【題目】如圖所示，電子由靜止開始經(jīng)加速電場(chǎng)加速后，沿平行于板面的方向射入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，并從另一側(cè)射出打在距離偏轉(zhuǎn)板右側(cè)為S的豎直屏幕上。已知電子質(zhì)量為m，電荷量為e，加速電場(chǎng)電壓為U1；偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)極板間電壓為U2，極板長(zhǎng)度為L，板間距為d；

（1）忽略電子所受重力，求電子從電場(chǎng)射出后打在豎直屏幕上的豎直偏轉(zhuǎn)距離y；

（2）分析物理量的數(shù)量級(jí)，是解決物理問題的常用方法。在解決（1）問時(shí)忽略了電子所受重力，請(qǐng)說明忽略重力的原因。

（3）地球表面溝壑叢生，既有高山，又有大海，但平時(shí)我們都把地球看作一個(gè)圓球。已知地球最高峰珠穆朗瑪峰高度8844.43m，地球平均半徑6371.393km，請(qǐng)你用分析物理量的數(shù)量級(jí)的方法，說明把地球視作一個(gè)圓球的原因。

【答案】(1)

(2)

因 故重力可以忽略

(3)

山鋒的高度相對(duì)地球半徑來說可忽略不計(jì)，地球可視為一個(gè)球體。

【解析】

(1)電子在加速電場(chǎng)中做加速直線運(yùn)動(dòng)，由動(dòng)能定理可得

在偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)中做類平拋運(yùn)動(dòng)

水平方向勻速運(yùn)動(dòng)

豎直方向做勻加速運(yùn)動(dòng)

聯(lián)立以上各式可得

根據(jù)類平拋的推論，出電場(chǎng)時(shí)的速度反向延長(zhǎng)線交于水平射程的中點(diǎn)，根據(jù)三角形相似關(guān)系可得

將代入上式可得

(2)重力大小

電場(chǎng)力大小，設(shè)

，

因 故重力可以忽略

(3)

720

山峰的高度相對(duì)地球半徑來說可忽略不計(jì)，可以把地球視作一個(gè)圓球。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)U形金屬導(dǎo)軌水平放置，其上放有一根金屬導(dǎo)體棒ab，有一個(gè)磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)斜向上穿過軌道平面，且與豎直方向的夾角為θ．下列三種方式：①改變磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大��；②沿導(dǎo)軌左右平移金屬棒ab；③改變θ角的大小，能在軌道回路里產(chǎn)生感應(yīng)電流的是

A.只有②可以B.只有①和②可以

C.只有①和③可以D.①②和③都可以

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一長(zhǎng)木板置于粗糙水平地面上，木板右端放置一小物塊，如圖所示。木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1，物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.4。t=0時(shí)刻開始，小物塊與木板一起以共同速度向墻壁運(yùn)動(dòng)，當(dāng)t=1s時(shí)，木板以速度v1=4m/s與墻壁碰撞(碰撞時(shí)間極短)。碰撞前后木板速度大小不變，方向相反。運(yùn)動(dòng)過程中小物塊第一次減速為零時(shí)恰好從木板上掉下。已知木板的質(zhì)量是小物塊質(zhì)量的15倍，重力加速度大小g取10m/s2。求：

(1)t=0時(shí)刻木板的速度；

(2)木板的長(zhǎng)度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】許多手機(jī)都有指紋解鎖功能，常用的指紋識(shí)別傳感器是電容式傳感器，如圖所示。指紋的凸起部分叫做“嵴”，凹下部分叫做“峪”，傳感器上有大量面積相同的小極板， 當(dāng)手指貼在傳感器上時(shí)，這些小極板和與之正對(duì)的皮膚表面就形成了大量的小電容器，由于距離不同，所以這些小電容器的電容不同。此時(shí)傳感器給所有的電容器充電達(dá)到同一電壓值，然后開始放電，其中電容值較小的電容器放電較快，于是根據(jù)放電快慢的不同，就可以探測(cè)到嵴和峪的位置，從而形成指紋的圖像數(shù)據(jù)。根據(jù)以上信息，下列說法中正確的是

A.電容器在充電過程中是把電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

B.在嵴處形成的電容器放電較快

C.在峪處形成的電容器充電后帶電量較小

D.潮濕的手指對(duì)指紋識(shí)別沒有任何影響

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用電流表和電壓表測(cè)定干電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r，所用的電路如圖，一位同學(xué)測(cè)得了實(shí)驗(yàn)的U-I圖像。

（1）根據(jù)U-I圖像，可得電池的電動(dòng)勢(shì)E＝________V，內(nèi)阻r＝________Ω。

（2）這位同學(xué)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了誤差分析。其中正確的是（____）

A．實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的系統(tǒng)誤差，主要是由于電壓表的分流作用

B．實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的系統(tǒng)誤差，主要是由于電流表的分壓作用

C．實(shí)驗(yàn)測(cè)出的電動(dòng)勢(shì)小于真實(shí)值

D．實(shí)驗(yàn)測(cè)出的內(nèi)阻大于真實(shí)值

（3）同學(xué)們探究用不同方法測(cè)定干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，提出的實(shí)驗(yàn)方案中有如下四種器材組合。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果盡可能準(zhǔn)確，最不可取的一組器材是（_____）

