(1)某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),如圖1,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W,當(dāng)用2條、3條…,完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出.
精英家教網(wǎng)
①除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和
 

②木板傾斜的目的是為了
 

③物理量數(shù)據(jù)次數(shù)
下面是本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄表,
橡皮筋
做功
10個(gè)間隔距離
x(m)
10個(gè)間隔時(shí)間
T(s)
小車獲得速度
vn(m/s)
小車速度的平方vn2(m/s)2
1 W 0.2880 0.2 1.44 2.07
2 2W 0.4176 0.2 2.09 4.36
3 3W 0.4896 0.2 2.45 5.99
4 4W 0.5904 0.2 2.95 8.71
5 5W 0.6480 0.2 3.24 10.50
從理論上講,橡皮筋做的功Wn和物體速度vn變化的關(guān)系應(yīng)是Wn
 
.請(qǐng)運(yùn)用表中測(cè)定的數(shù)據(jù)在圖2所示的坐標(biāo)系中作出相應(yīng)的圖象,并驗(yàn)證理論的正確性.
(2).有以下的可供選用的器材及導(dǎo)線若干條,要求盡可能精確地測(cè)量出待測(cè)電流表的滿偏電流.
A.待測(cè)電流表A0:滿偏電流約為700~800μA、內(nèi)阻約100Ω,已知表盤刻度均勻、總格數(shù)為N.
B.電流表A:量程0.6A、內(nèi)阻0.1Ω.
C.電壓表V:量程3V、內(nèi)阻3kΩ.
D.電壓表V:量程15V、內(nèi)阻5kΩ
E.滑動(dòng)變阻器R:最大阻值200Ω.
F.電源E:電動(dòng)勢(shì)約3V、內(nèi)阻約1.5Ω.
G.開關(guān)S一個(gè).
①根據(jù)你的測(cè)量需要,電壓表V”中應(yīng)選擇
 
.(只需填寫序號(hào)即可)
②在虛線框內(nèi)(圖3)畫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖.
③測(cè)量過(guò)程中,測(cè)出多組數(shù)據(jù),其中一組數(shù)據(jù)中待測(cè)電流表A0的指針偏轉(zhuǎn)了n格,可算出滿偏電流IAmax=
 
