(1)在做“互成角度的兩個共點力的合成”的實驗中有以下實驗步驟,其合理順序是:                         。(用相應(yīng)字母表示)
A.通過改變兩個拉力的大小和方向,從而改變橡皮條的伸長,再重復(fù)做幾次;
B.只用一個彈簧秤,通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣的位置O,記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)繩的方向,按同樣比例作出這個力F'的圖示;
C.在桌面上放一塊方木板,在木板上墊一張白紙,把橡皮條一端固定在木板的 A點;
D.記下兩個彈簧秤的讀數(shù)以及結(jié)點的位置,描下兩條細(xì)繩的方向,在紙上按比例作出力F1F2的圖示,用平行四邊形定則求出(作出)合力F
E.比較力F’與用平行四邊形定則求出的力F,看它們在實驗誤差范圍內(nèi)是否相等;
F.用兩條細(xì)繩結(jié)在橡皮條的另一端(即結(jié)點),通過細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長,使結(jié)點到達(dá)某一位置O;
CFDBEA

試題分析:在做“互成角度的兩個共點力的合成”的實驗中實驗步驟如下,①在桌面上放一塊方木板,在木板上墊一張白紙,把橡皮條一端固定在木板的 A點;②用兩條細(xì)繩結(jié)在橡皮條的另一端(即結(jié)點),通過細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條,橡皮條伸長,使結(jié)點到達(dá)某一位置O;③記下兩個彈簧秤的讀數(shù)以及結(jié)點的位置,描下兩條細(xì)繩的方向,在紙上按比例作出力F1F2的圖示,用平行四邊形定則求出(作出)合力F;④只用一個彈簧秤,通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點拉到同樣的位置O,記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)繩的方向,按同樣比例作出這個力的圖示;⑤比較力與用平行四邊形定則求出的力F,看它們在實驗誤差范圍內(nèi)是否相等;⑥通過改變兩個拉力的大小和方向,從而改變橡皮條的伸長,再重復(fù)做幾次;則實驗步驟合理順序是:CFDBEA
點評:熟記實驗步驟及實驗注意事項。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(9分)某同學(xué)設(shè)計了一個探究加速度a與物體所受合力 F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗,圖(甲)為實驗裝置簡圖.打點計時器每隔0.02s打一個點,紙帶上每兩個打印點取一個計數(shù)點.


(1)圖(乙)為某次實驗得到的紙帶,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為_________m/s2.(保留二位有效數(shù)字)
(2)有一位同學(xué)通過實驗測量作出了圖(丙)中的A圖線, 另一位同學(xué)通過實驗測出了如圖(丙)中的B圖線.試分析
①A圖線上部彎曲的原因是_____________________________________________;
②B圖線在縱軸上有截距的原因是____________________________________________.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在利用打點計時器探究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律是得到下面的一條紙帶,在用下列測量數(shù)據(jù)求4計數(shù)點的瞬時速度時,下列說法正確的是
A.利用3,5兩點的平均速度計算,接近4計數(shù)點的瞬時速度
B.利用2,6兩點的平均速度計算,接近4計數(shù)點的瞬時速度
C.利用1,6兩點的平均速度計算,接近4計數(shù)點的瞬時速度
D.利用0,6兩點的平均速度計算,接近4計數(shù)點的瞬時速度

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在做“研究勻變速直線運(yùn)動”的實驗時,得到一條紙帶如圖所示,A、B、C、D、E、F、G為計數(shù)點,每兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出,x1 ="1.20cm," x 2 ="1.60cm," x 3 ="2.00cm," x 4 =2.40cm,  x 5 =2.80cm,  x 6 =3.20cm

(1)為了達(dá)到實驗的目的,除了有交流電源、電火花打點計時器、紙帶、小車、細(xì)繩、導(dǎo)線、小木塊、長木板外,還需要的儀器有         .
(2)根據(jù)紙帶可判定物體做         直線運(yùn)動.(選填“勻加速”、“勻減速”或“勻速”)
(3)電火花打點計時器的工作電壓為______,打點周期為________,每隔________S打一次點。
(4)物體運(yùn)動在B點的瞬時速度表達(dá)式為VB=                   m/s,VC=                   m/s/。
(5)計算物體的加速度a=                    m/s2。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究求合力的方法”實驗中,橡皮條在兩個彈簧測力計的作用下,沿直線GC伸長了EO的長度,兩個彈簧測力計的作用力大小分別為F1、F2,橡皮條對O點的作用力大小為F0,F(xiàn)1、F2與GC的夾角分別為,且,則這三個力的大小關(guān)系正確的是      。
A.F1>F2B.C.D.>F2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中,某實驗小組用如圖所示裝置,采用控制變量的方法來研究小車質(zhì)量不變的情況下,小車的加速度與小車受到力的關(guān)系。
(1)此實驗小組所用電源頻率為50Hz,得到的紙帶如圖所示,舍去前面比較密集的點,從O點開始,在紙帶上取A、B、C三個計時點(OA間的各點沒有標(biāo)出),已知d1=3.0cm,d2=4.8cm,d3=6.8cm.則小車運(yùn)動的加速度為          m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

(2)某實驗小組得到的圖線AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是(     )

A、小車與軌道之間存在摩擦
B、導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C、砝碼盤添加砝碼的總質(zhì)量太大
D、所用小車的質(zhì)量太大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在實驗時某同學(xué)用螺旋測微器測量(如圖),示數(shù)為        mm。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

9分)某同學(xué)利用打點計時器探究小車速度隨時間變化的關(guān)系,所用交流電的頻率為50Hz,如圖為某次實驗中得到的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有1個打點未畫出.若從紙帶上測出x1=5.20cm、x2=5.60cm、x3=6.00cm、x4=6.40cm.則打點計時器打計數(shù)點“2”時小車的速度v2=    m/s,小車的加速度a=___   m/s2,依據(jù)本實驗原理推斷第4計數(shù)點和第5計數(shù)點之間的距離x5=   m.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

①用游標(biāo)卡尺測量某一小車的長度(圖甲),讀數(shù)是          cm。
②用螺旋測微器測量某段金屬絲的直徑(圖乙),讀數(shù)是           mm。
③用多用電表“×100Ω擋”測量某電阻的阻值(圖丙),該電阻為             Ω。
④兩個量程的電流表,當(dāng)用“+”和“-0.6”兩接線柱時(圖丁),電流為        A。
⑤兩個量程的電壓表,當(dāng)用“+”和“-3”兩接線柱時(圖戊),電壓為       V。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案