某同學將銅片鋅片插入土豆中制成一個“土豆電池”。當伏特表測量其兩極時讀數(shù)為0.96V，但將四個這樣的“土豆電池”串聯(lián)起來給“3V，0.5A”的小燈泡供電時，燈泡并不發(fā)光，檢查燈泡和線路均沒有故障，為尋找原因，該同學進一步設計了一個如圖甲所示的電路來測定一節(jié)該“土豆電池”的電動勢和內阻，電路中所用電流計的阻值為50Ω，實驗中他多次改變電阻箱的阻值，分別記錄下各次電阻的阻值及相應的電流計示數(shù)，算出電流的倒數(shù)，并將數(shù)據(jù)填在如下的表格中。
       
（1）在利用圖像法處理數(shù)據(jù)時，該同學選擇了作“”圖像而不是作“I-R”圖像，你認為他這樣做的理由是____________________________。
（2）按照（1）中選定的方案，請你幫該同學在下面的坐標紙中作出相應的圖像。
根據(jù)圖像可以求該電流的電動勢為______________V，內阻為______________Ω。
（3）完成實驗后，該同學分析得出燈泡不亮的原因是____________________________。
（1）圖線是一條直線，便于發(fā)現(xiàn)規(guī)律和處理數(shù)據(jù)
（2），1.00，250
（3）土豆電池的內阻太大，回路電流大小
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學將銅片鋅片插入土豆中制成一個“土豆電池”．當伏特表測量其兩極時讀數(shù)為0.96V，但將四個這樣的“土豆電池”串聯(lián)起來給“3V，0.5A”的小燈泡供電時，燈泡并不發(fā)光，檢查燈泡和線路均沒有故障，為尋找原因，該同學進一步設計了一個如圖甲所示的電路來測定一節(jié)該“土豆電池”的電動勢和內阻，電路中所用電流計的阻值為50Ω，實驗中他多次改變電阻箱的阻值，分別記錄下各次電阻的阻值及相應的電流計示數(shù)，算出電流的倒數(shù)，并將數(shù)據(jù)填在如下的表格中．
電阻R/Ω 電流I/mA 電流倒數(shù)
1
I
mA-1
100 2.50 400
200 2.00 500
300 1.66 602
400 1.42 704
（1）在利用圖象法處理數(shù)據(jù)時，該同學選擇了作“
1
I
-R”圖象而不是作“I-R”圖象，你認為他這樣做的理由是
 
．
（2）按照（1）中選定的方案，請你幫該同學在下面的坐標紙中作出相應的圖象．根據(jù)圖象可以求該電流的電動熱為
 
V，內阻為
 
Ω．
（3）完成實驗后，該同學分析得出燈泡不亮的原因是
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

 某同學將銅片鋅片插入土豆中制成一個“土豆電池”。當伏特表測量其兩極時讀

數(shù)為0.96V，但將四個這樣的“土豆電池”串聯(lián)起來給“3V，0.5A”的小燈泡供電時，

燈泡并不發(fā)光，檢查燈泡和線路均沒有故障，為尋找原因，該同學進一步設計了一個如

圖甲所示的電路來測定一節(jié)該“土豆電池”的電動勢和內阻，電路中所用電流計的阻值

為50Ω，實驗中他多次改變電阻箱的阻值，分別記錄下各次電阻的阻值及相應的電流計

示數(shù)，算出電流的倒數(shù)，并將數(shù)據(jù)填在如下的表格中。
 

電阻R/Ω

電流I/mA

電流倒數(shù)

100

2．50

400

200

2．00

500

300

1．66

602

400

1．42

704

500

1．26

794

 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 


  （1）在利用圖像法處理數(shù)據(jù)時，該同學選擇了作“”圖像而不是作“I-R”圖像，你認為他這樣做的理由是                。

  （2）按照（1）中選定的方案，請你幫該同學在下面的坐標紙中作出相應的圖像。

根據(jù)圖像可以求該電流的電動熱為        V，內阻為          Ω。

  （3）完成實驗后，該同學分析得出燈泡不亮的原因是                        。

 

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科目：高中物理 來源：2010年江蘇省南京市高考物理三模試卷（解析版） 題型：解答題

某同學將銅片鋅片插入土豆中制成一個“土豆電池”．當伏特表測量其兩極時讀數(shù)為0.96V，但將四個這樣的“土豆電池”串聯(lián)起來給“3V，0.5A”的小燈泡供電時，燈泡并不發(fā)光，檢查燈泡和線路均沒有故障，為尋找原因，該同學進一步設計了一個如圖甲所示的電路來測定一節(jié)該“土豆電池”的電動勢和內阻，電路中所用電流計的阻值為50Ω，實驗中他多次改變電阻箱的阻值，分別記錄下各次電阻的阻值及相應的電流計示數(shù)，算出電流的倒數(shù)，并將數(shù)據(jù)填在如下的表格中．
電阻R/Ω電流I/mA電流倒數(shù)mA-1
1002.50400
2002.00500
3001.66602
4001.42704
（1）在利用圖象法處理數(shù)據(jù)時，該同學選擇了作“-R”圖象而不是作“I-R”圖象，你認為他這樣做的理由是______．
（2）按照（1）中選定的方案，請你幫該同學在下面的坐標紙中作出相應的圖象．根據(jù)圖象可以求該電流的電動熱為______V，內阻為______Ω．
（3）完成實驗后，該同學分析得出燈泡不亮的原因是______．

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科目：高中物理 來源：江蘇省南京市2010屆高三第三次模擬考試 題型：填空題

 某同學將銅片鋅片插入土豆中制成一個“土豆電池”。當伏特表測量其兩極時讀

數(shù)為0.96V，但將四個這樣的“土豆電池”串聯(lián)起來給“3V，0.5A”的小燈泡供電時，

燈泡并不發(fā)光，檢查燈泡和線路均沒有故障，為尋找原因，該同學進一步設計了一個如

圖甲所示的電路來測定一節(jié)該“土豆電池”的電動勢和內阻，電路中所用電流計的阻值

為50Ω，實驗中他多次改變電阻箱的阻值，分別記錄下各次電阻的阻值及相應的電流計

示數(shù)，算出電流的倒數(shù)，并將數(shù)據(jù)填在如下的表格中。
 

電阻R/Ω

電流I/mA

電流倒數(shù)

100

2．50

400

200

2．00

500

300

1．66

602

400

1．42

704

500

1．26

794

 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 


   （1）在利用圖像法處理數(shù)據(jù)時，該同學選擇了作“”圖像而不是作“I-R”圖像，你認為他這樣做的理由是                 。

   （2）按照（1）中選定的方案，請你幫該同學在下面的坐標紙中作出相應的圖像。

根據(jù)圖像可以求該電流的電動熱為        V，內阻為           Ω。

   （3）完成實驗后，該同學分析得出燈泡不亮的原因是                         。

 

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