,式中除N、n外,其他字母符號(hào)代表的物理量是
 
分析:(1)①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是應(yīng)該選用交流電源;②實(shí)驗(yàn)之前要先平衡摩擦力;③根據(jù)動(dòng)能定理可知,合外力做的功應(yīng)等于物體動(dòng)能的變化量,所以W與v2成正比,用描點(diǎn)法作出圖象.
(2)通過(guò)對(duì)題目的分析,找出實(shí)驗(yàn)中可能的實(shí)驗(yàn)原理; 則由原理可以得出實(shí)驗(yàn)的原理圖; 分析各表在電路中的作用可以選出所用儀器;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)的原理及電路圖根據(jù)串并聯(lián)電路的規(guī)律可求得轉(zhuǎn)過(guò)n格時(shí)的電流值.
解答:解:(1)除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和交流電源.
(2)木板傾斜的目的是為了平衡摩擦力.
(3)由動(dòng)能定理可知,合外力做的功應(yīng)等于物體動(dòng)能的變化量,所以W與v2成正比,即
精英家教網(wǎng)
Wn∝vn2,根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),應(yīng)用用描點(diǎn)法作圖,圖象如圖所示;由圖象可得:
誤差容許的范圍內(nèi),圖象是經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線,說(shuō)明Wn與vn2成正比.
精英家教網(wǎng)(2)①由題意需要求出的是電流表A0的滿偏電流,故應(yīng)通過(guò)串聯(lián)的方式測(cè)出,但電流表的最大量程0.6A,和待測(cè)電流表相差太多,故無(wú)法使用,電壓表的電流最大為Im=
3V
3000Ω
=1000μA
,故可以用電壓表代替電流表使用; 
②測(cè)量中將電壓表與待測(cè)電阻串聯(lián),因滑動(dòng)變阻器的電阻只有200Ω,而電壓表內(nèi)阻達(dá)到3000Ω,用限流接法無(wú)法完成實(shí)驗(yàn),故可以采用分壓接法;電路如圖所示;
③電壓表與電流表串聯(lián),則兩表中的電流相等,則由電壓表可求得電流值為:
U
RV
,而待測(cè)電流表刻度均勻,故有滿偏電流:
N
n
?
U
Rv
,其中U為電壓表讀數(shù),Rv為電壓表內(nèi)阻;
故答案為:
(1)①交流電源(或電源);②平衡摩擦力;③
v
2
n
作圖:要求明確標(biāo)注坐標(biāo)軸的物理量,合理設(shè)置標(biāo)度,并用尺規(guī)作圖,所作圖線應(yīng)通過(guò)原點(diǎn),
在誤差容許的范圍內(nèi),圖象是經(jīng)過(guò)原點(diǎn)的直線,說(shuō)明Wn與vn2成正比.
(2)①C  ②電路如圖所示. ③
N
n
?
U
Rv
,U為電壓表讀數(shù),Rv為電壓表內(nèi)阻.
點(diǎn)評(píng):1小題涉及打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作原理和探究功與速度變化關(guān)系實(shí)驗(yàn)的原理,從實(shí)驗(yàn)原理的角度分析即可.
2小題現(xiàn)在對(duì)于實(shí)驗(yàn)的考查側(cè)重于考查學(xué)生的理解,故在解題中要注意分析題意,找出實(shí)驗(yàn)的原理才能正確的解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?鹽城模擬)某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條…,完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出.
(1)除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、
刻度尺
刻度尺
(填測(cè)量工具)和
交流
交流
電源(填“交流”或“直流”);
(2)實(shí)驗(yàn)中,小車會(huì)受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡掉摩擦阻力,則下面操作正確的是
D
D

A.放開小車,能夠自由下滑即可       
B.放開小車,能夠勻速下滑即可          
C.放開拖著紙帶的小車,能夠自由下滑即可 
D.放開拖著紙帶的小車,能夠勻速下滑即可
(3)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說(shuō)法正確的是
B
B
 
A.橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)                    B.橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C.小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處                 D.小車已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
(4)在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn),并不都是均勻的,為了測(cè)量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的
GK
GK
部分進(jìn)行測(cè)量(根據(jù)下面所示的紙帶回答)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)如圖1為某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條…,完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶側(cè)出.

①在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn)(如圖3),并不都是均勻的,為了測(cè)量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的
GK
GK
部分進(jìn)行測(cè)量(根據(jù)下面所示的紙帶回答);
②下面是本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄表,
物理量數(shù)據(jù)次數(shù) 橡皮筋
做功
10個(gè)間隔
距離x(m)
10個(gè)間隔
時(shí)間T(s)
小車獲
得速度
vn(m/s)
小車獲速度
的平方
vn2(m/s)2
1 W 0.2880 0.2 1.44 2.07
2 2W 0.4176 0.2 2.09 4.36
3 3W 0.4896 0.2 2.45 5.99
4 4W 0.5904 0.2 2.95 8.71
5 5W 0.6480 0.2 3.24 10.50
從理論上講,橡皮筋做的功Wn和物體速度vn變化的關(guān)系應(yīng)是Wn
vn2
vn2
.請(qǐng)運(yùn)用表中測(cè)定的數(shù)據(jù)在圖2所示的坐標(biāo)系中作出相應(yīng)的圖象,驗(yàn)證理論的正確性.
(2)在探究“決定導(dǎo)線電阻因素”的實(shí)驗(yàn)中,需要進(jìn)行以下測(cè)量.欲用伏安法測(cè)定一段電阻絲的電阻,其阻值約為12Ω,要求測(cè)量結(jié)果盡量準(zhǔn)確,并且電壓、電流測(cè)量范圍盡可能大一些.下列器材中電流表應(yīng)選用的是(填選項(xiàng)代號(hào),下同)
A2
A2
,電壓表應(yīng)選用的是
V2
V2
,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用的是
R1
R1
.在圖甲的方框內(nèi)畫出應(yīng)采用的電路圖.
A.電池組 E(6V,內(nèi)阻很。
B.電流表A1( 0~3A,內(nèi)阻0.0125Ω)
C.電流表A2(0~0.6A,內(nèi)阻0.125Ω)
D.電壓表V1(0~3V,內(nèi)阻3kΩ)
E.電壓表V2(0~6V,內(nèi)阻6kΩ)
F.滑動(dòng)變阻器R1(0~5Ω,2A)
C.滑動(dòng)變阻器R2(0~1000Ω,1A)
H.電鍵、導(dǎo)線.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組做探究“功與物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)(如圖1,已平衡好小車的摩擦),圖1中小車是在一條橡皮筋作用下彈出并沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W0.當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中每條橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都相等.實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出.精英家教網(wǎng)
(1)在正確操作的情況下,打在紙帶上的點(diǎn)并不都是均勻的(如圖2),為了測(cè)量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的
 
