18.如圖a所示,小物體從豎直彈簧上方離地高h1處由靜止釋放,其動能Ek與離地高度h的關(guān)系如圖b所示.其中高度從h1下降到h2,圖象為直線,其余部分為曲線,h3對應圖象的最高點,輕彈簧勁度系數(shù)為k,小物體質(zhì)量為m,重力加速度為g.以下說法不正確的是( 。
A.小物體下降至高度h3時,彈簧形變量為0
B.小物體下落至高度h5時,加速度為0
C.小物體從高度h2下降到h4,彈簧的彈性勢能增加了$\frac{{m}^{2}{g}^{2}}{k}$
D.小物體從高度h1下降到h5,彈簧的最大彈性勢能為mg(h1-h5

分析 高度從h1下降到h2,圖象為直線,該過程小物體做自由落體運動,h1-h2等于自由下落的高度,此時的加速度也就是自由落體加速度;h3點是速度最大的地方,此時重力和彈力相等,合力為零,加速度也就為零,可以計算出彈簧的形變量;小物體下落至高度h5時,加速度最大;h4點與h2點物體的動能相同,根據(jù)功能關(guān)系即可得出h4點彈簧的彈性勢能與h2點的彈性勢能的變化量.由機械能守恒即可求出小物體從高度h1下降到h5彈簧的最大彈性勢能.

解答 解:A、高度從h1下降到h2,圖象為直線,說明該過程物體做的是自由落體運動,h1-h2是物體自由下落的高度,小物體下降至高度h2時,彈簧形變量為0.物體下降至高度h3時,彈簧處于壓縮狀態(tài),彈簧的形變量不為0,故A錯誤;
B、物體的動能先增大,后減小,小物體下落至高度h4時,物體的動能與h2時的動能相同,由彈簧振子運動的對稱性可知,在h4時彈簧的彈力一定是重力的2倍;
小物體下落至高度h5時,動能又回到0,說明h5是最低點,彈簧的彈力到達最大值,一定大于重力的2倍,所以此時物體的加速度最大.故B錯誤;
C、小物體下落至高度h4時,物體的動能與h2時的動能相同,由彈簧振子運動的對稱性可知,在h4時彈簧的彈力一定是重力的2倍;此時彈簧的壓縮量:△x=$\frac{2mg}{k}$,小物體從高度h2下降到h4,重力做功:W=mg△x=mg×$\frac{2mg}{k}$=$\frac{2{m}^{2}{g}^{2}}{k}$.物體從高度h2下降到h4,重力做功等于彈簧的彈性勢能增加,所以小物體從高度h2下降到h4,彈簧的彈性勢能增加了$\frac{2{m}^{2}{g}^{2}}{k}$.故C錯誤;
D、小物體從高度h1下降到h5,重力做功等于彈簧彈性勢能的增大,所以彈簧的最大彈性勢能為:mg(h1-h5).故D正確.
本題選不正確的,故選:ABC

點評 解決本題的關(guān)鍵要根據(jù)圖象的信息分析物體的運動情況,知道物體壓縮彈簧的過程,就可以逐個分析位移和加速度.要注意在壓縮彈簧的過程中,彈力是個變力,加速度是變化的,當速度等于零時,彈簧被壓縮到最短.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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8.如圖所示,水平圓盤可繞通過圓的豎直軸轉(zhuǎn)動,兩個小物體M和m之間連一根跨過位于圓心的光滑小孔的細線,M與盤間的最大靜摩擦力為Fm,M與小孔距離為r,物體M隨圓盤一起以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動,下述的ω取值范圍已保證物體M相對圓盤無滑動,則正確的是( 。
A.無論ω取何值,M所受靜摩擦力都指向圓心
B.ω取不同值時,M所受靜摩擦力有可能指向圓心,也有可能背向圓心
C.無論ω取何值,細線拉力不變
D.ω最大值為$\sqrt{\frac{mg+{F}_{m}}{mr}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.一質(zhì)點t=0時刻從原點開始沿x軸正方向做直線運動,其運動的v-t圖象如圖所示.下列說法正確的是(  )
A.t=4 s時,質(zhì)點在x=l m處
B.第3s內(nèi)和第4s內(nèi),質(zhì)點加速度的方向相同
C.第3s內(nèi)和第4s內(nèi),合力對質(zhì)點做的功相同
D.0~2 s內(nèi)和0~4 s內(nèi),質(zhì)點的平均速度相同

