(1)如圖甲所示,光滑水平地面上有兩個質(zhì)量分別為3m和2m的物體A、B,它們在同一直線上相向運動,速率依次為2v和v.已知發(fā)生正碰后其中一個物體恰好靜止.通過計算求:①恰好停下的是哪個物體?②碰撞過程中A、B系統(tǒng)損失的機械能是多少?
(2)風(fēng)能將成為21世紀大規(guī)模開發(fā)的一種可再生清潔能源.風(fēng)力發(fā)電機是將風(fēng)能(氣流的功能)轉(zhuǎn)化為電能的裝置.如圖乙所示.風(fēng)輪機葉片旋轉(zhuǎn)所掃過的面積為風(fēng)力發(fā)電機可接受風(fēng)能的面積.設(shè)空氣密度為ρ,氣流速度為v,風(fēng)輪機葉片長度為r.求單位時間內(nèi)流向風(fēng)輪機的最大風(fēng)能功率Pm在風(fēng)速和葉片數(shù)確定的情況下,要提高風(fēng)輪機單位時間接受的風(fēng)能,簡述可采取的措施.
分析:(1)A、B碰撞的過程中滿足動量守恒定律,根據(jù)動量關(guān)系,即可判定恰好停下的是哪個物體,碰撞過程中A、B系統(tǒng)損失的機械能是碰撞前后系統(tǒng)動能的差;
(2)單位時間內(nèi)流向風(fēng)輪機的最大風(fēng)能功率Pm等于單位時間內(nèi)流過風(fēng)輪葉片截面積上的空氣的動能.
解答:解:(1)AB碰撞的過程中動量守恒,取A的運動方向為正方向,得:3m?2v-2m?v=4mv,所以碰撞后系統(tǒng)的總動量和A的方向相同,若正碰后其中一個物體恰好靜止.恰好停下的是A,B在碰撞后沿A的方向運動.設(shè)B碰撞后的速度為v1,則3m?2v-2m?v=2m?v1,得:v1=2v
碰撞中損失的機械能:△E=
1
2
3m(2v)2+
1
2
2mv2-
1
2
2m(2v)2=3mv2

(2)單位時間內(nèi)流過風(fēng)輪葉片截面積上的空氣的體積:V=S?v×1=πr2?v,
單位時間內(nèi)流過風(fēng)輪葉片截面積上的空氣的質(zhì)量:m=ρπr2?v
單位時間內(nèi)流向風(fēng)輪機的最大風(fēng)能功率Pm等于單位時間內(nèi)流過風(fēng)輪葉片截面積上的空氣的動能,即:Pm=
1
2
mv2=
1
2
πρr2v3

通過公式可以看到,風(fēng)輪機的最大風(fēng)能功率Pm和風(fēng)輪機葉片長度為r有關(guān),即r越大,風(fēng)輪機的功率越大.故要提高風(fēng)輪機單位時間接受的風(fēng)能,可采取的措施就是增大風(fēng)輪機葉片的長度和數(shù)目.
答:(1)①恰好停下的是物體A,②碰撞過程中A、B系統(tǒng)損失的機械能是3mv2
(2)可采取的措施就是增大風(fēng)輪機葉片的長度和數(shù)目.
點評:該題中的兩個小題都是開放性的題目,這一類的題目要把握住出題人的本意,搞清題目設(shè)置的情景,再結(jié)合相應(yīng)的規(guī)律進行解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【物理-選修3-4】
(1)如圖甲所示為一簡諧波在t=0時刻的圖象,圖乙所示為x=4m處的質(zhì)點P的振動圖象,則下列判斷正確的是
ADE
ADE

A.這列波的波速是2m/s
B.這列波的傳播方向沿x正方向
C.t=3.5s時P點的位移為-0.2m
D.從t=0時刻開始P點的振動方程為y=0.2sin(πt+π)m
E、若此波遇到另一列波并發(fā)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象,則該波所遇到的頻率為0.5Hz
(2)如圖丙所示,MNPQ是一塊截面為正方形的玻璃磚,其邊長MN=30cm.一束激光AB射到玻璃磚的MQ面上(入射點為B)進入玻璃磚后在QP面上的F點(圖中未畫出)發(fā)生全反射,恰沿DC方向射出.其中B為MQ的中點,∠ABM=30°,PD=7.5cm,∠CDN=30°.
①畫出激光束在玻璃磚內(nèi)的光路示意圖,求出QP面上的反射點F到Q點的距離QF;
②求出激光束在玻璃磚內(nèi)的傳播速度(真空中光速c=3×108m/s,sin37°=0.6).

