【題目】質(zhì)量為M=10kg的B板上表面上方,存在一定厚度的相互作用區(qū)域,如圖中劃虛線的部分,當(dāng)質(zhì)量為m=1kg的物塊P進(jìn)入相互作用區(qū)時(shí),B板便有豎直向上的恒力f=kmg(k=51)作用于物塊P,使其剛好不與B板的上表面接觸;在水平方向,物塊P與B板間沒有相互作用力. 已知物塊P開始自由下落的時(shí)刻,B板向右運(yùn)動(dòng)的速度為. 物塊P從開始下落到剛到達(dá)相互作用區(qū)所經(jīng)歷的時(shí)間為設(shè)B板足夠長,B板與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù),為保證物塊P總能落入B板上方的相互作用區(qū),問:
(1)物塊P從起始位置下落到剛好與B板不接觸的時(shí)間 t
(2)物塊B在上述時(shí)間t內(nèi)速度的改變量
(3)當(dāng)B板剛好停止運(yùn)動(dòng)時(shí),物塊P已經(jīng)回到過初始位置幾次?()
【答案】(1)2.04s (2) (3)11次.
【解析】試題分析:(1)物塊P先自由落體運(yùn)動(dòng),然后做勻減速直線運(yùn)動(dòng);根據(jù)v=gt求解加速的最大速度;根據(jù)牛頓第二定律求解出減速的加速度,再根據(jù)速度時(shí)間關(guān)系公式列式求解;(2)物體P自由落體運(yùn)動(dòng)階段和減速階段,物塊B的加速度不同,根據(jù)牛頓第二定律求解出兩過程B的加速度,然后根據(jù)速度時(shí)間關(guān)系公式求解末速度,并進(jìn)一步得到速度的改變量;(3)物體P從最低點(diǎn)返回到最高點(diǎn)過程與下降過程具有對稱性,即從最高點(diǎn)釋放到返回最高點(diǎn)是一個(gè)最小周期,此后重復(fù)這種過程.
(1)物塊P剛到達(dá)相互作用區(qū)時(shí)的速度①
物塊P進(jìn)入相互作用后的加速度②
聯(lián)立①②得物塊P在相互作用區(qū)內(nèi)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間③
物塊P從起始位置下落到剛好與B不接觸時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間④
(2)板B在物塊P未進(jìn)入作用區(qū)時(shí)的加速度⑤
速度的改變量⑥
當(dāng)物塊P進(jìn)入作用區(qū)后的加速度⑦
由③⑦得速度的改變量
所以,板B在物塊P從起始位置下落到剛好與B不接觸過程:
由⑥⑧得:速度的改變量⑨
(3)當(dāng)物塊P的速度減到零后,又開始以加速度a向上做加速運(yùn)動(dòng),經(jīng)歷時(shí)間,跑出相互作用區(qū),在這段時(shí)間內(nèi),B板減少的速度仍是;物塊P離開相互作用區(qū)后,做加速度為g的減速運(yùn)動(dòng),經(jīng)歷時(shí)間,回到初始位置,在這段時(shí)間內(nèi),B板減少的速度為,以后物塊又從起始位置自由落下,重復(fù)以前的運(yùn)動(dòng),B板的速度再次不斷減少.總結(jié)以上分析可知:每當(dāng)物塊P完成一次從起始位置自由下落,進(jìn)入相互作用區(qū)后又離開相互作用區(qū),最后回到起始位置的過程中,B板速度減少的總量為
⑩
設(shè)在物塊P第n次回到起始位置,
次
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】矩形線框在勻強(qiáng)磁場內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中,線框輸出的交流電壓隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,下列說法中正確的是( )
A.交流電壓的有效值為36 V
B.交流電壓的最大值為36 V,頻率為0.25Hz
C.2s末線框平面垂直于磁場,穿過線框的磁通量最大
D.1s末線框平面平行于磁場,穿過線框的磁通量變化最快
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】
A. 在t=2s時(shí),甲、乙相遇
B. 在t=2s時(shí),甲、乙的運(yùn)動(dòng)方向?qū)l(fā)生改變
C. 在t=2s~t=6s內(nèi),乙的加速度方向發(fā)生改變
D. 在t=2s~t=6s內(nèi),甲相對乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,重G的物體通過繩OA、OB拴在半圓支架MN上,開始時(shí),OA與豎直方向成角,OB與OA垂直,下列說法正確的是( )
A. 此時(shí)繩OA中的拉力為0.6G
B. 此時(shí)繩OA中的拉力為1.25G
