【題目】如圖所示為糧袋的傳送裝置。已知AB間長度為L。傳送帶與水平方向的夾角為θ。工作時運(yùn)行速度為v，糧袋與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，正常工作時工人在A端將糧袋放到運(yùn)行中的傳送帶上，關(guān)于糧袋從A到B的運(yùn)動，以下說法正確的是（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）（　�。�

A.若μ<tanθ，則糧袋從A到B一定是一直做加速運(yùn)動

B.糧袋開始運(yùn)動時的加速度為g（sinθ－μcosθ），若L足夠大，則以后將一定以速度v做勻速運(yùn)動

C.不論μ大小如何糧袋從A到B一直勻加速運(yùn)動，且a>gsinθ

D.糧袋到達(dá)B端的速度與v比較，可能大，可能小，也可能相等

【答案】AD

【解析】

糧袋放到運(yùn)行中的傳送帶上時，糧袋受到滑動摩擦力方向沿斜面向下，糧袋開始運(yùn)動時的加速度為，若，糧袋從到一直以的加速度勻加速運(yùn)動，糧袋到達(dá)端的速度小于傳送帶速度；若，糧袋從到一直以的加速度勻加速運(yùn)動，糧袋到達(dá)端的速度等于傳送帶速度；若且，則重力的沿斜面的分力大于滑動摩擦力，糧袋先以的加速度勻加速，后以的加速度勻加速，糧袋到達(dá)端的速度大于傳送帶速度；若且，則重力的沿斜面的分力小于或等于滑動摩擦力，糧袋先以的加速度勻加速，后做勻速運(yùn)動，糧袋到達(dá)端的速度等于傳送帶速度，故A、D正確，B、C錯誤；

故選AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗中，設(shè)計出如下圖的實(shí)驗方案，其實(shí)驗裝置如圖所示。已知小車質(zhì)量M=214.6g，砝碼盤質(zhì)量m0=7.8g，所使用的打點(diǎn)計時器交流電頻率f=50Hz。其實(shí)驗步驟是：

A．按圖中所示安裝好實(shí)驗裝置；

B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下做勻速運(yùn)動；

C．取下細(xì)繩和砝碼盤，記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m；

D．將小車置于打點(diǎn)計時器旁，先接通電源，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求得小車的加速度a；

E．重新掛上細(xì)繩和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)B~D步驟，求得小車在不同合外力F作用下的加速度。

回答下列問題：

(1)按上述方案做實(shí)驗，是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量？___________（填“是”或“否”）。

(2)實(shí)驗中打出的其中一條紙帶如下圖所示，由該紙帶可求得小車的加速度a=___________m/s2（保留兩位有效數(shù)字）。

(3)某同學(xué)將有關(guān)測量數(shù)據(jù)填入他所設(shè)計的表格中，如下表∶

次數(shù)

1

2

3

4

5

砝碼盤中砝碼的重力F/N

0.10

0.20

0.29

0.39

0.49

小車的加速度a/（m·s-2）

0.88

1.44

1.84

2.38

2.89

他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a—F圖像，如圖所示，造成圖線不過坐標(biāo)原點(diǎn)的一條最主要原因是（____）

A.摩擦力平衡不足 B.摩擦力平衡過度

C.未考慮砝碼盤質(zhì)量的因素 D.砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量過大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在我們的生活中，日常用品、裝飾材料、周圍的巖石、食鹽、香煙等都不同程度地含有放射性元素。其中香煙中含有釙（），具有放射性，其衰變方程為：，半衰期為138天，則下列說法正確的是(　 　)

A. 該衰變中釋放出的α射線的穿透能力強(qiáng)于γ射線的穿透能力

B. 釙（）衰變過程中會釋放出能量

C. 質(zhì)量為m的釙核經(jīng)過276天，剩余的釙核的質(zhì)量為

D. 若采用提高溫度的方法，可以改變釙（）的半衰期

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相等的小球A、B由輕質(zhì)彈簧連接，A球上端用細(xì)線懸掛于天花板。現(xiàn)燒斷細(xì)線，兩小球從靜止開始下落，至彈簧第一次恢復(fù)原長過程中（B球未觸地），不計空氣阻力，重力加速度為g，下列說法正確的是（ ）

