【題目】直升飛機停在南半球的地磁極上空，該處地磁場葉片的長度為l，螺旋槳轉(zhuǎn)動的頻率為f，順著地磁場的方向看螺旋槳，螺旋槳按順時針方向轉(zhuǎn)動．螺旋槳葉片的近軸端為a，遠軸端為b，如圖所示．如果忽略a到轉(zhuǎn)軸中心線的距離，用E表示每個葉片中的感應(yīng)電動勢，則（ ）

A．E=πfl2B,且a點電勢低于b點電勢

B．E=2πfl2B，且a點電勢低于b點電勢

C．E=πfl2B，且a點電勢高于b點電勢

D．E=2πfl2B，且a點電勢高于b點電勢

【答案】A

【解析】

試題分析：電風扇是葉片圍繞著O點轉(zhuǎn)動，產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢為E=Blv=Blvb=Bl（ωl）=B（2πf）·l2=πfl2B，由右手定則判斷出b點電勢比a點電勢高．所以選項A正確．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為某一物理量，隨另一物理量x變化的函數(shù)圖象，關(guān)于該圖象與坐標軸所圍面積（圖中陰影部分）的物理意義，下列說法正確的是

A. 若圖象表示加速度隨時間的變化，則面積等于質(zhì)點在相應(yīng)時間內(nèi)的位移

B. 若圖象表示力隨位置的變化．則面積等于該力在相應(yīng)位移內(nèi)所做的功

C. 若圖象表示電容器充電電流隨時間的變化，則面積等于相應(yīng)時間內(nèi)電容器儲存的電能

D. 若圖象表示電勢隨位置的變化，則面積等于電場在x0位置處的電場強度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個質(zhì)量為m的物體（可視為質(zhì)點)，由斜面底端的A點以某—初速度沖上傾角為30°的固定斜面做勻減速直線運動，減速的加速度大小為g，物體沿斜面上升的最大高度為h,在此過程中

A. 物體克服摩擦力做功mgh

B. 物體的動能損失了mgh

C. 物體的重力勢能增加了mgh

D. 系統(tǒng)機械能損失了mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列沿x軸傳播的簡諧橫波，t＝0時刻的波形如圖所示，此時質(zhì)點P恰在波峰，質(zhì)點Q恰在平衡位置且向下振動。再過0.5 s，質(zhì)點Q第二次到達波谷，下列說法中正確的是________。

A. 波沿x軸負方向傳播

B. 波的傳播速度為60 m／s

C. 波的傳播周期為0.2 s

D. t＝0至0.9 s時間內(nèi)P點通過的路程為1.8 m

E. 1 s末質(zhì)點P的位移是零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面上OA部分粗糙，其他部分光滑。輕彈簧一端固定，另一端與質(zhì)量為M的小滑塊連接，開始時滑塊靜止在O點，彈簧處于原長。一質(zhì)量為m的子彈以大小為v的速度水平向右射入滑塊，并留在滑塊中，子彈打擊滑塊的時間極短，可忽略不計。之后，滑塊向右運動并通過A點，返回后恰好停在出發(fā)點O處。求：

（1）子彈打擊滑塊結(jié)束后的瞬間，滑塊和子彈的共同速度大��；

（2）滑塊滑行過程中彈簧彈性勢能的最大值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等的A、B兩球在光滑水平面上沿同一直線、同一方向運動，A球的動量為PA=9kgm/s，B球的動量為PB=3kgm/s．當A球追上B球時發(fā)生碰撞，則碰撞后A、B兩球的動量可能是（ ）

A. PA′=-4kgm/s，PB′=17kgm/s

B. PA′=8kgm/s，PB′=4kgm/s

C. PA′=-2kgm/s，PB′=14kgm/s

D. PA′=6kgm/s，PB′=6kgm/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】半徑相等的兩個球甲和乙，在光滑的水平面上沿同一直線相向運動．若甲球質(zhì)量大于乙球質(zhì)量，碰撞前兩球動能相等，則碰撞后兩球的運動狀態(tài)不可能是（　�。�

A. 甲球的速度為零而乙球的速度不為零

B. 乙球的速度為零而甲球的速度不為零

C. 兩球的速度均不為零

D. 兩球的速度方向均與原方向相反，兩球的動能仍相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在19世紀的最后一天，物理學家W·湯姆生在展望20世紀物理學前景時說，物理學的大廈已經(jīng)落成，它美麗的天空卻被兩朵烏云籠罩，其中一朵是同熱輻射有關(guān)的問題。驅(qū)散這朵“烏云”的是（ ）

A. 萬有引力定律 B. 電磁感應(yīng)理論

C. 量子論 D. 相對論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在同一高處有兩個小球同時開始運動，一個以水平拋出，另一個自由落下，在它們運動過程中的每一時刻，有（ ）

A. 加速度不同，速度相同

B. 加速度不同，速度不同

C. 下落的高度相同，位移不同

D. 下落的高度不同，位移不同

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