部分進(jìn)行測(cè)量(根據(jù)下面所示的紙帶回答).
A.GK      B.AD      C.AK      D.EH
(2)改變橡皮筋對(duì)小車做的功,測(cè)量并計(jì)算出每次小車獲得的速度和速度的平方,將數(shù)據(jù)記錄到右側(cè)表格中.根據(jù)數(shù)據(jù),同學(xué)甲猜想物體獲得的速度v與外力對(duì)物體做的功W之間可能存在正比關(guān)系,同學(xué)乙猜想v2與W有正比關(guān)系,于是甲、乙兩位同學(xué)用圖象法處理數(shù)據(jù),找尋支持他們猜想的依據(jù).他們分別在圖3(a)、(b)圖中建立了v-W和2-W坐標(biāo),現(xiàn)已將數(shù)據(jù)點(diǎn)正確描上,請(qǐng)你根據(jù)描好的點(diǎn),幫他們畫好圖3(a)、(b)圖的圖線(請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上畫):
橡皮筋做的功W 小車獲得速度v(m/s) 車速的平方v2(m2/s2
W0 0.46 0.21
2W0 0.67 0.45
3W0 0.84 0.71
4W0 0.94 0.88
5W0 1.06 1.12
6W0 1.14 1.30
(3)由圖3(a)中圖象得出結(jié)論:
 
;由圖3(b)中圖象得出結(jié)論:
 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),如圖,圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功記為W,當(dāng)用2條、3條…,完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致.每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出.
精英家教網(wǎng)
(1)除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和
 

(2)木板傾斜的目的是為了
 

(3)若木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車速度最大時(shí),關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說(shuō)法正確的是
 

A.橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)                    B.橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C.小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處                D.小車已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
(4)在正確操作情況下,打在紙帶上的點(diǎn),并不都是均勻的,為了測(cè)量小車獲得的速度,應(yīng)選用紙帶的
 
部分進(jìn)行測(cè)量(根據(jù)下面所示的紙帶回答);
(5)下面是本實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄表,
橡皮筋
做功
10個(gè)間隔距離
x(m)
10個(gè)間隔時(shí)間
T(s)
小車獲得速度
vn(m/s)
小車速度的平方vn2(m/s)2
1 W 0.2880 0.2 1.44 2.07
2 2W 0.4176 0.2 2.09 4.36
3 3W 0.4896 0.2 2.45 5.99
4 4W 0.5904 0.2 2.95 8.71
5 5W 0.6480 0.2 3.24 10.50
從理論上講,橡皮筋做的功Wn和物體速度vn變化的關(guān)系應(yīng)是Wn
 
.請(qǐng)運(yùn)用表中測(cè)定的數(shù)據(jù)在上圖所示的坐標(biāo)系中作出相應(yīng)的圖象,并驗(yàn)證理論的正確性.

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