如圖2-3-9所示的虛線為勻強電場中的等勢面,一帶電粒子從A點飛入電場,沿如圖所示的直線徑跡自下而上飛向B點.在此過程中,關(guān)于粒子能量轉(zhuǎn)化的情況,下列分析正確的是(    )

圖2-3-9

A.動能轉(zhuǎn)化為重力勢能和電勢能       B.動能和電勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能

C.電勢能轉(zhuǎn)化為動能和重力勢能       D.電勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能

解析：由于粒子做直線運動,所以它所受到的合力與速度方向一定在同一直線上.而重力豎直向下,只有電場力方向沿水平向右時,它受到的合外力才與速度方向在同一直線上(相反).因此粒子不僅克服重力做功,而且克服電場力做功.

根據(jù)功能關(guān)系可知,重力勢能和電勢能均增加,由能量轉(zhuǎn)化守恒定律知,動能因轉(zhuǎn)化為重力勢能和電勢能而減少.

答案：A

練習(xí)冊系列答案
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如圖16-3-9所示的三個小球的質(zhì)量都為m，B、C兩球用輕彈簧連接后放在光滑的水平面上，A球以速度v0沿B、C兩球球心的連線向B球運動，碰后A、B兩球粘在一起，問：

圖16-3-9

（1）A、B兩球剛剛粘合在一起時的速度是多大？

（2）三球的速度達到相同時的共同速度是多大？

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如圖2-3-9所示的天平可用來測定磁感應(yīng)強度.天平的右臂下面掛有一個矩形線圈，寬為L，共N匝，線圈的下部懸在勻強磁場中，磁場方向垂直紙面.當線圈中通有電流I(方向如圖)時，在天平左、右兩邊加上質(zhì)量各為、的砝碼，天平平衡.當電流反向(大小不變)時，右邊再加上質(zhì)量為m的砝碼后，天平重新平衡.由此可知（　�。�?

?

圖2-3-9

   A.?磁感應(yīng)強度的方向垂直紙面向里，大小為?

?B.?磁感應(yīng)強度的方向垂直紙面向里，大小為?

?C.?磁感應(yīng)強度的方向垂直紙面向外，大小為?

?D.?磁感應(yīng)強度的方向垂直紙面向外，大小為?

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科目：高中物理 來源： 題型：

隨著人類能源消耗的迅速增加，如何節(jié)約能源，有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項重要任務(wù).如圖2-3-9所示是上�！懊髦榫�”某輕軌車站的設(shè)計方案，與站臺連結(jié)的軌道有一個小的坡度.

圖2-3-9

（1）探究這種設(shè)計方案的優(yōu)點.

（2）如果坡高h=2 m，電車到達A點便切斷電源.如果不考慮電車所受摩擦力，則電車能沖上站臺的最小速度是多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖2-3-9所示，斜面體置于光滑水平地面上，其光滑斜面上有一物體由靜止沿斜面下滑，在物體下滑過程中，下列說法正確的是（    ）

圖2-3-9

A.物體的重力勢能減少，動能增大        B.物體的重力勢能完全轉(zhuǎn)化為物體的動能

C.物體的機械能減少                          D.物體和斜面體組成的系統(tǒng)機械能守恒

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