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.在樓外墻邊豎直上拋一個物體,某人在二樓窗口觀察物體經(jīng)過窗口的情況,若不計空 氣阻力,則(  )
A.物體上升經(jīng)過窗口的時間與回落經(jīng)過窗口的時間相等
B.在物體經(jīng)過窗口的過程中,上升時的初速度必大于下落時的末速度
C.物體上升和下落時的加速度大小、方向均相同
D.物體上升和下落時的加速度大小相等,方向不同

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于物體的運動,下面哪個說法是不可能的( 。
A.加速度在減小,速度在增加
B.加速度始終改變而速度大小不變
C.加速度為零而速度在變化
D.加速度方向不變,速度方向也不變化

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.物理學中有多種研究方法,下列有關(guān)研究方法的敘述不正確的是( 。
A.如果電場線與等勢面不垂直,那么電場強度就有一個沿著等勢面的分量,在等勢面上移動電荷時靜電力就要做功,這里用的邏輯方法是歸納法
B.探究作用力與反作用力關(guān)系時可以用傳感器連在計算機上直接顯示力的大小隨時間變化的圖線,這是物理學中常用的圖象法
C.探究加速度與力、質(zhì)量之間的定量關(guān)系,可以在質(zhì)量一定的情況下,探究物體的加速度與力的關(guān)系;再在物體受力一定的情況下,探究物體的加速度與質(zhì)量的關(guān)系,最后歸納出加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系.這是物理學中常用的控制變量法
D.伽利略采用了以實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學方法來研究自由落體運動的規(guī)律

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示的豎直直角坐標平面xoy內(nèi)有兩條過原點的射線OA和OB與x軸的正半軸和負半軸都成45°角,在x軸上方∠AOB區(qū)域間分布著方向垂直紙面向外大小為B1的勻強磁場,在x軸的下方存在著方向垂直紙面向外大小為B2=$\frac{mv}{qL}$的勻強磁場,現(xiàn)有一質(zhì)量為m,帶電量為+q的帶電粒子以速度v從位于直線OA上的P(L,L)點豎直向下射出,經(jīng)過測量發(fā)現(xiàn),此粒子每經(jīng)過相同的時間T會回到P點,(不計粒子重力)
(1)求勻強磁場$\frac{B_1}{B_2}$之比;
(2)求粒子相鄰兩次經(jīng)過P點的時間間隔T;
(3)若保持B2不變,而∠AOB間的磁場方向不變,現(xiàn)從P點向下發(fā)射兩個速度在0-$\frac{v}{2}$范圍內(nèi)與原來相同的帶電粒子(不計兩個粒子間的相互作用力),它們進入∠AOB間的勻強磁場后都要經(jīng)過P點,求∠AOB間的磁感應強度的B'1的大。
(4)請判斷:題(3)中若從P點向下發(fā)射的是一群速度在0-$\frac{v}{2}$范圍內(nèi)與原來比荷相同的帶電粒子(不計粒子間的相互作用力)它們進入B1′的勻強磁場后能否都經(jīng)過P點.(不需要寫理由)

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

1.如圖所示,雪道與水平冰面在B處平滑地連接.小明乘雪橇從雪道上離冰面高度h=8m 的A處自靜止開始下滑,經(jīng)B處后沿水平冰面滑至C處停止.已知小明與雪橇的總質(zhì)量m=70kg,用速度傳感器測得雪橇在B處的速度值vB=12m/s,不計空氣阻力和連接處能量損失,小明和雪橇可視為質(zhì)點.g取10m/s2,問:
(1)從A到B過程中,小明與雪橇損失了多少機械能?
(2)從B到C過程中,小明所受摩擦力做了多少功?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.在用電火花計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中,小車在恒定外力作用下運動,如圖1所示是一次記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出.所用電源的頻率為50Hz.

(1)由紙帶根據(jù)運動學有關(guān)公式可求得vB=1.38m/s,vC=2.64m/s,vD=3.90m/s.
(2)利用紙帶上的數(shù)據(jù)求出小車運動的加速度a=12.6m/s2
(3)若實驗中以打A點時開始計時,利用所得的數(shù)據(jù)在如圖2中做出小車的v-t圖線,將圖線延長與縱軸相交,此交點縱軸坐標的物理意義是開始計時時,小車的速度(或vA).

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