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科目:高中物理 來源: 題型:

兩同學(xué)分別用不同的方法測定一半圓柱形玻璃磚的折射率.
(1)如圖甲所示,一同學(xué)先在白紙上作一直線MN,再以O(shè)為圓心畫一與玻璃磚大小相同的半圓,將玻璃磚平放在自紙上,使其與所畫的半圓重合,在玻璃磚外插兩枚大頭針P1和P2,并使P1、P2致與O點共線,在另一側(cè)先后再插兩枚大頭針P3和P4
①插大頭針P4時,要使P4
擋住P1、P2的像和P3
擋住P1、P2的像和P3

②移去玻璃磚和大頭針后,在白紙上作出光路圖如圖甲所示.設(shè)入射角為θ1,折射角為θ2,則玻璃折射率n=
sinθ2
sinθ1
sinθ2
sinθ1

(2)如圖乙所示,另一同學(xué)同樣先在白紙上作一直線MN,再以O(shè)為圓心畫一與玻璃磚大小相同的半圓,將玻璃磚平放在白紙上,使其與所畫的半圓重合.該同學(xué)用激光燈垂直照射半圓形的玻璃磚,把激光燈從圓心O逐漸向外移動,當照射某點時,突然發(fā)現(xiàn)在另一側(cè)任何位置都沒有光線射出,該同學(xué)記下此點位置P.
①該同學(xué)手中只有一把刻度尺,為測出該玻璃磚的折射率,該同學(xué)需要測量
圓的半徑R和OP長度L
圓的半徑R和OP長度L
.(用文字和符號表示)
②計算折射率的表達式n=
R
L
R
L
(用符號表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖甲所示,圖甲中圖1為一列水平方向傳播的簡諧橫波在t=0時的波形圖,圖甲中圖2是這列波中質(zhì)點P的振動圖線,那么,該波的傳播速度為
 
m/s;該波的傳播方向為
 
(填“向左”或“向右”)
(2)如圖乙所示,ABC為等腰棱鏡,D為AB的中點,a、b兩束不同頻率的單色光垂直AB邊射入棱鏡,兩束光在AB面上的入射點到D點的距離相等,兩束光通過棱鏡折射后相交于圖中P點.則a光通過棱鏡的時間
 
b光通過棱鏡的時間(選填“大于”、“等于”或“小于”).a(chǎn)、b兩束光從同一介質(zhì)射入真空過程中,a光發(fā)生全反射時的臨界角
 
b光發(fā)生全反射時的臨界角(選填“大于”、“等于”或“小于”)
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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計了用光電門傳感器“探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系”的實驗.
(1)如圖甲所示,在小車上固定寬度為L的擋光片,將兩個光電門傳感器固定在相距為d的軌道上,釋放小車,傳感器記錄下小車經(jīng)過光電門的時間△t1、△t2,可以測得小車的加速度a=
 
(用題中的符號L、d、△t1、△t2表示),用游標卡盡測得擋光片的寬度L如圖乙所示,則L=
 
mm
(2)在該實驗中必須采用
 
法(填物理方法),應(yīng)保持
 
不變,通過改變鉤碼的個數(shù)來改變小車所受的拉力大小,研究加速度a隨拉力F變化的規(guī)律.
(3)該同學(xué)多次重復(fù)測量,作出a-F圖,如圖丙所示,發(fā)現(xiàn)該圖線不通過坐標原點,分析可能原因為
 
,此圖線的BC段明顯偏離直線,分析可能的原因為
 
.(均選填“A、B、C或D”)
A.軌道保持了水平狀態(tài)   B.軌道右端墊的過高    C.軌道左端墊的過高
D.所用小車的質(zhì)量太大   E.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大精英家教網(wǎng)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖甲所示是一列簡諧橫波t=0時刻的圖象,經(jīng)過△t=1.2s時,恰好第三次重復(fù)出現(xiàn)圖示的波形.根據(jù)以上信息,下面各項能確定的是
 

A.波的傳播速度的大小
B.經(jīng)過△t=0.3s時間,質(zhì)點P通過的路程
C.t=0.6s時刻質(zhì)點P的速度方向
D.t=0.9s時刻的波形圖
(2)如圖乙所示,光從長方體透明介質(zhì)的上表面AB射入,射到側(cè)面AD上(設(shè)AD邊很長),討論下列問題:
①不管入射角i多大,要使光均不能從AD面射出,則介質(zhì)的折射率應(yīng)滿足什么條件?
②當介質(zhì)的折射率為n時,光可能從AD面射出,要使光從AD面射出,則入射角i必須滿足什么條件?
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