在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，在固定斜槽時(shí)，應(yīng)該使斜槽末端________________________，每次釋放小球時(shí)應(yīng)該__________________________；如圖所示是用閃光照像法拍攝到的平拋小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的閃光照片的一部分。A為拋出后小球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的某一位置。已知每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)是5cm，重力加速度g=10m/s2，則小球從A運(yùn)動(dòng)到B所用的時(shí)間為_(kāi)_______秒，平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小為_(kāi)______________m/s。

與水平面相切，從同一位置由靜止釋放，0.1，1。

解析試題分析：當(dāng)斜槽末端切線(xiàn)水平時(shí)，小球脫離槽口后才做平拋運(yùn)動(dòng)，只有小球從同一高度、無(wú)初速開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，才能保證小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度相同，設(shè)每格方格的長(zhǎng)度為l，由圖可知：Δh=（3-1）l=2l，在豎直方向有：Δh=gt2，解得：t=0.1s，閃光時(shí)間內(nèi)水平位移x=2l，在水平方向有：v0＝＝1m/s.
考點(diǎn)：研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究測(cè)量重力加速度大小。

（1）該同學(xué)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)情形如圖甲所示，接通電源釋放紙帶。請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng)?shù)牡胤剑?br />①                                                ；
②                                                                  。
（2）該同學(xué)經(jīng)修改錯(cuò)誤并正確操作后得到如圖乙所示的紙帶，取連續(xù)六個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E、F為計(jì)數(shù)點(diǎn)，測(cè)得A點(diǎn)到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5。若打點(diǎn)的頻率為f，則打E點(diǎn)時(shí)重物的速度表達(dá)式VE=              ；該同學(xué)先分別計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度值，并試畫(huà)出速度的二次方(V2)與對(duì)應(yīng)重物下落的距離（h）的關(guān)系如圖丙所示，則重力加速度g=               m/s2。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）現(xiàn)有兩個(gè)電阻R和R0，R為標(biāo)準(zhǔn)電阻，R0的阻值隨溫度變化.一探究小組用圖甲電路(虛線(xiàn)框內(nèi)還有一個(gè)滑動(dòng)變阻器)，經(jīng)多次測(cè)量、描點(diǎn)，畫(huà)出了兩電阻的伏安特性曲線(xiàn)如圖乙所示，其中兩電阻電流從零開(kāi)始變化.已知電源電動(dòng)勢(shì)為6 V,內(nèi)阻很小.

(1)選出最適合本實(shí)驗(yàn)的滑動(dòng)變阻器__________
A.5 Ω   0.6 A       B.20 Ω   0.6 A       C.100 Ω  0.6 A
(2)在圖中虛線(xiàn)框內(nèi)補(bǔ)充完整電路圖.
(3)實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.1 A時(shí)，電阻R0消耗的電功率為_(kāi)______W；由圖線(xiàn)知，R0的阻值隨溫度升高怎樣變化？________________________________________________________________.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做《用雙縫干涉測(cè)量光的波長(zhǎng)》的實(shí)驗(yàn)，他用帶有游標(biāo)尺的測(cè)量頭(如圖乙所示)測(cè)量相鄰兩條亮條紋間的距離Δx。轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭的手輪，使分劃板的中心刻線(xiàn)對(duì)齊某一條亮條紋(將這一條紋確定為第一亮條紋)的中心，此時(shí)游標(biāo)尺上的示數(shù)如圖丙所示，再轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭的手輪，使分劃板的中心刻線(xiàn)對(duì)齊第7亮條紋的中心，此時(shí)游標(biāo)尺上的示數(shù)情況如圖丁所示，則圖丁的示數(shù)x2=      mm。如果實(shí)驗(yàn)所用雙縫之間的距離d=0.20mm，雙縫到屏的距離L=60cm。根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得出光的波長(zhǎng)λ=         m(保留2位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的器材可用來(lái)研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象及判定感應(yīng)電流的方向，其中L1為原線(xiàn)圈，L2 為副線(xiàn)圈。

（1）在給出的實(shí)物圖中，將實(shí)驗(yàn)儀器連成完整的實(shí)驗(yàn)電路。
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，除了查清流入檢流計(jì)電流方向與指針偏轉(zhuǎn)方向之間的關(guān)系之外，還應(yīng)查清____的繞制方向（選填“L1”、“L2”或“L1和L2”）。閉合開(kāi)關(guān)之前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭P 處于____ 端（選填“左”或“右”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。圖中A為小車(chē)，連接在小車(chē)后面的紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B的限位孔，它們均置于長(zhǎng)木板上。實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過(guò)改變橡皮筋的條數(shù)讓橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功分別為W、2W、3W……，通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來(lái)測(cè)定小車(chē)獲得的速度v1、v2、v3……。請(qǐng)回答下面幾個(gè)問(wèn)題：

