【題目】如圖所示，兩根絕緣輕繩將兩個大小和材料均相同的帶正電小球(可視為質(zhì)點)系于同一點，A球靠在絕緣墻壁上，B球保持靜止狀態(tài)。兩球所帶電荷量分別為qA=2q和qB=4q�，F(xiàn)將B球與A球接觸后再次釋放，穩(wěn)定后兩球均靜止，下列說法中正確的是（　�。�

A.B球的電荷量不變B.輕繩對B球的拉力大小不變

C.A、B兩球間庫侖力變大D.A、B兩球間距離變小

【答案】BC

【解析】

A．兩個完全相同的小球接觸后帶電量平方，則兩個小球后來的帶電量

B球的帶電量減小，故A錯誤；

BCD．對B球受力分析，受重力、拉力和庫侖力，如圖所示

根據(jù)平衡條件并結(jié)合相似三角形法，則有

由于與不變，小球的質(zhì)量不變，繩子的拉力不變，設開始時之間的即可為，接觸后之間的距離為，則開始時有

后來平衡時有

聯(lián)立可得

可得A、B兩球間距離變大，A、B兩球間庫侖力變大，故BC正確，D錯誤。

故選BC。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示，理想變壓器給負載R供電．保持輸入的交變電壓不變，各交流電表對電路的影響不計．當負載電阻的滑動觸頭向下移動時，圖中各交流電表的示數(shù)及變壓器的輸入功率P的變化情況是

V1___________ V2________，A1________A2________，P_________

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【題目】蹦床（Trampoline）是一項運動員利用從蹦床反彈中表現(xiàn)雜技技巧的競技運動，它屬于體操運動的一種，蹦床有“空中芭蕾”之稱。在某次“蹦床”娛樂活動中，從小朋友下落到離地面高h1處開始計時，其動能Ek與離地高度h的關系如圖所示.在h1～h2階段圖象為直線，其余部分為曲線，h3對應圖象的最高點，小朋友的質(zhì)量為m，重力加速度為g，不計空氣阻力和一切摩擦.下列有關說法正確的是

A. 整個過程中小朋友的機械能守恒

B. 從小朋友的腳接觸蹦床直至蹦床被壓縮至最低點的過程中，其加速度先增大后減小

C. 小朋友處于h＝h4高度時，蹦床的彈性勢能為Ep＝mg(h2－h(huán)4)

D. 小朋友從h1下降到h5過程中，蹦床的最大彈性勢能為Epm＝mgh1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，兩電表均為理想電表，電源的內(nèi)阻不可忽略．開始時滑片位于圖示的位置，則在滑片向上滑動的過程中，下列選項正確的是(　　)

A. 流過R1的電流逐漸減小

B. 兩電表的示數(shù)均減小

C. 電壓表的示數(shù)減小，電流表的示數(shù)增大

D. 電源的總功率減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個質(zhì)量為M的木箱靜止在光滑水平面上，木箱內(nèi)粗糙的底板上放著一個質(zhì)量為m=2M的小物塊�，F(xiàn)使木箱瞬間獲得一個水平向左、大小為v0的初速度，下列說法正確的是

A. 最終小物塊和木箱都將靜止

B. 最終小物塊和木箱組成的系統(tǒng)損失機械能為

C. 木箱速度水平向左、大小為時，小物塊的速度大小為

D. 木箱速度水平向右、大小為時，小物塊的速度大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】靜電場在x軸上的場強E隨x的變化關系如圖7所示，x軸正方向為場強正方向，帶正電的點電荷沿x軸運動，則點電荷(　　)

A. 在x2和x4處電勢能相等

B. 由x1運動到x3的過程中電勢能增大

C. 由x1運動到x4的過程中電場力先增大后減小

D. 由x1運動到x4的過程中電場力先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)量為0.18kg的壘球，以25m/s的水平速度飛向球棒，被球棒打擊后反向水平飛回，速度大小變?yōu)?/span>45m/s，設球棒與壘球的作用時間為0.01s。下列說法正確的是（ ）

A.壘球的動量變化量大小為3.6kg·m/s

B.球棒對壘球的沖量大小為126N·s

C.球棒對壘球的平均作用力大小為1260N

D.球棒對壘球做的功為36J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B為繞地球做勻速圓周運動的兩顆人造地球衛(wèi)星，兩衛(wèi)星運動是在同一平面內(nèi)且繞行方向相同，某時刻A、B相距最近。若A、B兩衛(wèi)星的運行軌道半徑之比，A、B兩衛(wèi)星的周期分別為TA、TB，不計兩衛(wèi)星間的引力作用，則下列說法正確的是（ ）

A.A、B兩衛(wèi)星的周期之比

B.A衛(wèi)星可以通過減小速度的方法實現(xiàn)和B衛(wèi)星對接

C.A、B兩衛(wèi)星再過相距最近

D.B運動一周的過程中，A、B共線了14次

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）物理實驗經(jīng)常需要測量，以下用于測量時間的儀器是_________

（2）在下列學生分組實驗中，利用控制變量思想進行研究的是______

A．研究平拋運動 B．探究求合力的方法

C．探究功與速度變化的關系 D．探究加速度與力、質(zhì)量的關系

（3）在“驗證機械能守恒定律”實驗中，得到一條紙帶，取連續(xù)打出的點A、B、C、D作為計數(shù)點，各點間的距離如圖所示。若打點計時器所用電源頻率為50Hz，則打C點時紙帶運動的速度為__________m/s。（保留3位有效數(shù)字）

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