3．物體的加速度為2m/s2，表示這個物體（　�。�
A．每秒運動2 m
B．每經(jīng)過1 s，其速度增大2 m/s
C．每經(jīng)過1 s，其速度變化量大小為2 m/s
D．每經(jīng)過1 s，其速度減小2 m/s

分析 加速度是描述物體速度變化快慢的物理量，速度的改變量等于加速度與時間的乘積；注意時間坐標軸上各點及段的含義．

解答 解：加速度等于單位時間內(nèi)速度的變化量，加速度為2m/s2，每1s內(nèi)物體的速度均變化2m/s，即每經(jīng)過1秒，其速度增大或減小2m/s．故ABD錯誤，C正確．
故選：C

點評 本題要求學(xué)生能正確理解加速度的定義，能用加速度的定義式求解速度的變化量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖為物體運動的v-t圖象，對物體運動情況的正確解釋是（　�。�
A．物體最后回到了起點
B．物體開始靜止，然后向山下滾，最后靜止
C．物體先以恒定的速度運動，然后逐漸變慢，最后靜止
D．物體的速度方向不變

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．關(guān)于電動勢E，下列說法中正確的是（　�。�
A．電動勢E的大小等于單位時間內(nèi)非靜電力所做的功
B．電動勢E是由電源本身決定的，跟電源的體積和外電路均無關(guān)
C．電動勢E的單位與電勢、電勢差的單位都是伏特，故三者本質(zhì)上一樣
D．電動勢E是表征電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)的物理量

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

11．質(zhì)量為m的帶電小球帶電量為+q，用絕緣細線懸掛在水平向左的勻強電場中，平衡時絕緣細線與豎直方向成45°角，重力加速度為g．求電場強度的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．在“測金屬絲電阻率”實驗中：
（1）測長度時，金屬絲的起點、終點位置如圖a，則長度為60.50cm；用螺旋測微器測金屬絲直徑，示數(shù)如圖b，則直徑為1.880mm；

（2）用多用電表“×100”歐姆擋估測其電阻，示數(shù)如圖c，則阻值為1400Ω；
（3）用此多用電表進行測量，當選用量程為50mA的電流擋測量電流時，指針也位于圖c位置，則所測電流為31.5mA；當選用量程為10V的直流電壓擋測量電壓時，表針也位于圖c位置，則所測電壓為6.3V．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

8．A、B兩輛玩具小汽車在相互靠近的兩條平直的軌道上同向勻速行駛，初速度分別為vA=6m/s、vB=2m/s，當A車在B車后面x=3.5m時開始以恒定的加大aA=1m/s2大小剎車并停止運動，求：
（1）A車超過B車后，保持在B車前方的時間；
（2）A車超過B車后領(lǐng)先B車的最大距離；
（3）若A車剎車時B車同時開始加速，加速度aB=2m/s2，但B車的最大速度只有vm=4m/s，通過計算說明A車能否追上B車？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．一對平行金屬板AB水平放置接在一個如圖的、電壓恒定的電源上，兩板間有一帶電的粒子P恰好靜止在兩板之間，現(xiàn)把兩板的距離增大，將發(fā)生下列哪種現(xiàn)象（　　）
A．電路中有逆時針方向的電流同時P向下運動
B．電路中有順時針方向的電流同時P向下運動
C．電路中有逆時針方向的電流同時P向上運動
D．電路中有順時針方向的電流同時P向上運動

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

12．如圖，質(zhì)量為m的小球用長為L 的輕繩懸于O 點并處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)用水平力F 將小球從A 點緩慢拉到B 點，OB 與豎直方向成θ角，則
（1）重力勢能增加了多少？
（2）這過程克服重力所做的功是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，物體沿兩個半徑為R的半圓弧由A運動到C，則它的位移和路程分別是（　�。�
A．路程為4RB．路程為2πR
C．位移為4πR   向東D．位移為4R   向東

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同步練習(xí)冊答案