【題目】實(shí)驗(yàn)小組在“研究勻變速直線運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)室提供了以下器材：電磁打點(diǎn)計時器、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細(xì)繩、鉤碼、刻度尺、導(dǎo)線、交流電源、復(fù)寫紙、彈簧測力計。在本實(shí)驗(yàn)中不需要的一項器材是________。

（2）圖甲為記錄小車運(yùn)動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的計數(shù)點(diǎn)，相鄰計數(shù)點(diǎn)的時間間隔T＝0.1 s，該小組在圖乙所示的坐標(biāo)系中作出小車的v－t圖線后，將圖線延長與縱軸相交，交點(diǎn)處的速度大小是11.60 cm/s，此速度的物理意義是：_____________________。

（3）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)圖乙的v－t圖象得出小車的加速度大小是________m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

【答案】 彈簧測力計 小車在打A點(diǎn)時的瞬時速度 0.50(0.47～0.53)

【解析】（1）本實(shí)驗(yàn)是利用電磁打點(diǎn)計時器研究勻變速直線運(yùn)動，只需打出實(shí)驗(yàn)所需要的紙帶即可，所以不需要的器材是彈簧測力計；

（2）由圖象可知，B到F五個數(shù)據(jù)點(diǎn)標(biāo)在v－t圖象中，則圖線延長與縱軸相交的交點(diǎn)對應(yīng)的速度為小車在打A點(diǎn)時的瞬時速度；

（3）v－t圖象圖線的斜率即為小車的加速度，故．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為M的木板靜止在光滑水平面上，一個質(zhì)量為m的小滑塊以初速度v0從木板的左端向右滑上木板．滑塊和木板的水平速度隨時間變化的圖象如圖乙所示．某同學(xué)根據(jù)圖象作出如下一些判斷，正確的是（ ）

A. 滑塊和木板始終存在相對運(yùn)動

B. 滑塊始終未離開木板

C. 滑塊的質(zhì)量小于木板的質(zhì)量

D. 木板的長度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，由于風(fēng)的緣故，河岸上的旗幟向右飄，在河面上的兩條船上的旗幟分別向右和向左飄，兩條船運(yùn)動狀態(tài)是（ ）

A. A船肯定是向左運(yùn)動的

B. A船肯定是靜止的

C. B船肯定是向右運(yùn)動的

D. B船可能是靜止的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，子彈和足球的初速度均為v1=10m/s，方向向右，設(shè)它們分別與木板作用時間都是0．1s，

那么：（1）子彈擊穿木板后速度大小變?yōu)?m/s，求彈丸擊穿木板時加速度大小及方向

（2）足球與木板作用后反向彈回的速度大小為7m/s，求足球與木板碰撞反彈時的加速度大小及方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖疊放在水平轉(zhuǎn)臺上的物體A、B、C正隨轉(zhuǎn)臺一起以角速度w勻速轉(zhuǎn)動，A、B、C的質(zhì)量分別為3m、2m、m，B與轉(zhuǎn)臺、C與轉(zhuǎn)臺間的動摩擦因數(shù)都為μ，A與B 間的動摩擦因數(shù)也為μ，B、C離轉(zhuǎn)臺中心的距離分別為r、1.5r．設(shè)本題中的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，以下說法正確的是（　�。�

A. B對A的摩擦力有可能為3μmg

B. C與轉(zhuǎn)臺間的摩擦力大于A與B間的摩擦力

C. 轉(zhuǎn)臺的角速度ω有可能恰好等于

D. 若角速度ω再在題干所述原基礎(chǔ)上緩慢增大，A與B間將最先發(fā)生相對滑動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】輕繩系著裝有水的水桶（無蓋子），在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動，水的質(zhì)量m=0.5kg，繩長L=60cm，求：

（1）桶到最高點(diǎn)時水不流出的最小速率？

（2）水桶在最高點(diǎn)的速率v=3m/s時，水對桶底的壓力？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在屏上MN的上側(cè)有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場，一群帶負(fù)電的同種粒子以相同的速度v從屏上P處的孔中沿垂直于磁場的方向射入磁場．粒子入射方向在與B垂直的平面內(nèi)，且散開在與MN的垂線PC的夾角為θ的范圍內(nèi)，粒子質(zhì)量為m，電量為q，試確定粒子打在螢光屏上的位置．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體中的原子總是在不停地做熱運(yùn)動，原子熱運(yùn)動越激烈，物體溫度越高；反之，溫度就越低。所以，只要降低原子運(yùn)動速度，就能降低物體溫度。“激光致冷”的原理就是利用大量光子阻礙原子運(yùn)動，使其減速，從而降低了物體溫度。使原子減速的物理過程可以簡化為如下情況：如圖所示，某原子的動量大小為p0。將一束激光（即大量具有相同動量的光子流）沿與原子運(yùn)動的相反方向照射原子，原子每吸收一個動量大小為p1的光子后自身不穩(wěn)定，又立即發(fā)射一個動量大小為p2的光子，原子通過不斷吸收和發(fā)射光子而減速。（已知p1、p2均遠(yuǎn)小于p0，普朗克常量為h，忽略原子受重力的影響）

（1）若動量大小為p0的原子在吸收一個光子后，又向自身運(yùn)動方向發(fā)射一個光子，求原子發(fā)射光子后動量p的大�。�

（2）從長時間來看，該原子不斷吸收和發(fā)射光子，且向各個方向發(fā)射光子的概率相同，原子吸收光子的平均時間間隔為t0。求動量大小為p0的原子在減速到零的過程中，原子與光子發(fā)生“吸收—發(fā)射”這一相互作用所需要的次數(shù)n和原子受到的平均作用力f的大�。�

（3）根據(jù)量子理論，原子只能在吸收或發(fā)射特定頻率的光子時，發(fā)生能級躍遷并同時伴隨動量的變化。此外，運(yùn)動的原子在吸收光子過程中會受到類似機(jī)械波的多普勒效應(yīng)的影響，即光源與觀察者相對靠近時，觀察者接收到的光頻率會增大，而相對遠(yuǎn)離時則減小，這一頻率的“偏移量”會隨著兩者相對速度的變化而變化。

a．為使該原子能夠吸收相向運(yùn)動的激光光子，請定性判斷激光光子的頻率ν和原子發(fā)生躍遷時的能量變化ΔE與h的比值之間應(yīng)有怎樣的大小關(guān)系；

b．若某種氣態(tài)物質(zhì)中含有大量做熱運(yùn)動的原子，為使該物質(zhì)能夠持續(xù)降溫，可同時使用6個頻率可調(diào)的激光光源，從相互垂直的3個維度、6個方向上向該種物質(zhì)照射激光。請你運(yùn)用所知所學(xué)，簡要論述這樣做的合理性與可行性。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個物體從靜止開始自由落下，若不計空氣阻力，下落第n s末和2n s末重力做功的功率之比是__________；下落第n s內(nèi)和第2n s內(nèi)重力做功之比是__________.

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