A．一個(gè)安培表、一個(gè)伏特表和一個(gè)滑動(dòng)變阻器 B．一個(gè)伏特表和多個(gè)定值電阻

C．一個(gè)安培表和一個(gè)電阻箱 D．兩個(gè)安培表和一個(gè)滑動(dòng)變阻器

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究共點(diǎn)力合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)經(jīng)歷了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

A．在白紙上按比例作出兩個(gè)力F1和F2的圖示，根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F；

B．只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩把橡皮筋拉至同樣長(zhǎng)度；

C．記下兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)F1和F2的讀數(shù)，并且記錄它們的方向；

D．在水平放置的木板上，墊一張白紙，把橡皮筋的一端固定在板上P點(diǎn)，用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端，通過細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置O，并記下此位置，如圖所示；

E．記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)繩方向，按同一比例作出這個(gè)力的圖示，比較這個(gè)實(shí)測(cè)合力F′和按平行四邊形定則求出的合力F，看它們的大小和方向是否相近；

F．用刻度尺測(cè)量出P、O之間的距離并記錄；

G．改變兩彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，并得出結(jié)論．

（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的錯(cuò)誤，這個(gè)步驟是 （填選項(xiàng)前的字母）；正確的操作應(yīng)為 ．

（2）上述實(shí)驗(yàn)步驟中有一步驟是多余的，這個(gè)步驟是 （填選項(xiàng)前的字母）；

（3）將以上實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列，應(yīng)為 （填選項(xiàng)前的字母）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在xOy平面直角坐標(biāo)系第一象限中，直角三角形OAB內(nèi)存在垂直平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，，B點(diǎn)的橫坐標(biāo)x=L。在第四象限內(nèi)存在沿x軸正方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，在y=-L處有一平行于x軸的熒光屏MN，屏與y軸交點(diǎn)為P。一束質(zhì)量為m、帶電量為-q的負(fù)電荷從O點(diǎn)沿y軸正方向以速度v0射入磁場(chǎng)，恰好沒有從磁場(chǎng)AB邊射出，忽略電子的重力，求：

（1）磁感應(yīng)強(qiáng)度B。

（2）若電場(chǎng)強(qiáng)度E與磁感應(yīng)強(qiáng)度B大小滿足E=Bv0，則電荷打到熒光屏上的點(diǎn)與P點(diǎn)間的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】按照我國月球探測(cè)活動(dòng)計(jì)劃，在第一步“繞月”工程圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo)和科學(xué)探測(cè)任務(wù)后，第二步是“落月”工程，該計(jì)劃已在2013年之前完成。設(shè)月球半徑為R，月球表面的重力加速度為g0，飛船沿距月球表面高度為3R的圓形軌道I運(yùn)動(dòng)，到達(dá)軌道的A點(diǎn)時(shí)點(diǎn)火變軌進(jìn)入橢圓軌道Ⅱ，到達(dá)軌道的近月點(diǎn)B時(shí)再次點(diǎn)火進(jìn)入月球近月軌道Ⅲ繞月球做圓周運(yùn)動(dòng)。則（　�。�

A.飛船在軌道1上運(yùn)行的線速度大小為

B.飛船在A點(diǎn)變軌時(shí)動(dòng)能增大

C.飛船在軌道Ⅲ繞月球運(yùn)動(dòng)一周所需的時(shí)間為

D.飛船從A到B運(yùn)行的過程中機(jī)械能增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）組裝單擺時(shí)，應(yīng)在下列器材中選用______（選填選項(xiàng)前的字母）。

A、長(zhǎng)度為1 m左右的細(xì)線 B、長(zhǎng)度為30 cm左右的細(xì)線

C、直徑為1.8 cm的塑料球 D、直徑為1.8 cm的鐵球

（2）下表是某同學(xué)記錄的3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并做了部分計(jì)算處理。

組次

1

2

3

擺長(zhǎng)L/cm

80.00

90.00

100.00

50次全振動(dòng)時(shí)間t/s

90.0

95.5

100.5

振動(dòng)周期T/s

1.80

1.91

重力加速度g/（ m·s-2）

9.74

9.73

請(qǐng)計(jì)算出第3組實(shí)驗(yàn)中的T=_______s，g=_______m/s2。

（3）用多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出T 2-L圖像，也可以求出重力加速度g。已知三位同學(xué)做出的T 2-L圖線的示意圖如圖中的a、b、c所示，其中a和b平行，圖線b對(duì)應(yīng)的g值最接近當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹�。則相對(duì)于圖線b，下列分析正確的是______（選填選項(xiàng)前的字母）。

A、出現(xiàn)圖線a的原因可能是誤將懸點(diǎn)到小球下端的距離記為擺長(zhǎng)L

B、出現(xiàn)圖線c的原因可能是誤將49次全振動(dòng)記為50次

C、圖線c對(duì)應(yīng)的g值小于圖線b對(duì)應(yīng)的g值

（4）某同學(xué)進(jìn)行測(cè)量時(shí)，由于只有一把量程為30 cm的刻度尺，于是他在距懸掛點(diǎn)O點(diǎn)小于30cm的A處做了一個(gè)標(biāo)記，保持該標(biāo)記以下的細(xì)線長(zhǎng)度不變，通過改變O、A間細(xì)線長(zhǎng)度以改變擺長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)O、A間細(xì)線的長(zhǎng)度分別為l1、l2時(shí)，測(cè)得相應(yīng)單擺的周期為T1、T2。由此可得重力加速度g =______（用l1、l2、T1、T2表示）。

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