關(guān)于力的概念，下列說法正確的是（　　）
A．力是物體對物體的作用
B．沒有物體力也能夠客觀存在
C．一個物體受到外力作用，一定有另一個物體對它施加這種作用
D．力是不能離開施力物體和受力物體而獨立存在的
A、由力的概念知力是物體間的相互作用，故A正確；
B、只要有力就一定能找到它的施力物體，脫離物體的力是不存在的，故B錯誤；
C、力是物體間的相互作用，一個物體受到外力作用，一定能找到對它施加力的物體，故C正確；
D、力是物體間的相互作用，其中一個是施力物體，另一個就是受力物體，故D正確；
故選：ACD
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

我國在今年10月24日發(fā)射第一顆月球衛(wèi)星——“嫦娥一號”．同學們也對月球有了更多的關(guān)注．
⑴若已知地球半徑為R，地球表面的重力加速度為g，月球繞地球運動的周期為T，月球繞地球的運動近似看做勻速圓周運動，試求出月球繞地球運動的軌道半徑；
⑵若宇航員隨登月飛船登陸月球后，在月球表面某處以速度v0豎直向上拋出一個小球，經(jīng)過時間t，小球落回拋出點．已知月球半徑為r，萬有引力常量為G，試求出月球的質(zhì)量M月．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

兩顆靠得較近的天體容易形成雙星系統(tǒng).它們在萬有引力的作用下，繞其連線上的某一點做周期相同的勻速圓周運動.由天文觀測所得，某雙星系統(tǒng)中，兩星體中心距離為r，兩星體的質(zhì)量分別為m1和m2.則兩星體繞共同圓心做勻速圓周運動的軌道半徑之比r1∶r2=___________,它們共同的角速度為____________.（引力常量為G）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于力的認識，下列說法正確的是（　�。�
A．只有直接接觸的物體間才有力的作用
B．力是物體對物體的作用
C．力可以離開施力物體而單獨存在
D．力的大小可以用天平測量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于力，下述說法中正確的是（　　）
A．運動物體所受的摩擦力的方向一定跟運動方向相反
B．兩物體間有相互的彈力作用，物體一定發(fā)生了形變
C．物體相互接觸，相互之間就一定有彈力作用
D．地球上的物體一離開地面就不受到重力作用

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于力與運動的說法中，正確的是（　　）
A．拋出的物體上升過程中受到一個向上的力
B．物體運動越快，說明它受的力越大
C．同一物體不管是靜止還是運動，慣性并沒有發(fā)生改變
D．物體的運動越快，則慣性越大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

慣性制導系統(tǒng)已廣泛應用于彈道式導彈工程中，這個系統(tǒng)的重要元件之一是加速度計。加速度計的構(gòu)造原理的示意圖如圖所示：沿導彈長度方向安裝的固定光滑桿上套一質(zhì)量為m的滑塊，滑決兩側(cè)分別與勁度系數(shù)均為k的彈簧相連；兩彈簧的另一端與固定壁相連。滑塊原來靜止，彈簧處于自然長度，滑塊上有指針，可通過標尺測出滑塊的位移，然后通過控制系統(tǒng)進行制導。設某段時間內(nèi)導彈沿水平方向運動，指針向左偏離O點的距離為x，則這段時間內(nèi)導彈的加速度（   ） 
A．方向向左，大小為B．方向向右，大小為
C．方向向左，大小為D．方向向右，大小為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學設想駕駛一輛“陸地－太空”兩用汽車，沿地球赤道行駛并且汽車相對于地球速度可以增加到足夠大。當汽車速度增加到某一值時，它將成為脫離地面繞地球做圓周運動的“航天汽車”。不計空氣阻力，已知地球的半徑R=6400km。下列說法正確的是
A．汽車在地面上速度增加時，它對地面的壓力增大
B．當汽車速度增加到7.9km/s時，將離開地面繞地球做圓周運動
C．此“航天汽車”環(huán)繞地球做圓周運動的最小周期為1h
D．在此“航天汽車”上可以用彈簧測力計測量物體的重力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（16分）水上滑梯可簡化成如圖所示的模型，斜槽AB和水平槽BC平滑連接，斜槽AB的豎直高度H=5.0m，傾角θ=37°。BC面與水面的距離h=0.80m，人與AB、BC間的摩擦均忽略不計。取重力加速度g=10m/s2，cos37°=0.8，sin37°=0.6。一同學從滑梯頂端A點無初速地自由滑下，求：

（1）該同學沿斜槽AB下滑時加速度的大小a；
（2）該同學滑到B點時速度的大小vB；
（3）從C點滑出至落到水面的過程中，該同學在水平方向位移的大小x。

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同步練習冊答案