C. 保持OB不動(dòng),沿圓弧上移A點(diǎn),OA繩中拉力變小
D. 保持OB不動(dòng),沿圓弧下移A點(diǎn),OA繩中拉力變大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng),其位移隨時(shí)間變化的規(guī)律為x=6t﹣3t2(m),其中時(shí)間t的單位s,則當(dāng)質(zhì)點(diǎn)的速度大小為9m/s時(shí),質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移為( )
A.3.75m
B.﹣3.75m
C.2.25m
D.﹣2.25m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,傾角為θ的足夠長傳送帶以恒定的速率v0沿逆時(shí)針方向運(yùn)行。t=0時(shí),將質(zhì)量m=1kg的物體(可視為質(zhì)點(diǎn))輕放在傳送帶上,物體相對地面的v-t圖象如圖乙所示.設(shè)沿傳送帶向下為正方向,取重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.則( )
A. 傳送帶的速率v0=10m/s
B. 傳送帶的傾角θ=30°
C. 傳送帶的傾角θ=37°
D. 物體與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲為用等效代替法“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)本實(shí)驗(yàn)中“等效代替”的含義是________.
A.橡皮筋可以用細(xì)繩替代
B.左側(cè)彈簧測力計(jì)的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測力計(jì)的作用效果
C.右側(cè)彈簧測力計(jì)的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測力計(jì)的作用效果
D.兩彈簧測力計(jì)共同作用的效果可以用一個(gè)彈簧測力計(jì)的作用效果替代
(2)請將下面實(shí)驗(yàn)的主要步驟補(bǔ)充完整.
①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn),另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測力計(jì);
②沿著兩個(gè)方向拉彈簧測力計(jì),將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置,記錄 ,并記錄兩個(gè)拉力的大小及方向;
③再用一個(gè)彈簧測力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端也拉至O點(diǎn),記錄 .
(3)如圖2所示,是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)按照一定的標(biāo)度(標(biāo)度未畫出)畫出的力的圖示.F1、F2、F、F' 中不是由彈簧測力計(jì)測得的力是 (填字母).
(4)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,下列操作必要的是 .
A.實(shí)驗(yàn)前,將兩個(gè)彈簧測力計(jì)相互鉤住,水平反向拉伸,檢查讀數(shù)是否相同
B.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持繩套與紙面平行
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),為便于計(jì)算,拉力F1和F2必須相互垂直
D.確定拉力的方向時(shí),應(yīng)使兩個(gè)點(diǎn)的距離盡量遠(yuǎn)一些.
【答案】(1)D (2)結(jié)點(diǎn)O的位置 拉力的大小及方向;(3)F′;(4)ABD.
【解析】
試題分析:(1)該實(shí)驗(yàn)采用了“等效法”,即用兩個(gè)彈簧秤拉橡皮筋的效果和用一個(gè)彈簧秤拉橡皮筋的效果是相同的,即要求橡皮筋的形變量相同,故ABC錯(cuò)誤,D正確;故選D.
(2)②沿著兩個(gè)方向拉彈簧測力計(jì),將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置,記錄結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄兩個(gè)拉力的大小及方向;③再用一個(gè)彈簧測力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端也拉至O點(diǎn),記錄拉力的大小及方向.
