A. | 小球帶負(fù)電 | |
B. | 小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為r=$\sqrt{\frac{2UE}{g}}$ | |
C. | 小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期為T=$\frac{2πE}{Bg}$ | |
D. | 若電壓U增大,則小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期增加 |
分析 小球在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),故重力等于電場力,即洛倫茲力提供向心力,所以mg=Eq,由于電場力的方向與場強(qiáng)的方向相反,根據(jù)qvB=$m\frac{v^2}{r}$,解得r=$\frac{mv}{qB}$;
運(yùn)動(dòng)周期T=$\frac{2πr}{v}$,在加速電場中根據(jù)動(dòng)能定理qU=$\frac{1}{2}m{v^2}$.
解答 解:A、小球在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),故重力等于電場力,即洛倫茲力提供向心力,所以mg=Eq,由于電場力的方向與場強(qiáng)的方向相反,故小球帶負(fù)電,故A正確;
B、由于洛倫茲力提供向心力,故有:qvB=$m\frac{v^2}{r}$,
解得:r=$\frac{mv}{qB}$;
又由于qU=$\frac{1}{2}m{v^2}$,
解得:v=$\sqrt{\frac{2qU}{m}}$;
聯(lián)立得到:r=$\frac{1}{B}\sqrt{\frac{2mU}{q}}$=$\frac{1}{B}\sqrt{\frac{2UE}{g}}$,故B錯(cuò)誤;
C、由于洛倫茲力提供向心力做圓周運(yùn)動(dòng),故有運(yùn)動(dòng)周期為:T=$\frac{2πr}{v}$=$\frac{2πm}{qB}$=$\frac{2πE}{Bg}$,故C正確;
D、由于洛倫茲力提供向心力做圓周運(yùn)動(dòng),故有運(yùn)動(dòng)周期為:T=$\frac{2πr}{v}$=$\frac{2πm}{qB}$=$\frac{2πE}{Bg}$,顯然運(yùn)動(dòng)周期與加速電壓無關(guān),故D錯(cuò)誤;
故選:AC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了帶電粒子在復(fù)合場中的圓周運(yùn)動(dòng)的周期公式,軌道半徑公式,帶電粒子在電場中的加速運(yùn)動(dòng)和動(dòng)能定理,本題綜合性較強(qiáng),選項(xiàng)D容易出錯(cuò).
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在軌道I上運(yùn)行的角速度為ω=$\sqrt{\frac{g}{64R}}$ | |
B. | 在軌道II上運(yùn)行的周期大于在軌道I上運(yùn)動(dòng)的周期 | |
C. | 在軌道II上經(jīng)過A點(diǎn)時(shí)的加速度小于在軌道I經(jīng)過A 點(diǎn)時(shí)的加速度 | |
D. | 在軌道I上經(jīng)過A點(diǎn)時(shí)的速度小于在軌道Ⅲ經(jīng)過B點(diǎn)的速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 只有有生命或有動(dòng)力的物體才會(huì)施力,無生命或無動(dòng)力的物體不能施力 | |
B. | 王某推倒郭某,說明王某對(duì)郭某有力的作用,郭某對(duì)王某沒有作用力 | |
C. | 力是物體間的相互作用,沒有物體就沒有力的作用 | |
D. | 有力產(chǎn)生時(shí),施力物體同時(shí)也一定是受力物體 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 36m | B. | 20m | C. | 16m | D. | 10m |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 這列波的波長是8m,周期是0.2s,振幅是10cm | |
B. | 在t=0時(shí),質(zhì)點(diǎn)Q向y軸正方向運(yùn)動(dòng) | |
C. | 從t=0.1到t=0.25s,該波沿x軸負(fù)方向傳播了6m | |
D. | 從t=0.1到t=0.25s,質(zhì)點(diǎn)P通過的路程為30cm | |
E. | 指點(diǎn)Q簡諧運(yùn)動(dòng)的表達(dá)式為y=0.10sin10πt(國際單位) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、B之間的摩擦力大小可能不變 | B. | A、B之間的摩擦力一定變小 | ||
C. | B與墻之間可能沒有摩擦力 | D. | 彈簧力一定變化 |
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