【題目】如圖所示,一塊質(zhì)量為kg,長(zhǎng)為m的均質(zhì)薄木板靜止在足夠長(zhǎng)的水平桌面上,在木板的左端靜止擺放著質(zhì)量為kg的小木塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),薄木板和小木塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,薄木板與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為.在時(shí)刻,在木板左端施加一水平向左恒定的拉力N,m/s2.則:

1)拉力剛作用在木板上時(shí),木板的加速度大小是多少?

2)如果一直作用在上,那么經(jīng)多少時(shí)間將離開(kāi)?

3)若在時(shí)間s末撤去,再經(jīng)過(guò)多少時(shí)間第一次速度相同?在此情況下,最終上留下的痕跡的長(zhǎng)度是多少?

【答案】11m/s2;2.5m/s2;(22s;(3s;1m

【解析】

1F剛作用在木板上時(shí),由牛頓第二定律,對(duì)m有:

μ1mg=ma1

代入數(shù)據(jù)得

a1=1m/s2

對(duì)M有:

F-μ1mg-μ2M+mg=Ma2

代入數(shù)據(jù)解得:

a2=2.5m/s2

2)設(shè)m離開(kāi)M的時(shí)間為t1,則對(duì)m有:

對(duì)M有:

又有

L=x2-x1

聯(lián)立解得:

t1=2s

3t=1s時(shí)m的速度

v1=a1t1=1×1m/s=1m/s

M的速度為:

v2=a2t1=2.5×1m/s=2.5m/s

此過(guò)程中m相對(duì)M的位移

1sm仍以a1的加速度作勻加速運(yùn)動(dòng),M將以a3的加速度勻減速運(yùn)動(dòng),且有:

μ1mg+μ2M+mg=Ma3

解得:

m/s2

設(shè)再經(jīng)t2后二者速度相等,有:

2

解得

此時(shí)兩者的共同速度為

v=m/s

此過(guò)程中m相對(duì)M的位移

則在此情況下,最終mM上留下的痕跡的長(zhǎng)度:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將理想變壓器原線(xiàn)圈接入電壓隨時(shí)間變化規(guī)律為u=220sin(100πt)V的交流電源上,在副線(xiàn)圈兩端并聯(lián)接入規(guī)格為“22V,22W”的燈泡10個(gè),燈泡均正常發(fā)光.除燈泡外的電阻均不計(jì),下列說(shuō)法正確的是

A.變壓器原、副線(xiàn)圈匝數(shù)比為101

B.電流表示數(shù)為1A

C.電流表示數(shù)為10A

D.副線(xiàn)圈中電流的頻率為5Hz

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在邊界上方存在著垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),有兩個(gè)電荷量、質(zhì)量均相同的正、負(fù)粒子(不計(jì)重力),從邊界上的O點(diǎn)以相同速度先后射入磁場(chǎng)中,入射方向與邊界成θ角,則正、負(fù)粒子在磁場(chǎng)中

A. 運(yùn)動(dòng)軌跡的半徑相同

B. 重新回到邊界所用時(shí)間相同

C. 重新回到邊界時(shí)速度大小和方向相同

D. 重新回到邊界時(shí)與O點(diǎn)的距離不相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲,是“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,當(dāng)質(zhì)量為的小車(chē),在1條橡皮筋作用下彈出時(shí),橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為;當(dāng)用2條、3完全相同的橡皮筋進(jìn)行第2次、第3實(shí)驗(yàn)時(shí),由于每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋的拉伸長(zhǎng)度相同,因此第2次、第3實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功分別為、,每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的最大速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打出的紙帶求出。則:

1)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是__(填選項(xiàng)序號(hào)字母)。

A.必須平衡摩擦力

B.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器可以用干電池供電

C.每次實(shí)驗(yàn),小車(chē)必須從同一位置由靜止釋放

D.可以選用規(guī)格不相同的橡皮筋

2)圖乙為某次用1條橡皮筋實(shí)驗(yàn)打出的紙帶,測(cè)得、、、相鄰兩點(diǎn)間的距離分別為,,,,則小車(chē)獲得的最大速度為__。如果用2條橡皮筋做實(shí)驗(yàn),那么,在理論上,小車(chē)獲得的最大動(dòng)能為__(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究平拋運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)中,(1)1是橫檔條,卡住平拋小球,用鉛筆標(biāo)注小球最高點(diǎn),確定平拋運(yùn)動(dòng)軌跡的方法,坐標(biāo)原點(diǎn)應(yīng)選小球在斜槽末端時(shí)的_______ 。