(3)F′是根據(jù)平行四邊形法則得到的兩個(gè)分力的合力,故F1、F2、F、F' 中不是由彈簧測力計(jì)測得的力是
F′;
(4)實(shí)驗(yàn)前,將兩個(gè)彈簧測力計(jì)相互鉤住,水平反向拉伸,檢查讀數(shù)是否相同,選項(xiàng)A正確;實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持繩套與紙面平行,以減小試驗(yàn)的誤差,選項(xiàng)B正確;實(shí)驗(yàn)時(shí),拉力F1和F2沒有必要必須相互垂直,選項(xiàng) C錯(cuò)誤;確定拉力的方向時(shí),應(yīng)使兩個(gè)點(diǎn)的距離盡量遠(yuǎn)一些,以減小試驗(yàn)的誤差,選項(xiàng)D正確;故選ABD.
考點(diǎn):驗(yàn)證力的平行四邊形定則
【名師點(diǎn)睛】該題屬于基礎(chǔ)題目,考查了“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中基礎(chǔ)知識,如等效思想即一個(gè)合力與幾個(gè)分力共同作用的效果相同,可以互相替代.
【題型】實(shí)驗(yàn)題
【結(jié)束】
13
【題目】某天,小明在上學(xué)途中沿人行道以v1=1m/s速度向一公交車站走去,發(fā)現(xiàn)一輛公交車正以v2=15m/s從身旁的平直公路同向駛過,此時(shí)他們距車站s=50m。為了乘上該公交車,他加速向前跑去,最大加速度a1=2.5m/s2,能達(dá)到的最大速度vm=6m/s.假設(shè)公交車在行駛到距車站s0=25m處開始剎車,剛好到車站停下,停車時(shí)間t=10s,之后公交車啟動(dòng)向前開去.(不計(jì)車長)求:
(1)若公交車剎車過程視為勻減速運(yùn)動(dòng),其加速度a2大小是多少?
(2)若小明加速過程視為勻加速運(yùn)動(dòng),通過計(jì)算分析他能否乘上該公交車?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一同學(xué)用電子秤、水壺、細(xì)線、墻釘和貼在墻上的白紙等物品,在家中驗(yàn)證力的平行四邊形定則.
(1)如圖甲,在電子秤的下端懸掛一裝滿水的水壺,記下水壺________時(shí)電子秤的示數(shù)F.
(2)如圖乙,將三細(xì)線L1、L2、L3的一端打結(jié),另一端分別拴在電子秤的掛鉤、墻釘A和水壺杯帶上.水平拉開細(xì)線L1,在白紙上記下結(jié)點(diǎn)O的位置、__________和電子秤的示數(shù)F1.
(3)如圖丙,將另一顆墻釘B釘在與O同一水平位置上,并將L1拴在其上.手握電子秤沿著(2)中L2的方向拉開細(xì)線L2,使____和______與(2)中重合,記錄電子秤的示數(shù)F2.
(4)在白紙上按一定標(biāo)度作出電子秤拉力F、F1、F2的圖示,根據(jù)平行四邊形定則作出F1、F2的合力F′的圖示,若__________________,則平行四邊形定則得到驗(yàn)證.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩水平圓盤緊靠在一起,甲圓盤為主動(dòng)輪,乙靠摩擦隨甲無打滑轉(zhuǎn)動(dòng).甲圓盤與乙圓盤的半徑之比為r甲:r乙=2:1,兩圓盤和小物體m1、m2之間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,m1距O點(diǎn)為2r,m2距O′點(diǎn)為r,當(dāng)甲緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)起來且轉(zhuǎn)速慢慢增加時(shí)( 。
A. 與圓盤相對滑動(dòng)前m1與m2的角速度之比ω1:ω2=2:1
B. 與圓盤相對滑動(dòng)前m1與m2的向心加速度之比a1:a2=1:2
C. 隨轉(zhuǎn)速慢慢增加,m1先開始滑動(dòng)
D. 隨轉(zhuǎn)速慢慢增加,m2先開始滑動(dòng)
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