A.細(xì)線燒斷瞬間，A球的加速度為g，B球的加速度為零

B.整個過程中，彈簧對A、B球的沖量大小相等

C.彈簧第一次恢復(fù)原長時，A球動量大于B球動量

D.整個過程中，A、B球的重力做功相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】十九世紀(jì)末到二十世紀(jì)初，一些物理學(xué)家對某些物理現(xiàn)象的研究直接促進(jìn)了“近代原子物理學(xué)”的建立和發(fā)展，關(guān)于以下4幅圖中涉及物理知識說法正確的是

A.圖1是黑體輻射實(shí)驗規(guī)律，愛因斯坦為了解釋此實(shí)驗規(guī)律，首次提出了“能量子”概念

B.強(qiáng)激光的出現(xiàn)使一個電子在極短時間內(nèi)吸收多個光子成為可能，這已被實(shí)驗證實(shí)。如圖2所示，若用波長為的光照射鋅板，驗電器指針不偏轉(zhuǎn)；則換用波長也為的強(qiáng)激光照射鋅板，驗電器指針可能偏轉(zhuǎn)

C.如圖3所示，一個處于n=5能級的氫原子向低能級躍遷，最多可以放出10種不同頻率的光

D.圖4為天然放射現(xiàn)象中產(chǎn)生的三種射線在電場中偏轉(zhuǎn)情況，其中③線代表的β射線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在粗糙水平面上，用水平輕繩相連的兩個相同的物體A、B質(zhì)量均為m，在水平恒力F作用下以速度v做勻速運(yùn)動。在時輕繩斷開，A在F作用下繼續(xù)前進(jìn)，則下列說法正確的是（ ）

A. 至時間內(nèi)，A、B的總動量守恒

B. 至時間內(nèi)，A、B的總動量守恒

C. 時，A的動量為

D. 時，A的動量為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一玻璃半球，右側(cè)面鍍銀，光源S在其對稱軸PO上（O為半球的球心），且PO水平，如圖所示，從光源S發(fā)出的一細(xì)光束射到半球面上，其中一部分光經(jīng)球面反射后恰能豎直向上傳播，另一部分光經(jīng)過折射進(jìn)入玻璃半球內(nèi)，經(jīng)右側(cè)鍍銀面反射恰能沿原路返回，若球面半徑為R，玻璃折射率為，求：

①光源S與球心O之間的距離；

②折射進(jìn)入玻璃半球內(nèi)的光線在球內(nèi)經(jīng)過的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量均為m＝1 kg的兩滑塊A、B放在光滑的水平面上，中間用一輕質(zhì)結(jié)實(shí)的細(xì)線相連，輕桿OA、OB擱在滑塊上，且可繞鉸鏈O自由轉(zhuǎn)動，兩桿長度相等，夾角θ＝60°，取g＝10 m/s2，當(dāng)豎直向下的力F＝150 N作用在鉸鏈上時(　　)

A. A滑塊對地面的壓力為85 N

B. A滑塊對地面的壓力為75 N

C. A、B滑塊間細(xì)線的張力為25N

D. A、B滑塊間細(xì)線的張力為50N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一輕彈簧的兩端與質(zhì)量分別為m1和m2的兩物塊A、B相連，并靜止在光滑的水平地面上，現(xiàn)使A以3m/s的速度向B運(yùn)動壓縮彈簧，速度圖象如圖乙，則有（　�。�

A.在t1時刻兩物塊達(dá)到共同速度1m/s，且此時彈簧處于伸長狀態(tài)

B.在t3時刻兩物塊達(dá)到共同速度1m/s，且此時彈簧處于壓縮狀態(tài)

C.兩物體的質(zhì)量之比為m1:m2=1:2

D.在t2時刻A與B的動能之比為

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