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【題目】如圖所示電路，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器，L是小燈泡，C是電容器，電源內阻為r。開關S閉合后，在滑動變阻器的滑片向上滑動過程中（　�。�

A.小燈泡變亮B.電壓表示數(shù)變小

C.電容器所帶電荷量增大D.電源的輸出功率一定先變大后變小

【答案】AB

【解析】

A．滑片向上滑動，阻值減小，電路總電阻減小，根據(jù)

可知干路電流增大，即流過小燈泡的電流增大，小燈泡變亮，故A正確；

B．電壓表測量路端電壓，干路電流增大，根據(jù)

可知路端電壓減小，電壓表示數(shù)變小，故B正確；

C．路端電壓減小，小燈泡分壓增大，所以滑動變阻器兩端電壓減小，電容器兩端電壓即為滑動變阻器分壓，根據(jù)

可知電容器所帶電荷量減小，故C錯誤；

D．電源輸出功率與外電阻的關系為

外電阻與電源內阻關系未知，所以電源輸出功率變化未知，故D錯誤。

故選AB。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，橡皮條一端固定在貼有白紙的水平木板上P點，另一端栓上兩根細繩，每根細繩分別連著量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計A和B，平行木板沿兩個不同的方向拉彈簧測力計。某次實驗，當橡皮條與兩細繩的結點被拉到O點時，兩細繩剛好相互垂直，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示。

(1)兩細繩對結點的拉力大小可由A、B分別讀出：FA=_____N和FB_____N；

(2)請在圖乙的方格紙（一小格邊長表示0.5N）上畫出這兩個力及它們合力的圖示_____。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組要測量一個未知電阻的阻值。

(1)小組成員甲同學設計了如下實驗電路圖.圖中R1為定值電阻，R為滑動變阻器，Rx為待測電阻，按電路圖連接好實物后，進行如下操作：

①S2斷開，閉合S1，調節(jié)變阻器R，使電流表、電壓表都有一個適當讀數(shù)，記下兩表讀數(shù)I1、U1；

②閉合S2，再調節(jié)滑動變阻器，使電流表、電壓表都再有一個適當讀數(shù)，記下兩表的讀數(shù)I2、U2；

③待測電阻___________；

④若閉合S2以后，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表示數(shù)變化很小，可能原因是___________；

A．滑動變阻器短路

B．定值電阻斷路

C．定值電阻的阻值較大（題目與解析對不上，該選項也滿足題目條件）

D．滑動變阻器連入電路中的阻值較大

(2)小組成員乙同學設計了如圖乙所示的電路測量該未知電阻，電路中電源電動勢E、定值電阻R為已知，Rx為待測電阻，S1為單刀單擲開關，S2為單刀雙擲開關，實驗操作如下：

①先將閉合S1，將S2接a，讀出電流表讀數(shù)為I1；

②再將S1接b，讀出電流表讀數(shù)為I2；

若電源內阻和安培表內阻不能忽略，則待測元件電阻的表達式為_______（用已知量和測量量的字母表示）；

(3)若電源內阻變大，仍用上述方法測量待測元件的電阻Rx，則測量結果將______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2019年9月13日，美國導彈驅逐艦“邁耶”號擅自進入中國西沙群島海域。我軍組織有關海空兵力，依法依規(guī)對美艦進行了識別查證，予以警告，成功將其驅離。如圖是美國導彈驅逐艦“邁耶”號在海面上被我軍驅離前后運動的速度—時間圖像，則下列說法正確的是（　�。�

A.美艦在0~66 s內的平均速度大小等于7.5 m/sB.美艦在66 s末開始調頭逃離

C.美艦在66~96 s內運動了225 mD.美艦在96~116 s內做勻減速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平放置的光滑接地金屬板中點正上方h高處，有一帶正電的點電荷Q，一表面絕緣、帶正電的小球（可視為質點，且不影響原電場）以速度v0在金屬板上自左端向右端運動，則（　�。�

