【題目】如圖所示,半徑為R1/4光滑圓弧AB與水平線相切于B點(diǎn),O點(diǎn)為圓心,豎直線OB的右側(cè)有方向水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)。電場(chǎng)中有兩個(gè)臺(tái)階,第一階臺(tái)階 M1N1,第二階臺(tái)階M2N2,已知BM1之間的高度差為H,臺(tái)階寬度為l、臺(tái)階間的高度差為h。臺(tái)階上鋪有特殊材料,與之相碰的小球:①帶上正電,并在此后電量始終保持不變,其在電場(chǎng)中受到的電場(chǎng)力大小為0.5倍重力;②水平方向的速度立即減為零,豎直方向速度變?yōu)樵瓉?lái)的/2倍。原來(lái)小球不帶電,已知 H=4h,R=3h。

(1) A點(diǎn)靜止下落的小球,能落在第一臺(tái)階M1N1上,則l至少應(yīng)為多少個(gè)h;

(2) 若小球由P點(diǎn)靜止釋放,經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力為重力的1.8倍,令∠BOP=α,求α大。

(3) 調(diào)整小球釋放的位置,若使落在臺(tái)階M1N1中點(diǎn)彈起后,恰好又落到M2N2的中點(diǎn),求從彈起到落回所經(jīng)過(guò)的時(shí)間t及臺(tái)階寬度l與高度差h之間的關(guān)系;

【答案】(1) (2) (3)

【解析】

(1)由動(dòng)能定理有:

小球做平拋運(yùn)動(dòng),由平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律可知:

豎直方向:

水平方向:

由以上三式解得:

;

(2)由動(dòng)能定理有:

向心力公式:

由牛頓第三定律

由以上各式解得:

所以;

(3)小球落在臺(tái)階M1N1時(shí)豎直速度為:

反彈時(shí)豎直速度為:

在豎直方向上:

解得:

在水平方向上小球受電場(chǎng)力,加速度為:

根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式:

解得:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是某同學(xué)對(duì)電場(chǎng)中的概念、公式的理解,其中不正確的是( )

A. 根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式E=F/q,電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度和試探電荷的電荷量q成反比

B. 根據(jù)點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)公式E=kQ/r2,E與Q成正比,而與r2成反比

C. 根據(jù)電場(chǎng)力做功的計(jì)算式W=Uq,一個(gè)電子在1V電壓下加速,電場(chǎng)力做功為1eV

D. 根據(jù)電勢(shì)差的定義式Uab=Wab/q,帶電量為1C的正電荷,從a點(diǎn)移動(dòng)到b點(diǎn)克服電場(chǎng)力做功為1J,則a、b兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為-1V。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】201892號(hào)剛剛結(jié)束的亞運(yùn)會(huì)中,中國(guó)隊(duì)包攬了跳水項(xiàng)目的全部10 金。圖示為跳水運(yùn)動(dòng)員在走板時(shí),從跳板的a端緩慢地走到b端,跳板逐 漸向下彎曲,在此過(guò)程中,該運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的( )

A. 摩擦力不斷增大

B. 作用力不斷減小

C. 作用力不斷增大

D. 壓力不斷增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖所示的裝置探究功與物體速度變化關(guān)系,小車在橡皮筋的作用下沿著木板滑行。實(shí)驗(yàn)中:

(1)如圖裝置中的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器要接下面的那種電源______________。

.(2)下圖實(shí)驗(yàn)器材中,既能用于探究做功與物體速度變化的關(guān)系,還能用于探究小車速度 隨時(shí)間變化的規(guī)律”、“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”、“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律等分組實(shí)驗(yàn)的是____________。

(3)為了平衡小車運(yùn)動(dòng)中受到的阻力,應(yīng)該采用下面的 _____方法。

A.逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使靜止的小車開(kāi)始運(yùn)動(dòng)

B.逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使小車在木板上保持靜止

C.逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,使夾在小車后面的紙帶上所打出的點(diǎn)間隔均勻

