用單擺測定重力加速度時，某同學(xué)測得的數(shù)值大于當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊恼鎸?shí)值，引起這一誤差的可能原因是               
A．?dāng)[線上端未系牢，擺動中松馳了
B．把擺線長當(dāng)擺長
C．把擺線長加擺球直徑當(dāng)成擺長
D．測量周期時，當(dāng)擺球通過平衡位置時啟動秒表并數(shù)下“1”，直到第30次同向過平衡位置時制動秒表，讀的經(jīng)歷時間t，用周期T=t/30來進(jìn)行計(jì)算
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖中甲、乙兩圖都是用來“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的裝置示意圖，已知該打點(diǎn)計(jì)時器的打點(diǎn)頻率為50Hz.

（1）甲、乙兩圖相比較，__________圖所示的裝置較好，簡單說明原因：__________
（2）丙圖是采用較好的裝置并按正確的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)打出的一條紙帶，其中O為打出的第一個點(diǎn)，標(biāo)為1，后面依次打下的一系列點(diǎn)跡分別為2、3、4、5….經(jīng)測量，第1、2兩點(diǎn)間的距離小于1mm.對此小張和小李兩位同學(xué)展開了討論．小張同學(xué)認(rèn)為：由自由落體運(yùn)動可知，紙帶如從靜止開始下落，第1、2兩點(diǎn)間的距離應(yīng)接近2mm，這樣的紙帶不能用來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理；小李同學(xué)認(rèn)為：紙帶上1、2兩點(diǎn)間的距離沒有接近2mm是因?yàn)榇虻谝粋�點(diǎn)時紙帶速度不為0，所以不要從第一點(diǎn)就開始計(jì)算，我們必須從后面的計(jì)數(shù)點(diǎn)中取點(diǎn)算出速度與高度來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．
兩人的觀點(diǎn)是否正確？__________；紙帶上1、2兩點(diǎn)間的距離遠(yuǎn)小于2mm的主要原因是：__________
（3）如果以為縱軸，以h為橫軸，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的－h圖線是__________，該線的斜率是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

本題共兩小題（20分）
（1）（4分）如圖所示，游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為                cm。

（2）某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時，所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，所得的測量數(shù)據(jù)如下表所示（一個鉤碼的質(zhì)量）。

鉤碼個數(shù) 
0
1
2
3
4
5
彈簧長度／cm
40.00
42.02
43.96
46.02
47.21
50.00
       ①（4分）請?jiān)谧鴺?biāo)紙中建立坐標(biāo)系，畫出彈力F與彈簧伸長量的關(guān)系圖象（要求明確寫出坐標(biāo)軸代表的物理量和單位）。由圖可知該彈簧的勁度系數(shù)   N/m
②（2分）如果彈簧受到的拉力F=5.0N時，仍在彈簧的彈性限度內(nèi)，則彈簧的長度為         cm.
（3）①（6分）在《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示在水平放置的木反上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，橡皮條的另一端拴上兩個細(xì)繩套。先用兩個彈簧秤鉤住細(xì)繩套，互成角度拉橡皮條使之伸長，將結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O，此時需記下      、        、        ；再用一個彈簧秤鉤住細(xì)繩套把橡皮條拉長，將結(jié)點(diǎn)位置拉到        ，記下        、        。

②（4分）下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是      
A．拉橡皮條的細(xì)繩套長一些較好
B．F1和F2之間的夾角越大越好
C．若實(shí)驗(yàn)中作出F和F′的圖示不完全重合，則證明力的平行四邊形定則是不完全正確的
D．若F1和F2的方向不變而大小都增大1N，則合力方向不變，大小也增大1N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）在做《探究小車速度隨時間變化的規(guī)律》的實(shí)驗(yàn)時，要用到打點(diǎn)計(jì)時器，打點(diǎn)計(jì)時器是一種計(jì)時儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁打點(diǎn)計(jì)時器和電火花計(jì)時器使用的
是     （直流電，交流電），它們是每隔      s打一個點(diǎn)。
（2）接通打點(diǎn)計(jì)時器電源和讓紙帶開始運(yùn)動，這兩個操作之間的時間順序關(guān)系是--------（      ）             
A．先接通電源，后讓紙帶運(yùn)動B．先讓紙帶運(yùn)動，再接通電源
C．讓紙帶運(yùn)動的同時接通電源D．先讓紙帶運(yùn)動或先接通電源都可以

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）有一種新式游標(biāo)卡尺，它的刻度與傳統(tǒng)的游標(biāo)卡尺明顯不同。新式游標(biāo)卡尺的刻線看起來很“稀疏”，使得讀數(shù)顯得清晰明了，便于使用者正確讀取數(shù)據(jù)。通常游標(biāo)卡尺的刻度有10分度、20分度、50分度三種規(guī)格；新式游標(biāo)卡尺也有相應(yīng)的三種，但刻度卻是：19mm等分成10份，39mm等分成20份，99mm等分成50份，以“39mm等分成20份”的新式游標(biāo)卡尺為例，如圖6所示。
 （1）它的準(zhǔn)確度是            mm；
（2）用它測量某物體的厚度，示數(shù)如圖所示，正確的讀數(shù)是         cm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）在研究勻變速直線運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示為一次記錄小車運(yùn)動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的記數(shù)點(diǎn)，相鄰記數(shù)點(diǎn)的時間間隔T="0.1" s.

（1）在如圖坐標(biāo)中作出小車的v-t圖線（做在答卷上，自行寫上合適的橫、縱坐標(biāo)符號、單位及標(biāo)度），并根據(jù)圖線求出a=__________m/s2.
（2）將圖線延長與縱軸相交，交點(diǎn)的速度是________ m/s.此速度的物理意義是__________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的裝置來做“探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。兩個相同的小車放在光滑的水平板上，前端各系一第細(xì)繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤中可放砝碼。增減小盤中的砝碼就可以改變小受到的合力。兩個小車后端各系一條細(xì)線，用一個黑板擦把兩條細(xì)線同時按在桌子上，使小車靜止，抬起黑板擦，兩個小同時開始運(yùn)動，按下黑板擦，兩個小車同時停下來。

（1）通過改變　　　　　　　，就可以改變小車所受的合力。
（2）在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，分別以　　　　為縱坐標(biāo)、　　　　為橫坐標(biāo)作圖像，這樣就能直觀地看出其關(guān)系。
（3）為減小摩擦阻力帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)采用圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究當(dāng)全外力一定時，物體運(yùn)動的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系。
測出兩個光電門中心之間的距離s和遮光條的寬度d，將滑塊從圖乙所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時器可以讀出遮光條通過光電門1的時間△t1，遮光條通過光電門2的時間△t2，則滑塊的加速度的表達(dá)式a=         。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，用打點(diǎn)計(jì)時器記錄了被小車拖動的紙帶的運(yùn)動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計(jì)數(shù)點(diǎn)。其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示，每兩個相鄰的測量點(diǎn)之間的時間間隔為0.10s。根據(jù)紙帶上各個計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，計(jì)算點(diǎn)C的速度             m/s，及小車的加速度a="                " m/s2。(保留3位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖（甲）是用一主尺最小分度為1mm，游標(biāo)上有20個分度的卡尺測量一工件的長度，結(jié)果如圖所示�？梢宰x出此工件的長度為___________cm．

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同步練習(xí)冊答案