A.小球先做減速后做加速運動

B.運動過程中小球的電勢能先減小后增大

C.金屬板上的感應電荷對點電荷Q的作用力

D.金屬板上的感應電荷對點電荷Q的作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用如圖所示裝置探究物體的加速度與力、質量的關系。

（1）我們已經知道，物體的加速度a同時跟合外力F和質量m兩個因素有關。要研究這三個物理量之間的定量關系所用的思想方法是______________

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（2）同學甲用砂桶的重力當作小車受到的合外力F，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，她先做了兩方面的調整措施：

a．用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高，目的是 ___________ ；

b．使砂桶的質量 ________（填“遠小于”、“遠大于”或“等于”）小車的質量，目的是使拉小車的力近似等于砂桶的重力。

（3）完成上述操作后，同學甲在砂桶中加入適量砂,接通打點計時器電源（頻率50Hz），松開小車，小車運動。紙帶被打出一系列點，其中的一段如圖所示。從圖中可讀出x1＝3.10 cm，x2＝_______ cm, 由此求得加速度的大小a＝______ m/s2（計算結果保留兩位有效數(shù)字）。

（4）同學乙在做“探究加速度與力的關系”和“探究加速度和質量的關系”兩個實驗時，把兩個實驗數(shù)據(jù)(每個實驗各5組數(shù)據(jù))都記錄在表中。數(shù)據(jù)是按照加速度的大小排列的，兩個實驗的數(shù)據(jù)混在一起，而且有兩個數(shù)據(jù)模糊不清（表中空格）。如果模糊的數(shù)據(jù)是正確的，其數(shù)值應該是多少？請?zhí)钤诒碇?/span> (結果保留兩位有效數(shù)字)。

________、______。

F/N

m/kg

a/(m·s-2)

0.29

0.86

0.34

0.14

0.36

0.39

0.29

0.61

0.48

0.19

0.36

0.53

0.24

0.29

0.41

0.71

0.29

0.36

0.81

0.29

0.31

0.94

0.34

0.36

0.94

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，鐵路在彎道處的內外軌道高低是不同的，當質量為m的火車以速度v通過某彎道時，內、外軌道均不受側壓力的作用，下面分析正確的

A. 此時火車轉彎所需向心力由重力和支持力的合力來提供

B. 若火車速度大于v時，外軌將受到側壓力作用

C. 若火車速度小于v時，外軌將受到側壓力作用

D. 無論火車以何種速度行駛，對內側軌道都有側壓力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個長為2L、寬為L粗細均勻的矩形線框，質量為m、電阻為R，放在光滑絕緣的水平面上。一個邊長為2L的正方形區(qū)域內，存在豎直向下的勻強磁場，其左邊界在線框兩長邊的中點MN上：

(1)在t=0時刻，若磁場的磁感應強度從零開始均勻增加，變化率=k，線框在水平外力作用下保持靜止，求在某時刻t時加在線框上的水平外力大小和方向；

(2)若正方形區(qū)域內磁場的磁感應強度恒為B，磁場從圖示位置開始以速度v勻速向左運動，并控制線框保持靜止，求到線框剛好完全處在磁場中的過程中產生的熱量Q；

(3)若(2)問中，線框同時從靜止釋放，求當通過線框的電量為q時線框速度大小的表達式。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】由于生活水平的不斷提升，越來越多的家庭擁有了私家轎車，造成車位難求的現(xiàn)象，因此很多停車場采用了多層停車的結構。若車子被“移送”停在上層，車主想使用汽車時就需要車庫管理員把車子“移送”到下層。如圖是管理員正在“移送”車輛的過程。假設“移送”過程中車輛相對于底板始終靜止，底板始終保持水平，則下列說法正確的是（　�。�

A.車子在被水平向右“移送”的過程中，車子對底板的摩擦力一直水平向左

B.車子在被水平向右“移送”的過程中，底板對車子的摩擦力不可能水平向左

C.車子在被豎直向下“移送”的過程中，車子對底板的力可能小于底板對車子的力

D.車子在被豎直向下“移送”的過程中，底板對車子的力可能大于車子自身的重力

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