物理學(xué)的科學(xué)研究方法較多，請(qǐng)將研究的對(duì)象與所采用的方法進(jìn)行正確配對(duì)，填在相應(yīng)的橫線(xiàn)上。(填A(yù)、B、C、D、E、F)
研究對(duì)象:  ①水平面視為光滑  ②加速度的定義
③伽利略對(duì)落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律的探究  ④研究共點(diǎn)力的合成
部分研究方法：A.比值定義法      B.理想化方法     C.控制變量法
D．科學(xué)的類(lèi)比推理法    E．等效替代法
問(wèn)：①對(duì)應(yīng)         ，②對(duì)應(yīng)          ，③對(duì)應(yīng)         ，④對(duì)應(yīng)        .
B；A；D；E

試題分析：①生活中光滑的水平面是不存在的，有時(shí)候?yàn)榱搜芯繂?wèn)題方便，將水平面視為沒(méi)有摩擦力的光滑平面，這在物理學(xué)上屬于理想化方法；②加速度與速度變化量無(wú)關(guān)，但可以通過(guò)單位時(shí)間內(nèi)的速度變化量求得加速度，這種方法在物理學(xué)屬于比值法定義；③伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，使用邏輯的力量推翻了亞里士多德的觀點(diǎn)，又通過(guò)斜面實(shí)驗(yàn)利用科學(xué)的推理找到了自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；④研究力的合成時(shí)通過(guò)使力的作用效果相同來(lái)等效替代從而找到力的合成方法；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類(lèi)比法和科學(xué)假說(shuō)法、微元法、建立物理模型法等等．以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述錯(cuò)誤的是
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法
B．根據(jù)平均速度定義式，當(dāng)時(shí)間間隔非常非常小時(shí)，就可以用這一間隔內(nèi)的平均速度表示間隔內(nèi)某一時(shí)刻的瞬時(shí)速度，這應(yīng)用了極限思想法
C．在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，把重物在空氣中的落體運(yùn)動(dòng)近似看做自由落體運(yùn)動(dòng)，這里采用了控制變量法
D．在推導(dǎo)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是：（    ）
A．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)，定量得出了電能和熱能之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系.
B．亞里士多德認(rèn)為力不是維持物體速度的原因，并指出慣性與速度有關(guān)
C．歐姆指出導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比
D．安培被命名為國(guó)際單位制中基本單位之一，并且首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確的是
A．法拉第最先引入“場(chǎng)”的概念，并最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象
B．電源是通過(guò)非靜電力做功把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電勢(shì)能的裝置
C．在推導(dǎo)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加，這應(yīng)用了“微元法”
D．電場(chǎng)強(qiáng)度和磁感應(yīng)強(qiáng)度都是用比值定義的物理量

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用比值法定義物理量是物理學(xué)中常用的方法，下列表達(dá)中不屬于用比值法定義物理量的是
A．電動(dòng)勢(shì)B．電容
C．電阻D．磁感應(yīng)強(qiáng)度

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

伽利略科學(xué)思想方法的核心是（    ）
A．邏輯推理和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證相結(jié)合
B．猜想和假設(shè)相結(jié)合
C．理想模型
D．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

意大利物理學(xué)家伽利略在《兩種新科學(xué)的對(duì)話(huà)》一書(shū)中，詳細(xì)研究了落體運(yùn)動(dòng)，他所運(yùn)用的方法是
A．假設(shè)－觀察－邏輯推理（包括數(shù)學(xué)推演）－實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)－修正推廣
B．觀察－假設(shè)－邏輯推理（包括數(shù)學(xué)推演）－實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)－修正推廣
C．邏輯推理（包括數(shù)學(xué)推演）－假設(shè)－觀察－實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)－修正推廣
D．邏輯推理（包括數(shù)學(xué)推演）－觀察－假設(shè)－實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)－修正推廣

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

理想實(shí)驗(yàn)將可靠的事實(shí)和理論思維結(jié)合起來(lái)，能更深刻地反映自然規(guī)律。下面是伽利略設(shè)想的一個(gè)理想實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)步驟：
①減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在這個(gè)斜面上仍然能達(dá)到原來(lái)的高度
②兩個(gè)斜面對(duì)接，讓小球沿一個(gè)斜面從靜止?fàn)顟B(tài)開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，小球?qū)ⅰ皼_”上另一個(gè)斜面
③如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙结尫艜r(shí)的高度
④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，直至水平，小球?qū)⒀厮矫孀龀掷m(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)
這幾個(gè)步驟正確的排列順序是：   （   ）
A．①③②④B．③②①④
C．②①④③D．②③①④

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下說(shuō)法中正確的是
A．電子的發(fā)現(xiàn)證實(shí)了原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
B．粒子散射實(shí)驗(yàn)證實(shí)了原子核由質(zhì)子和中子組成
C．目前的核電站是利用原子核裂變釋放核能來(lái)發(fā)電的
D．天然放射現(xiàn)象證實(shí)了原子具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)

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