A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法 | |
B. | 根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常非常小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了極限思想方法 | |
C. | 在定義加速度時,a=$\frac{△v}{△t}$,采用了比值定義法 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
分析 用質(zhì)點來代替物體的方法叫理想模型法;當(dāng)時間非常小時,我們認為此時的平均速度可看作某一時刻的速度即稱之為瞬時速度,采用的是極限思維法;加速度是采用比值法定義的.運用微元法可推導(dǎo)出勻變速運動位移公式.
解答 解:A、在不考慮物體的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法是理想化物理模型法,故A錯誤;
B、以時間趨向無窮小時的平均速度作為瞬時速度,采用了極限思維法,故B正確;
C、在定義加速度時,a=$\frac{△v}{△t}$,采用了比值定義法,故C正確;
D、在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法,故D正確.
故選:BCD
點評 在高中物理學(xué)習(xí)中,我們會遇到多種不同的物理分析方法,這些方法對我們理解物理有很大的幫助;故在理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上,更要注意科學(xué)研究方法的積累與學(xué)習(xí).
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 剎車后6s末的速度為2m/s | |
B. | 剎車后6s內(nèi)的位移為25m | |
C. | 剎車中整個位移中點的速度約為7.1m/s | |
D. | 停止前最后第3s、第2s、最后1s的位移之比為1:3:5 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點做勻變速直線運動 | B. | 質(zhì)點所受的合外力為22 N | ||
C. | 2 s時質(zhì)點的速度為6 m/s | D. | 0時刻質(zhì)點的速度為5 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A、B之間的電場是勻強電場 | |
B. | 距B越近,場強越強 | |
C. | B附近的氣體分子被電離成電子和正離子,粉塵吸附電子后被吸附到A上,最后在重力作用下落入下面的漏斗中 | |
D. | B附近的氣體分子被電離成電子和正離子,粉塵吸附正離子后被吸附到B上,最后在重力作用下落入下面的漏斗中 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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