【題目】諾貝爾物理學獎得主、德國科學家玻恩曾說：“與其說是因為我發(fā)表的工作里包含了一個自然現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，倒不如說是因為那里包含了一個關于自然現(xiàn)象的科學思想方法基礎。”第一次在著作中提出“關于自然現(xiàn)象的科學思想方法基礎”，完成人類對自然界認識史上理論大綜合的科學家是

A. 牛頓

B. 愛因斯坦

C. 達爾文

D. 普朗克

【答案】A

【解析】牛頓的力學體系首次把天上和地上的物體運動概括到同一個理論中，完成了人類對自然界認識史上理論大綜合，所以選B是符合題意的，正確；完成人類對自然界認識史上理論大綜合的科學家是牛頓而非愛因斯坦、達爾文、普朗克等人，所以選項A、C、D均是不符合題意，均必須直接排除的；故本題選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓力學認為時間是絕對的，空間也是絕對的；愛因斯坦相對論則認為“物質(zhì)告訴時空怎樣彎曲，時空告訴物質(zhì)怎樣運動”，時間、空間和物質(zhì)是一個有機整體。這表明

A. 牛頓力學更加能被世人所理解

B. 相對論革新了牛頓力學時空觀

C. 愛因斯坦相對論發(fā)展了時空觀

D. 愛因斯坦否定了牛頓力學理論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）關于速度、速度變化量、加速度，下列說法正確的是

A．物體運動的速度變化量很大，它的加速度可能很小

B．速度很大的物體，其加速度可以很小，可能為零

C．某時刻物體的速度為零，其加速度一定為零

D．加速度很大時，運動物體的速度一定很大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在電場中A、B兩點間的電勢差為UAB=75V，B、C兩點間的電勢差為UBC=-200V，則A、B、C三點電勢高低關系為（　�。�

A. φA＞φB＞φC B. φA＜φC＜φB C. φC＞φA＞φB D. φC＞φB＞φA

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】滿足下列哪一個條件，金屬導體中就產(chǎn)生恒定電流？（　�。�

A. 有自由電子 B. 導體兩端有電勢差

C. 導體兩端有方向不變的電壓 D. 導體兩端有恒定電壓

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于元電荷的下列說法中正確的是（　�。�

A. 元電荷就是電子 B. 元電荷就是質(zhì)子

C. 元電荷的值通常取e=1.60×10-19C D. 元電荷的值通常取e=1.60×10-23C

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，光滑水平面上，半徑為R（R足夠大）的圓弧曲面C質(zhì)量為2M，質(zhì)量為M的小球B置于其底端，另一個小鋼球A質(zhì)量為，以V0=6m/s的速度向B而來，并發(fā)生彈性碰撞，不計一切摩擦，球均視為質(zhì)點，取g=10m/s2，則：

（1）小球B的最大速率是多少？

（2）小球B運動到最高點時的速率？

（3）試判斷小球B能否與A再次發(fā)生碰撞？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某學生為游樂園設計的一個表演裝置，設計的目的是利用左邊的圓周運動裝置將一只裝在保護球里的表演猴子水球一起拋上表演臺，工作時將保護球安裝在轉動桿的末端，轉動桿的長度L=2.5cm，桿被安裝在支架上的電動機帶動而勻速轉動．已知猴子和保護球的總質(zhì)量m=5kg；當桿轉動到豎直方向成60°角時，保護球與桿脫離連接并被拋出，保護球到達水平表演臺時，速度方向水平，大小v2=2.5m/s，忽略空氣阻力，g取10m/s2，求：

（1）保護球被拋出時的速度v1？

（2）保護球被拋出時受到桿的作用力F？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為10kg的物體靜止在水平地面上, 物體跟地面的動摩擦因數(shù)為0.2,用一個50N的水平推力推動物體前進, 10s后撤去推力. 則物體最后靜止處距離出發(fā)點多遠？ (10m/s2)

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