【題目】如圖所示，S1、S2是兩個步調完全相同的相干波源，其中實線表示波峰，虛線表示波谷。若兩列波的振幅均保持5cm不變，關于圖中所標的a、b、c、d四點，下列說法中正確的是（　�。�

A.d點始終保持靜止不動

B.圖示時刻c點的位移不為零，a點振動介于加強點和減弱點之間

C.b點振動始終加強，c點振動始終減弱

D.圖示時刻，b、c兩點的豎直高度差為10 cm

【答案】A

【解析】

A．d點是波峰與波谷相遇，振動減弱，振幅為零，故保持靜止，故A正確；

BCD．b點是波峰與波峰相遇，c點是波谷與波谷相遇，a點位于加強點的連線上，它們均屬于振動加強點，由于振幅是5cm，則b點相對平衡位置高10cm，而c點是波谷與波谷相遇，則c點相對平衡位置低10cm，所以b、c兩點的豎直高度差為20cm，故B、C、D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波沿x軸傳播，t=0時刻的波形如圖中實線所示，時刻的波形如圖中虛線所示，質點P的平衡位置為x=1m，質點Q的平衡位置為x=4m，求：

（1）若t1=4s，且波動的周期大于4s，則這列波的傳播速度多大；

（2）若波沿x軸正向傳播，從t=0時刻開始經過0.5s，P、Q兩質點的位移第一次相同，波傳播的速度多大。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，在“驗證動量守恒定律”實驗中，A、B兩球半徑相同。先讓質量為m1的A球從斜槽上某一固定位置C由靜止開始滾下，從軌道末端拋出，落到位于水平地面的復寫紙上，在下面的白紙上留下痕跡。重復上述操作10次，得到10個落點痕跡。再把質量為m2的B球放在水平軌道末端，讓A球仍從位置C由靜止?jié)L下，A球和B球碰撞后，分別在白紙上留下各自的落點痕跡，重復操作10次。M、P、N為三個落點的平均位置，未放B球時，A球的落點是P點，O點是軌道末端在記錄紙上的豎直投影點，如圖2所示。

（1）為了盡量減小實驗誤差，A球碰后要沿原方向運動，兩個小球的質量應滿足m1________m2（選填“>”或“<”）。

（2）實驗中，不容易直接測定小球碰撞前后的速度。但是，可以通過僅測量______(填選項前的符號)，間接地解決這個問題。

A.小球開始釋放高度h

B.小球拋出點距地面的高度H

C.小球做平拋運動的水平位移

（3）關于本實驗的條件和操作要求，下列說法正確的是________。

A.斜槽軌道必須光滑

B.斜槽軌道末端必須水平

C.B球每次的落點一定是重合的

D.實驗過程中，復寫紙和白紙都可以移動

（4）已知A、B兩個小球的質量m1、m2，三個落點位置與O點距離分別為OM、OP、ON。在實驗誤差允許范圍內，若滿足關系式________，則可以認為兩球碰撞前后的總動量守恒。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用波長為的單色光射向陰極，產生了光電流，已知普朗克常量為h，電子電荷量為e，真空中的光速為測出光電流i隨電壓U的變化圖象如圖所示，則照射在金屬表面上的這束光的最小功率P________；該光電管的陰極K是用截止頻率為的金屬銫制成，在光電管陽極A和陰極K之間加正向電壓則光電子到達陽極的最大動能________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內xOy坐標系中，存在沿x軸正方向的恒定風力，將小球以初速度v0=4m/s從O點豎直向上拋出，到達最高點的位置為M點，落回x軸時的位置為N點。不計空氣阻力，坐標格為正方形，重力加速度g取10m/s2，則小球在M點的速度v1和到達N點的速度v2的大小分別為（　�。�

A.v1=6m/s；v2=4m/s

B.v1=6m/s；v2=3m/s

C.v1=5m/s；v2=4m/s

D.v1=5m/s；v2=3m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計出如圖所示“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置，半徑為R的光滑四分之一圓弧軌道固定在水平桌面上，切口與桌邊對齊，探測屏MN豎直立于水平地面；每次將小球從圓弧形軌道的最高點由靜止釋放，探測屏記錄下小球的落點。測屏從某位置開始每次向右移動距離L，依次記錄小球落點位置A、B、C，測得A、B間的距離h1，A、C間的距離h2，小球大小不計。

（1）下列說法正確的是________（填正確答案標號）。

A.實驗前應對實驗裝置反復調節(jié)，保證小球飛出時速度既不太大，也不太小

B.小球每次從同一位置由靜止釋放，是為了保證小球在空中運動的時間相等

C.探測屏每次向右移動距離相等，是為了保證相鄰兩落點間的時間間隔相等

D.驗證時，必須知道當?shù)氐闹亓铀俣?/span>

（2）若小球運動過程中機械能守恒，則L與h1、h2的關系式為________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，導熱件能良好的氣缸豎直放置，橫截面積為S。氣缸內用活塞封閉著一定質量的理想氣體，氣柱的高度為L，溫度為T1�；钊c氣缸間摩擦忽略不計，現(xiàn)在活塞上放一質量為m砝碼，氣柱高度變?yōu)?/span>，氣缸關婦，再對氣缸緩慢加熱，使氣缸內的氣柱高度恢復到L，已知加熱時氣體吸收的熱量為Q，外界大氣壓強為

（1）整個過程中被封閉氣體的內能變化了多少？

（2）氣體的末態(tài)溫度T2為多少？

（3）請在V-T圖上畫出整個過程的圖像 (在圖線上標出過程的方向）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】對于下列實驗，說法正確的有 ．

A.甲圖是用油膜法測分子直徑的示意圖，認為油酸薄膜厚度等于油酸分子直徑

B.乙圖是溴蒸氣的擴散實驗，若溫度升高，則擴散的速度加快

C.丙圖是模擬氣體壓強產生機理的實驗，說明氣體壓強是由氣體重力引起的

D.丁圖是蜂蠟涂在單層云母片上融化實驗，說明云母晶體的導熱性能各向同性

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】籃球運動受很多中學生的喜愛，某次訓練中，一位男生練習定點投籃，籃球剛好水平擊中籃板上的A點，如圖所示，不計空氣阻力�，F(xiàn)在他向后退了一小段距離，拋射點B距籃板更遠但高度不變，再次投籃，籃球又恰好水平擊中籃板上的A點，則（　�。�

A.第一次投籃，籃球在空中飛行的時間較短

B.第一次擊中A點時的速度較小

C.第二次投籃的初速度較小

D.第二次投籃時拋射角θ較大

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