一臺(tái)理想變壓器的原、副線圈匝數(shù)比為4:1，若原線圈加上311V的直流電，則用交變電壓表測(cè)得副線圈兩端的電壓是（     ）
A．250VB．220VC．0VD．200V
C

試題分析：理想變壓器是利用電磁感應(yīng)工作的，而直流電通過(guò)線圈時(shí)，原副線圈中沒(méi)有感應(yīng)電流，所以副線圈兩端的電壓為0，C正確
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是知道理想變壓器是利用電磁感應(yīng)工作的，對(duì)直流電無(wú)效
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

理想變壓器的原、副線圈中一定相同的物理量有 (　　)．
A．交流電的頻率B．磁通量及變化率
C．輸入、輸出的功率D．交流電的峰值

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

交流發(fā)電機(jī)的發(fā)電原理是矩形線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞垂直于磁場(chǎng)的軸OO′勻速轉(zhuǎn)動(dòng)．一小型發(fā)電機(jī)的線圈共220匝，線圈面積S＝0.05 m2，線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的頻率為50 Hz，線圈內(nèi)阻不計(jì)，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝T。為用此發(fā)電機(jī)所發(fā)出交變電流帶動(dòng)兩個(gè)標(biāo)有“220 V，11 kW”的電機(jī)正常工作，需在發(fā)電機(jī)的輸出端a、b與電機(jī)之間接一個(gè)理想變壓器，電路如圖所示，求：

(1)發(fā)電機(jī)的輸出電壓有效值為多少？
(2)變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為多少？
(3)與變壓器原線圈串聯(lián)的交流電流表的示數(shù)為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

一理想降壓變壓器，原線圈上所加電壓為11 kV，副線圈通過(guò)輸電導(dǎo)線向用戶(hù)供電，輸電導(dǎo)線的總電阻R＝0.05 Ω，用戶(hù)的用電器(假設(shè)是純電阻)得到的電壓為220 V、消耗的電功率為44 kW.求變壓器原、副線圈的匝數(shù)比n1∶n2.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示為一輸電系統(tǒng)，A地有一臺(tái)升壓變壓器，B地有一臺(tái)匝數(shù)比為10:1的降壓變壓器，降壓變壓器副線圈上的電流為100A，輸出功率是12kW,A、B兩地輸電線的電阻是20Ω，求：

（1）升壓變壓器輸出端的電壓；
（2）若不用變壓器，要在B地得到同樣大小的電流和電功率，那么在A地要用多大的電壓將電能輸出？
（3）兩情況下輸電線上損失功率之比是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

自耦變壓器是輸出和輸入共用一組線圈的特殊變壓器.P為一理想自耦變壓器的滑片，Q為滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭，在輸入交變電壓一定的條件下，下列說(shuō)法正確的是（   ）
A．Q不動(dòng)，P向下移動(dòng)，副線圈交變電壓頻率減小
B．Q不動(dòng)，P向上移動(dòng)，電壓表示數(shù)減小
C．P不動(dòng)，Q向上移動(dòng)，電流表示數(shù)增大
D．P不動(dòng)，Q向下移動(dòng)，變壓器輸入功率變小

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在變電站里，經(jīng)常要用交流電表去監(jiān)測(cè)電網(wǎng)上的強(qiáng)電流，所用的器材叫電流互感器．如圖所示的四個(gè)圖中，能正確反映其工作原理的是(　　)

A.　　　　　B.　　　　　C.　　　　　D.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一只理想變壓器的原線圈接在220V交變電壓上，將一根導(dǎo)線在鐵芯上繞一圈后接上一只電壓表時(shí)，電壓表的示數(shù)為0.25V，將導(dǎo)線取走，換上一只副線圈時(shí)，副線圈所接的"36V 4W"的燈泡正好正常發(fā)光，則此副線圈的匝數(shù)是____匝，通過(guò)原線圈的電流是____A。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的交流電路中，理想變壓器輸入電壓為，輸入功率為，輸出功率為，各交流電表均為理想電表．當(dāng)滑動(dòng)變阻器R的滑動(dòng)頭向下移動(dòng)時(shí)(        )
A．燈L變亮
B．各個(gè)電表讀數(shù)均變大
C．因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824160844074347.png" style="vertical-align:middle;" />不變，所以不變
D．變大，且始終有

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