(1)利用圖示裝置進(jìn)行驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要測(cè)量物體由靜止開(kāi)始自由下落到某點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度v和下落高度。某同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,設(shè)計(jì)了一種測(cè)量方案,方案中有以下兩步:

a.根據(jù)算出物體下落的高度h
b.根據(jù)計(jì)算出物體下落的瞬時(shí)速度v
請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下這個(gè)同學(xué)的測(cè)量方案中的這兩步是否存在錯(cuò)誤,若有錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)谙旅孢M(jìn)行改正:
                                                                    .
利用這個(gè)裝置也可以測(cè)量重錘下落的加速度a的數(shù)值.如圖所示,根據(jù)打出的紙帶,選取紙帶上打出的連續(xù)五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E,測(cè)出A點(diǎn)距起始點(diǎn)O的距離為x0,點(diǎn)A、C間的距離為x1,點(diǎn)C、E間的距離為x2,使用交流電的頻率為f,則根據(jù)這些條件計(jì)算重錘下落的加速度a的表達(dá)式:a=              


(2)兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中利用如圖⑴所示的電路測(cè)定定值電阻R0、電源的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r,圖中abc分別代表三只電表,它們當(dāng)中有兩只電壓表和一只電流表,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P向某一方向移動(dòng)時(shí),甲同學(xué)記錄的是電流表A和一只電壓表V1的測(cè)量數(shù)據(jù),乙同學(xué)記錄的是電流表A和另一只電壓表V2的測(cè)量數(shù)據(jù).并根據(jù)數(shù)據(jù)描繪了如圖⑵所示的兩條U-I圖線.回答下列問(wèn)題:
①圖中a代表         ,b代表         ,c代表                     (填上三只電表的符號(hào),如“A”、“V1”或“V2”)
②根據(jù)圖象推斷實(shí)驗(yàn)中所用滑動(dòng)變阻器可能是下面的哪種規(guī)格的?
A.10Ω,0.5A        B.20Ω,1A                
C.1kΩ,200mA      D.2 kΩ,2A
③根據(jù)圖(b),可以求出定值電阻R0  Ω,電源電動(dòng)勢(shì)E= V,內(nèi)電阻r= Ω.
⑴用直尺測(cè)出物體下落的高度;根據(jù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度,等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度,測(cè)算出瞬時(shí)速度v,(每空2分)
⑵①V2 , A, V1(每空1分),②B(1分),③2.0 1.50 1.0(每空1分) 
⑴用直尺測(cè)出物體下落的高度;根據(jù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)紙帶上某點(diǎn)的瞬時(shí)速度,等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度,測(cè)算出瞬時(shí)速度v,(每空2分)
⑵①V2 , A, V1(每空1分),②B(1分),③2.0 1.50 1.0(每空1分) 
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了摩擦力之后,通過(guò)觀察沙堆的形成測(cè)出了沙粒之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。研究的過(guò)程如下:研究小組通過(guò)觀察沙堆的形成過(guò)程可以發(fā)現(xiàn),由漏斗落下的細(xì)沙總是在地面上形成一個(gè)小圓錐體,繼續(xù)下落時(shí),細(xì)沙沿圓錐體表面下滑,當(dāng)圓錐體的母線與底面夾角達(dá)到一定角度時(shí),細(xì)沙不再下滑,如圖所示。經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn),研究小組得出結(jié)論:沙堆的形成與沙粒之間的動(dòng)摩擦因數(shù)有關(guān)。該小組只用一把皮卷尺就測(cè)定了沙粒之間的動(dòng)摩擦因數(shù)(假定最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力),則:

(1)該小組必須測(cè)定的物理量是_______________________。
(2)動(dòng)摩擦因數(shù)與這些物理量之間的關(guān)系是_____________。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外,下列器材中還需要的是_________________.
A.秒表    B.坐標(biāo)紙     C.天平      D.彈簧秤          E.重錘線
(2) 在研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,為了求平拋物體的初速度,需直接測(cè)的數(shù)據(jù)有(   )
A.小球開(kāi)始滾下的高度     B.小球在空中飛行的時(shí)間
C.運(yùn)動(dòng)軌跡上某點(diǎn)P的水平坐標(biāo)   D.運(yùn)動(dòng)軌跡上某點(diǎn)P的豎直坐標(biāo)
(3)下列有關(guān)減小該實(shí)驗(yàn)誤差的說(shuō)法不正確的是_________.
A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下
B.斜槽軌道必須光滑
C.斜槽軌道末端可以不水平
D.要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動(dòng),記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些
E.為了比較準(zhǔn)確地描出小球運(yùn)動(dòng)的軌跡,應(yīng)該用一條曲線把所有的點(diǎn)都連接起來(lái)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

利用如圖9所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量學(xué)校所在地的自由落體加速度.某同學(xué) 打出一條較為理想的紙帶.把開(kāi)始模糊不清的點(diǎn)去掉,把清晰的第一個(gè)點(diǎn)計(jì)為 1,隨后連續(xù)的幾個(gè)點(diǎn)依次標(biāo)記為點(diǎn)2、3、4.測(cè)量出各點(diǎn)間的距離已標(biāo)在紙帶上,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為0.02s.

