根據(jù)所學(xué)知識判斷圖中正確的是(  )
A

試題分析：根據(jù)左手定則，四指指向電流方向，讓磁場垂直穿過手心，大拇指與四指共面，此時大拇指方向即為安培力方向，同理可以判斷只有A答案正確
點評：此類題型考察了左、右手定則是否會區(qū)分：一般在判斷粒子或者電流在磁場中受力用左手定則，其他情況均使用右手定則來判斷。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，放在蹄形磁鐵兩極間的導(dǎo)體棒ab，當通有由b向a的電流時，受到的安培力方向向右，則磁鐵的上端是         極；如果磁鐵上端是S極，導(dǎo)體棒中的電流方向由a向b，則導(dǎo)體棒受到的安培力方向為         ．(選填“向左”、“向右”)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示為一種利用電磁原理制作的充氣泵的結(jié)構(gòu)示意圖，其工作原理類似打點計時器。當電流從電磁鐵的接線柱a流入，吸引小磁鐵向下運動時，以下選項中正確的是:
A．電磁鐵的上端為S極，小磁鐵的下端為N極
B．電磁鐵的上端為S極，小磁鐵的下端為S極
C．電磁鐵的上端為N極，小磁鐵的下端為S極
D．電磁鐵的上端為N極，小磁鐵的下端為N極

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，接通電鍵K的瞬間，用絲線懸掛于一點、可自由轉(zhuǎn)動的通電直導(dǎo)線AB 將（   ）
A．A端向上，B端向下，懸線張力不變
B．A端向下，B端向上，懸線張力不變
C．A端向紙外，B端向紙內(nèi)，懸線張力變小
D．A端向紙內(nèi)，B端向紙外，懸線張力變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，水平導(dǎo)軌處于蹄形磁鐵的磁場中，導(dǎo)線P所在處的磁場方向豎直     (選填“向上”或“向下”)；閉合電鍵，通電導(dǎo)線P在磁場中受到的力稱為________（選填“安培力”或“洛倫茲力”），由左手定則可知，該力的方向     （選填 “向左”
或“向右”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的裝置，可以探究影響安培力大小的因素，實驗中如果想增大導(dǎo)體棒擺動后與豎直方向的夾角，下列操作中可行的是（  ）
A．更換磁性較弱的磁鐵
B．把磁鐵的N極和S極對調(diào)
C．減小通過導(dǎo)體棒中的電流強度I
D．把接入電路的導(dǎo)線從②、③兩端換成①、④兩端

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一小段通電直導(dǎo)線垂直于磁場方向放入某磁場中，導(dǎo)線會受到一定大小的安培力作用；若保持直導(dǎo)線長度和其中的電流不變，將它垂直于磁場方向放入另一較強的磁場中，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線所受的安培力會變大。下列說法中正確的是 (　　)
A．磁場的磁感應(yīng)強度由導(dǎo)線所受的安培力決定
B．磁場的磁感應(yīng)強度隨導(dǎo)線所受的安培力的增大而增大
C．磁場的磁感應(yīng)強度由磁場本身決定
D．在任何情況下，通電導(dǎo)線所受安培力的大小都能反映磁場的強弱

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩條導(dǎo)線互相垂直，其中AB固定，CD可自由活動，兩者相隔一小段距離，當兩導(dǎo)線分別通以圖示方向的電流時，垂直紙面向里看導(dǎo)線CD將（    ）
A．順時針方向轉(zhuǎn)動，同時靠近AB
B．逆時針方向轉(zhuǎn)動，同時靠近AB
C．順時外方向轉(zhuǎn)動，同時遠離AB
D．逆時針方向轉(zhuǎn)動，同時遠離AB

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

利用圖３所示裝置可測磁感應(yīng)強度B，矩形線圈寬為L，共N匝，磁場垂直于紙面，當線圈中通以方向如圖所示的電流I時，天平如圖示那樣平衡。當電流改為反方向時（大小不變），右邊再加質(zhì)量為m的砝碼后，天平重新平衡，由此可知 （    ）
A．B的方向垂直紙面向里，且B =（m1－m2）g/NLI
B．B的方向垂直紙面向里，且B = mg/2NLI
C．B的方向垂直紙面向外，且B =（m1－m2）g/NLI
D．B的方向垂直紙面向外，且B = mg/2NLI

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同步練習(xí)冊答案