A.球心 B.球的上端 C.球的下端

在此實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是________ 。

A. 斜槽軌道必須光滑 B.記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些

C.用光滑曲線(xiàn)把所有的點(diǎn)連接起來(lái)D.y軸的方向根據(jù)重垂線(xiàn)確定

(2)圖2是利用圖1裝置拍攝小球做平拋運(yùn)動(dòng)的頻閃照片,由照片可以判斷實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是____ 。

A.釋放小球時(shí)初速度不為零 B.釋放小球的初始位置不同 C.斜槽末端切線(xiàn)不水平

(3)圖3是利用穩(wěn)定的細(xì)水柱顯示平拋運(yùn)動(dòng)軌跡的裝置,其中正確的是_______。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)半徑為R的均勻?qū)щ娊饘賵A環(huán)放置在粗糙的水平絕緣桌面上,現(xiàn)加上一方向豎直向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng),如圖所示(俯視圖)。將金屬圓環(huán)接入電路中,干路電流為I,接入點(diǎn)ab是圓環(huán)直徑上的兩個(gè)端點(diǎn)。金屬圓環(huán)始終處于靜止?fàn)顟B(tài),則(

A.當(dāng)電流為I時(shí),金屬圓環(huán)上半部分受到的安培力大小為丁πBIR

B.當(dāng)電流為I時(shí),金屬圓環(huán)受到的安培力大小為BIR

C.增大干路電流,金屬圓環(huán)對(duì)桌面的壓力增大

D.增大干路電流,金屬圓環(huán)對(duì)桌面的摩擦力增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2019817日,“捷龍一號(hào)”首飛成功,標(biāo)志著中國(guó)“龍”系列商業(yè)運(yùn)載火箭從此登上歷史舞臺(tái)“捷龍一號(hào)”在發(fā)射衛(wèi)星時(shí),首先將該衛(wèi)星發(fā)射到低空?qǐng)A軌道1,待測(cè)試正常后通過(guò)變軌進(jìn)入高空?qǐng)A軌道2。假設(shè)衛(wèi)星的質(zhì)量不變,在兩軌道上運(yùn)行時(shí)的速率之比vlv2=32,則(

A.衛(wèi)星在兩軌道運(yùn)行時(shí)的向心加速度大小之比a1a2 =8116

B.衛(wèi)星在兩軌道運(yùn)行時(shí)的角速度大小之比ω1ω2 =254

C.衛(wèi)星在兩軌道運(yùn)行的周期之比T1 T2=427

D.衛(wèi)星在兩軌道運(yùn)行時(shí)的動(dòng)能之比EklEk2 =94

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中有一固定點(diǎn) O,用一根長(zhǎng)度 L=0.4m 的絕緣細(xì)線(xiàn)把質(zhì)量 m=0.1kg、電量q=7.5×10-4C的帶正電小球懸掛在 O點(diǎn),小球靜止在 B點(diǎn)時(shí)細(xì)線(xiàn) 與豎直方向的夾角為θ=37°,現(xiàn)將小球拉至位置 A 使細(xì)線(xiàn)水平后由靜止釋放,(g 10 m/s2 sin37°=0.6cos37°=0.8 求:

1)勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大。

2)小球運(yùn)動(dòng)通過(guò)最低點(diǎn) C 時(shí)的速度大。

3)小球通過(guò)最低點(diǎn) C 時(shí)細(xì)線(xiàn)對(duì)小球的拉力大小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向下滑動(dòng)時(shí),電表的示數(shù)分別用IU1、U2U3表示,電表示數(shù)變化量的大小分別用ΔIΔU1、ΔU2ΔU3表示.下列比值中正確的是(  )

A. ,B. ,

C. ,D.

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