(1) 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出點(diǎn)2時(shí)重物的瞬時(shí)速度為               m/s,學(xué)校所在地的重力加速度的值約為           m/s2(本題計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字);
(2) 若該同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的重力加速度值比公認(rèn)值偏小,則可能的原因是        
A.電源電壓變低了
B.電源電壓變高了
C.該同學(xué)采用了先打點(diǎn)后讓紙帶下落的操作
D.紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器限位孔之間的摩擦影響

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)“的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)記錄了A、B、C三點(diǎn),取A點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),建立了右圖所示的坐標(biāo)系。平拋軌跡上的這三點(diǎn)坐標(biāo)值圖中已標(biāo)出。那么小球平拋的初速度為           ;小球拋出點(diǎn)的坐標(biāo)為             。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在研究平拋運(yùn)動(dòng)時(shí),我們做了兩點(diǎn)猜想①平拋的水平分運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng);②平拋的豎直分運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng).為此,我們通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,如圖題11的a、b兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所示,則關(guān)于兩實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是:
A.通過(guò)對(duì)比a、b兩實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想①.
B.通過(guò)b實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想①.
C.通過(guò)a實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想①.
D.通過(guò)a實(shí)驗(yàn)既可以驗(yàn)證猜想①,也可以驗(yàn)證②

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,利用斜面小槽等器材研究平拋運(yùn)動(dòng)。讓鋼球從斜槽上滾下,經(jīng)過(guò)水平槽飛出后做平拋運(yùn)動(dòng),設(shè)法用鉛筆描出小球經(jīng)過(guò)的某一位置。若每次都使鋼球在斜槽上同一位置滾下,通過(guò)多次試驗(yàn),在豎直白紙上記錄鋼球所經(jīng)過(guò)的多個(gè)位置,連起來(lái)就得到鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。

(1)某同學(xué)在安裝實(shí)驗(yàn)裝置和進(jìn)行其余的操作時(shí)都準(zhǔn)確無(wú)誤,他在分析數(shù)據(jù)時(shí)所建立的坐標(biāo)系如圖所示。他的錯(cuò)誤之處是______________________________________________________.
(2)該同學(xué)在描出的平拋運(yùn)動(dòng)軌跡圖上任取一點(diǎn)(x,y).運(yùn)用公式————————————————求小球的初速度時(shí),這樣測(cè)得的平拋初速度值與真實(shí)值相比——————————(填“偏大”,“偏小”或“相等”)

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在進(jìn)行“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材有木塊、木板、毛巾和砝碼,在實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)表格和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示。
實(shí)驗(yàn)序數(shù)
接觸面的材料
正壓力(N)
滑動(dòng)摩擦力(N)
1
木塊與木板
2
0.4
2
木塊與木板
4
0.8
3
木塊與木板
6
1.2
4
木塊與木板
8
1.6
5
木塊與毛巾
8
2.5
(1)根據(jù)上面設(shè)計(jì)的表格可以知道該實(shí)驗(yàn)用的實(shí)驗(yàn)方法為_(kāi)_______________.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序數(shù)為1、2、3、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為_(kāi)________________
____________________________________________________________________________.
(3)分析比較實(shí)驗(yàn)序數(shù)為_(kāi)________的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)在實(shí)驗(yàn)中以為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo),理論上畫出的圖像應(yīng)為         ,說(shuō)明對(duì)初速度為零的物體,外力對(duì)物體做的功與物體最后獲得的速度的關(guān)系是       。
(2)在實(shí)驗(yàn)中,為保證實(shí)驗(yàn)順利完成,下列說(shuō)法正確的是          (  )
A.為減小實(shí)驗(yàn)誤差,長(zhǎng)木板應(yīng)水平放置
B.通過(guò)增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車做的功成整數(shù)倍增加
C.小車在橡皮筋拉作用下做勻加速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)橡皮筋拉恢復(fù)原長(zhǎng)后小車做勻速運(yùn)動(dòng)
D.應(yīng)選擇紙帶上點(diǎn)距均勻的一段計(jì)算小車的速度

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