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利用物體自由落體運動，做《驗證機械能守恒定律》的實驗：
（1）已備好的器材有：打點計時器，固定計時器用的夾子、鐵架臺、紙帶，另外還有下列器材可供選擇：低壓直流電源、導線、復寫紙片、天平、秒表等，其中不必要的器材是____________，還缺少的器材是________________ .
(2)若應用公式v=gt計算即時速度進行驗證，打點計時器所接交流電的頻率為50赫茲，甲、乙兩條實驗紙帶，如圖所示，應選________紙帶好.(3)若通過測量紙帶上某兩點間距離來計算即時速度，進行驗證，設已測得點2到4間距離為s1,點0到3間距離為s2 ，打點周期為T，為驗證重物開始下落到打點計時器打下點3這段時間內機械能守恒、實驗后，s1、s2和T應滿足的關系為T=____________.
（1）3分（低壓直流電源、天平、秒表）（帶鐵夾的重錘、低壓交流電源、刻度尺）翰林匯
（2）（甲 ）1分（3）2分（T= ）
略
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）（8分）根據(jù)“驗證牛頓第二定律”的實驗完成下面的題目

①有關實驗以及數(shù)據(jù)處理，下列說法正確的是
A．應使沙和小桶的總質量遠小于小車和砝碼的總質量，以減小實驗誤差
B．可以用天平測出小桶和砂的總質量m1及小車和砝碼總質量m2；根據(jù)公式a=m1g/m2求出小車的加速度
C．處理實驗數(shù)據(jù)時采用描點法畫圖像，是為了減小誤差
D．處理實驗數(shù)據(jù)時采用a-1/M圖像，是為了便于根據(jù)圖線直觀的作出判斷
②某學生在平衡摩擦力時，把長木板的端墊得過高，使得傾角偏大。他所得到a-F關系可用圖中哪根圖線表示？       （圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力）

③某學生將實驗裝置如上圖安裝好，準備接通電源后開始做實驗，但他的裝置圖中有兩個明顯的錯誤：           ；             
（2）（10分）用伏安法測量一定值電阻的實驗，所用的器材及規(guī)格如下：
待測電阻RX（約100Ω）
直流毫安表（量程0-10mA，內阻50Ω）
直流電壓表（量程0-3V，內阻5kΩ）
直流電源（輸出電壓3V，內阻可不計）
滑動變阻器（0-15Ω，允許最大電流1A）
電鍵一只，導線若干。
①根據(jù)所給器材的規(guī)格和實驗要求，設計電路，并在圖甲和圖乙中補畫出正確的連接線

一實驗員按電路圖完成正確連接，在開關閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù)�，F(xiàn)用多用電表檢查電路故障，需要檢測的有：電源．開關．變阻器．待測電阻．5根導線以及電路中1至10的各連接點。已知電壓表和電流表均無故障。
②為了檢測變阻器．待測電阻以及5根導線，在連接點1．10已接好的情況下，應當選用多用電表的        檔；在連接點1．10同時斷開的情況下，應當選用多用電表的         檔。
③在開關閉合情況下，若測得6．7兩點間的電壓接近電源的電動勢，則表明_        _                     可能有        故障。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（1）如圖在研究平拋物體的運動的實驗中，某同學按要求描繪了小球做平拋運動過程的軌跡，以拋出點O為坐標原點，軌跡上某點A的坐標為（x,y）,則小球的初速度大小為    。

（2）研究平拋物體的運動，在安裝實驗裝置的過程中，斜槽末端的切線必須是水平的，這樣做的目的是            （填選項代號）。
A．保證小球飛出時，速度既不太大，也不太小
B．保證小球飛出時，初速度沿水平方向
C．保證小球在空中運動的時間每次都相等
D．保證小球運動的軌道是一條拋物線

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，把A、B兩個小球用等長細線懸掛起來，一小球自然下垂，拉起另一個小球，放下時它們將相碰，請你利用該實驗方法驗證動量守恒定律。

（1）寫出該實驗必須測量的物理量（并設定表示相應物理量的字母）：         ；
（2）用你所設定的字母寫出驗證動量守恒定律表達式：__                    ；
（3）請你寫出一條減小實驗誤差的建議：                 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

⑴（6分）實驗小組利用光電計時器驗證物塊沿斜面下滑過程中機械能守恒，裝置如圖甲．讓小物塊從斜面頂端滑下，若測得小物塊通過A、B光電門時的速度為v1和v2，AB之間的距離為L，斜面的傾角為α，重力加速度為g.

①圖乙表示用螺旋測微器測量物塊上遮光板的寬度l，由此讀出l=________mm.

②若實驗數(shù)據(jù)滿足關系式              則驗證了物塊沿斜面下滑過程機械能守恒.
③本實驗的誤差主要來源于斜面對物塊的             而造成物塊機械能的損失.
⑵(12分) 如圖甲是某電器元件的伏安特性曲線，有實驗小組想用伏安法驗證該伏安特性曲線，已有符合實驗要求的電壓表V（內阻約為10kΩ）；滑動變阻器R；直流電源E（電動勢6V，內阻不計）；開關S和導線若干，另有電流表A1（量程0~50mA，內阻約為50Ω）、電流表A2（量程0~300mA，內阻約為10Ω）可供選擇.

①從圖像可判斷該元件的電阻隨溫度的增大而      .
②電流表應選用     （填A1或 A2）.
③圖乙實物圖中，已正確連接部分電路，請完成余下電路的連接.
④請完成主要實驗的步驟：
A、連接好實驗電路，把變阻器的滑動片調到          （A或B端）；
B、閉合開關，               ，使通過元件的電流從小到大變化，讀出數(shù)據(jù)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在如圖所示“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，可通過位移的測量來代替加速度的測量，即 ，使用這種方法需滿足的條件是兩小車              (填“質量”、“所受拉力”或“運動時間”)相同.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在加速度和力、質量的關系的實驗中，測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示
F / N
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
a / m·s－2
0.10
0.20
0.29
0.40
0.51
（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標圖上作出a — F圖象
（2）圖像的斜率的物理意義是____________
（3）圖像（或延長線）與F軸的截距的物理意義是______________________________
（4）小車和砝碼的總質量為 __________  kg．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組用如圖所示的DIS裝置探究小車加速度與力的關系時，其中木板的傾角正好能平衡小車所受的摩擦力．重物通過滑輪用細線拉小車，位移傳感器（發(fā)射器）隨小車一起沿傾斜軌道運動，位移傳感器（接收器）固定在軌道一端，在小車和重物之間接一個不計質量的微型力傳感器．

（1）該實驗中小車所受的合力   ▲  （填“等于”
或“不等于”）力傳感器的示數(shù)，
（2）力傳感器的示數(shù)   ▲  （填“大于”、“小于”或“等于”）重物的重力．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，用A、B兩彈簧秤拉橡皮條結點O，使其位于O′處，此時+=90°．保持彈簧秤A的讀數(shù)不變，當角由圖中所示的值逐漸減小時，要使結點仍在O′處，可采取的辦法是：將彈簧秤B的讀數(shù)         、角的角度          （填“增大”或“減小”）

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