下列物理量當(dāng)中，屬于矢量的是：

A．速度 B．動(dòng)能 C．電場強(qiáng)度 D．電勢能

AC

解析試題分析：速度和電場強(qiáng)度有方向，是矢量，A、C正確。
考點(diǎn)：本題考查矢量的概念。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于物理學(xué)史的內(nèi)容說法正確的是

A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流產(chǎn)生磁場方向的定則
B．法拉第發(fā)現(xiàn)了產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件
C．密立根利用扭秤實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律
D．歐姆發(fā)現(xiàn)了確定感應(yīng)電流方向的定律

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列各組物理量中，都是矢量的是

A．位移、時(shí)間、速度 B．速度、速率、加速度
C．加速度、速度的變化、速度 D．路程、時(shí)間、位移

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

以下有關(guān)物理學(xué)概念或物理學(xué)史說法正確的有 

A．勻速圓周運(yùn)動(dòng)是速度大小不變的勻變速曲線運(yùn)動(dòng)，速度方向始終為切線方向
B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，庫侖用扭秤實(shí)驗(yàn)測出了萬有引力恒量的數(shù)值，從而使萬有引力定律有了真正的實(shí)用價(jià)值
C．行星繞恒星運(yùn)動(dòng)軌道為圓形，則它運(yùn)動(dòng)的周期平方與軌道半徑的三次方之比為常數(shù)，此常數(shù)的大小與恒星的質(zhì)量和行星的速度有關(guān)
D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，感應(yīng)電流的方向遵從楞次定律，這是能量守恒定律的必然結(jié)果

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是(        )

A．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
B．楞次發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
D．安培提出了關(guān)于磁現(xiàn)象電本質(zhì)的分子環(huán)流假說

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學(xué)建立的過程中，有許多偉大的科學(xué)家作出了貢獻(xiàn). 關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)，下列說法正確的是（   ）

A．安培成功地發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
B．洛倫茲通過實(shí)驗(yàn)測定了磁場對(duì)電流的作用力
C．卡文迪許利用卡文迪許扭秤首先較準(zhǔn)確地測定了靜電力常量
D．法拉第通過大量的實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學(xué)發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程．在對(duì)以下幾位物理學(xué)家所做科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中，正確的說法是（    ）  

A．牛頓在前人研究基礎(chǔ)上，提出了萬有引力定律
B．托勒密通過計(jì)算首先發(fā)現(xiàn)了海王星和冥王星
C．哥白尼首先提出了“地心說”
D．開普勒經(jīng)過多年的天文觀測和記錄，提出了“日心說”的觀點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于物理方法，下列說法正確的是  (　　)

A．“交流電的有效值”用的是等效替代的方法
B．“如果電場線與等勢面不垂直，那么電場強(qiáng)度沿著等勢面方向就有一個(gè)分量，在等勢面上移動(dòng)電荷時(shí)靜電力就要做功．”用的是歸納法
C．電場強(qiáng)度是用比值法定義的，電場強(qiáng)度與電場力成正比，與試探電荷的電荷量成反比
D．探究導(dǎo)體的電阻與材料、長度、粗細(xì)的關(guān)系，用的是控制變量的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物體A、B疊放在斜面體C上，物體B的上表面水平，如圖所示，在水平力F的作用下一起隨斜面向左勻加速運(yùn)動(dòng)的過程中，物體A、B相對(duì)靜止，設(shè)物體B給物體A的摩擦力為，水平地面給斜面體C的摩擦力為，（），則

A.         
B. 水平向左  
C. 水平向左   
D. 水平向右

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