（1）在本實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)會(huì)受到阻力的作用，這時(shí)需要使木板傾斜作為補(bǔ)償，下列操作正確的是____。
A. 不掛橡皮筋，輕輕推一下小車(chē)，能夠加速下滑即可
B. 不掛橡皮筋，輕輕推一下小車(chē)，能夠勻速下滑即可
C. 小車(chē)在橡皮筋的拉力作用下，能夠加速下滑即可
D. 小車(chē)在橡皮筋的拉力作用下，能夠勻速下滑即可
（2）用一根橡皮筋套住小車(chē)，拉至某個(gè)位置，先接通電源再釋放小車(chē)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列的點(diǎn)。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電周期為0.02s。其中一次得到的紙帶如圖2所示，應(yīng)選圖2中的______ 段（填A(yù)B或CD）來(lái)計(jì)算小車(chē)的速度v，計(jì)算結(jié)果為v=_________m／s。

（3）本實(shí)驗(yàn)使用的橡皮筋總數(shù)是6根，實(shí)驗(yàn)中W、v、v2的數(shù)據(jù)已記錄在下面表格中，并根據(jù)數(shù)據(jù)畫(huà)出了W－v和W－v2的圖象如圖3所示。甲、乙兩個(gè)圖象中，_________圖象可以比較直觀地得出功與速度變化的關(guān)系。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）測(cè)量某電流表內(nèi)阻的電路如圖所示. 供選擇的儀器如下：

①待測(cè)電流表G1(0～10 mA，內(nèi)阻約為)，②標(biāo)準(zhǔn)電流表G2(0～5 mA，內(nèi)阻為)，③定值電阻R1()，④定值電阻R2()，⑤滑動(dòng)變阻器R3(0～)，⑥滑動(dòng)變阻器R4(0～)，⑦干電池（1.5 V），⑧開(kāi)關(guān)S及導(dǎo)線(xiàn)若干.
（1）為使G1，G2的讀數(shù)均能達(dá)到滿(mǎn)偏電流的一半以上，定值電阻應(yīng)選________，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選_________(填寫(xiě)序號(hào)).
（2）補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)步驟：
①按電路圖連接電路，將滑動(dòng)觸頭移至最________（填“左”或“右”）端；
②閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)觸頭至某一位置，記錄G1，G2的讀數(shù)I1，I2；
③操作中，多次改變_________，記錄相應(yīng)的G1，G2讀數(shù)I1，I2；
④以I2為縱坐標(biāo)，I1為橫坐標(biāo)，作出相應(yīng)圖線(xiàn)，如圖所示.
（3）若I2-I1圖線(xiàn)的斜率為0.48，則待測(cè)電流表內(nèi)阻為_(kāi)_______

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

如下圖是利用閃光照相研究平拋運(yùn)動(dòng)的示意圖．小球A由斜槽滾下，從桌邊緣水平拋出，當(dāng)它恰好離開(kāi)桌邊緣時(shí)，小球B也同時(shí)下落，閃光頻率為的閃光器拍攝的照片中B球有四個(gè)像，像間距離已在圖中標(biāo)出，單位為cm，兩球恰在位置4相碰．則A球離開(kāi)桌面時(shí)的速度______．(g取)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

某同學(xué)通過(guò)以下步驟測(cè)出了從一定高度落下的排球?qū)Φ孛娴臎_擊力：將一張白紙鋪在水平地面上，把排球在水里弄濕，然后讓排球從規(guī)定的高度自由落下，并在白紙上留下球的水印。再將印有水印的白紙鋪在臺(tái)秤上，將球放在紙上的水印中心，緩慢地向下壓球，使排球與紙接觸部分逐漸發(fā)生形變直至剛好遮住水印，記下此時(shí)臺(tái)秤的示數(shù)即為沖擊力的最大值。下列物理學(xué)習(xí)或研究中用到的方法與該同學(xué)的方法相同的是：（  ）

A．建立“合力與分力”的概念B．建立“點(diǎn)電荷”的概念
C．建立“瞬時(shí)速度”的概念D．研究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系

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