(4)按合理的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),下列三條紙帶中哪一條是操作時(shí)可能得到紙帶__________。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩條相互平行的光滑金屬導(dǎo)軌,相距l=0.2 m,左側(cè)軌道的傾斜角θ=30°,右側(cè)軌道為圓弧線,軌道端點(diǎn)間接有電阻R=1.5 Ω,軌道中間部分水平,在MP、NQ間有寬度為d=0.8 m,方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間變化如圖乙所示。一質(zhì)量為m=10 g、導(dǎo)軌間電阻為r=1.0 Ω的導(dǎo)體棒at=0時(shí)刻無(wú)初速釋放,初始位置與水平軌道間的高度差H=0.8 m。另一與a棒完全相同的導(dǎo)體棒b靜置于磁場(chǎng)外的水平軌道上,靠近磁場(chǎng)左邊界PM。a棒下滑后平滑進(jìn)入水平軌道(轉(zhuǎn)角處無(wú)機(jī)械能損失),并與b棒發(fā)生碰撞而粘合在一起,此后作為一個(gè)整體運(yùn)動(dòng)。導(dǎo)體棒始終與導(dǎo)軌垂直并接觸良好,軌道的電阻和電感不計(jì)。求:

(1)導(dǎo)體棒進(jìn)入磁場(chǎng)前,流過(guò)R的電流大小

(2)導(dǎo)體棒剛進(jìn)入磁場(chǎng)瞬間受到的安培力大小;

(3)導(dǎo)體棒最終靜止的位置離PM的距離;

(4)全過(guò)程電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】教育部辦公廳和衛(wèi)生部辦公廳日前聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)??zé)煿ぷ鞯囊庖?jiàn)》。《意見(jiàn)》中要求,教師在學(xué)校的禁煙活動(dòng)中應(yīng)以身作則、帶頭戒煙,通過(guò)自身的戒煙,教育、帶動(dòng)學(xué)生自覺(jué)抵制煙草的誘惑。試估算一個(gè)高約2.8 m,面積約10 m2的兩人辦公室,若只有一人吸了一根煙.:

①估算被污染的空氣分子間的平均距離;

②另一不吸煙者呼吸一次大約吸入多少個(gè)被污染過(guò)的空氣分子。(人正常呼吸一次吸入氣體300 cm3,一根煙大約吸10) (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】9月上旬,我國(guó) 002 航母結(jié)束了第二次海試,航母已裝上了幫助飛機(jī)起飛的彈射系統(tǒng)。已知飛機(jī)在跑道上僅利用發(fā)動(dòng)機(jī)加速時(shí)的最大加速度為 6.0 m/s2, 起飛的最小速度是 60m/s, 彈射系統(tǒng)能夠使飛機(jī)具有 30m/s 的初速度。則飛機(jī)經(jīng)彈射器彈射后( 不考慮彈射的時(shí)間和位移)

(1)在跑道上至少加速多長(zhǎng)時(shí)間才能起飛?

(2)如果在飛機(jī)剛達(dá)到最小起飛速度時(shí), 突然接到命令停止起飛, 飛機(jī)立即勻減速運(yùn)動(dòng),加速度的大小為 12.0m/s2若飛機(jī)不滑出跑道,則航空母艦的跑道至少應(yīng)該多長(zhǎng)?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中給出了某一通關(guān)游戲的示意圖,安裝在軌道AB上可上下移動(dòng)彈射器,能水平射出速度大小可調(diào)節(jié)的彈丸,彈丸射出口在B點(diǎn)的正上方,豎直平面內(nèi)的半圓弧BCD的半徑R=2.0m,直徑BD水平且與軌道AB處在同一豎直平面內(nèi),小孔P和圓心O連線與水平方向夾角為37°,游戲要求彈丸垂直于P點(diǎn)圓弧切線方向射入小孔P就能進(jìn)行下一關(guān),為了能通關(guān),彈射器離B點(diǎn)的高度和彈丸射出的初速度分別是(不計(jì)空氣阻力,sin37°=0.6, cos37°=0.8)( )

A. 0.15m,

B. 1.50m,

C. 0.15m,

D. 1.50m,

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在研究共點(diǎn)力的合成實(shí)驗(yàn)中,把橡皮筋一端用圖釘固定于 P 點(diǎn),同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩將橡皮筋的另一端拉到指定位置 O ,這時(shí)要記錄的是_______ _______(用字母表示)

A.橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度 B.兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

C.兩條細(xì)繩間的夾角 D.兩條細(xì)繩的方向

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同步練習(xí)冊(cè)答案