【題目】如圖所示，圖甲中MN為足夠大的不帶電薄金屬板，在金屬板的右側(cè)，距離為d的位置上放入一個(gè)電荷量為＋q的點(diǎn)電荷O，由于靜電感應(yīng)產(chǎn)生了如圖甲所示的電場(chǎng)分布。P是金屬板上的一點(diǎn)，P點(diǎn)與點(diǎn)電荷O之間的距離為r，幾位同學(xué)想求出P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小，但發(fā)現(xiàn)問(wèn)題很難。幾位同學(xué)經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究，從圖乙所示的電場(chǎng)得到了一些啟示，經(jīng)過(guò)查閱資料他們知道：圖甲所示的電場(chǎng)分布與圖乙中虛線右側(cè)的電場(chǎng)分布是一樣的。圖乙中兩異種點(diǎn)電荷電荷量的大小均為q，它們之間的距離為2d，虛線是兩點(diǎn)電荷連線的中垂線。由此他們分別對(duì)P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向和大小做出以下判斷，其中正確的是(　　)

A. 方向沿P點(diǎn)和點(diǎn)電荷的連線向左，大小為

B. 方向沿P點(diǎn)和點(diǎn)電荷的連線向左，大小為

C. 方向垂直于金屬板向左，大小為

D. 方向垂直于金屬板向左，大小為

【答案】C

【解析】

根據(jù)P點(diǎn)的電場(chǎng)線方向可以得P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向是垂直于金屬板向左，兩異號(hào)點(diǎn)電荷電荷量的大小均為q，它們之間的距離為2d，P點(diǎn)與點(diǎn)電荷O之間的距離為r，根據(jù)點(diǎn)電荷的場(chǎng)強(qiáng)公式，P點(diǎn)的電場(chǎng)是由兩異號(hào)點(diǎn)電荷分別產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)疊加產(chǎn)生的。根據(jù)場(chǎng)強(qiáng)的疊加法則和幾何關(guān)系得：大小為。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙圓盤(pán)的半徑之比為1∶2，兩水平圓盤(pán)緊靠在一起，乙靠摩擦隨甲不打滑轉(zhuǎn)動(dòng)。兩圓盤(pán)上分別放置質(zhì)量為m1和m2的小物體，m1=2m2，兩小物體與圓盤(pán)間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同。m1距甲盤(pán)圓心r，m2距乙盤(pán)圓心2r，此時(shí)它們正隨盤(pán)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)。下列判斷正確的是

A. m1和m2的線速度之比為1∶4

B. m1和m2的向心加速度之比為2∶1

C. 隨轉(zhuǎn)速慢慢增加，m1先開(kāi)始滑動(dòng)

D. 隨轉(zhuǎn)速慢慢增加，m2先開(kāi)始滑動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】豎直平面內(nèi)有兩個(gè)半徑不同的半圓形光滑軌道，如圖所示，A．M、B三點(diǎn)位于同一水平面上，C、D分別為兩軌道的最低點(diǎn)，將兩個(gè)質(zhì)量不相同的小球分別從A、B處同時(shí)無(wú)初速釋放，則( )

A. 通過(guò)C、D時(shí)，兩球的速度大小相等B. 通過(guò)C、D時(shí)，兩球的機(jī)械能大小相等

C. 通過(guò)C、D時(shí)，兩球的加速度大小相等D. 通過(guò)C、D時(shí)，兩球?qū)壍赖膲毫Υ笮∠嗟?/span>

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)相干簡(jiǎn)諧橫波在同一區(qū)域傳播，實(shí)線與虛線分別表示兩列波的波峰和波谷，已知兩列波的報(bào)幅均為A、頻率均為f。此刻，a、c足波峰與波谷相遇點(diǎn)，b足波谷與波谷相遇點(diǎn)，d足波峰與波峰相遇點(diǎn)，下列說(shuō)法中正確的是_________。(填正確答案標(biāo)號(hào)。選對(duì)1個(gè)給2分，選對(duì)2個(gè)給4分，選對(duì)3個(gè)給5分。每錯(cuò)1個(gè)扣3分，最低得分為0分)

A.b點(diǎn)振幅為2A

B.a、c兩點(diǎn)始終處在平衡位置

C.a、c連線上各點(diǎn)始終處在平衡位置

D.從該時(shí)刻起，經(jīng)過(guò)時(shí)間，b點(diǎn)振動(dòng)到d點(diǎn)

E.從該時(shí)刻起，紅過(guò)時(shí)間，b點(diǎn)到達(dá)平衡位置

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用兩根長(zhǎng)度相同的絕緣細(xì)線把一個(gè)質(zhì)量為0.1kg的小球A懸掛到水平板的MN兩點(diǎn)，A上帶有的正電荷。兩線夾角為120°，兩線上的拉力大小分別為和。A的正下方0.3m處放有一帶等量異種電荷的小球B，B與絕緣支架的總質(zhì)量為0.2kg（重力加速度取；靜電力常量，AB球可視為點(diǎn)電荷）則

A．支架對(duì)地面的壓力大小為2.0N

B．兩線上的拉力大小

C．將B水平右移，使M、A、B在同一直線上，此時(shí)兩線上的拉力大小為

D．將B移到無(wú)窮遠(yuǎn)處，兩線上的拉力大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物塊B套在傾斜桿上，并用輕繩與物塊A相連，今使物塊B沿桿由點(diǎn)M勻速下滑到N點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)中連接A、B的輕繩始終保持繃緊狀態(tài)，在下滑過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是

A. 物塊A的速度先變大后變小

B. 物塊A的速度先變小后變大

C. 物塊A處于超重狀態(tài)

D. 物塊A處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在直角坐標(biāo)系xOy中，第一象限內(nèi)有沿y軸負(fù)向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)大小為E，第四象限內(nèi)有垂直xOy平面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B�，F(xiàn)有一正粒子從y軸上坐標(biāo)為(0，h)的P點(diǎn)，沿x軸正向射入第一象限，能通過(guò)x軸上坐標(biāo)為(7h，0)的Q點(diǎn)。已知粒子的比荷滿足關(guān)系：，不計(jì)粒子重力，求粒子在P點(diǎn)入射速度的所有可能值(用E，B表示)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)能定理描述了力對(duì)物體作用在空間上累積的效果，動(dòng)量定理則描述了力對(duì)物體作用在時(shí)間上累積的效果，二者是力學(xué)中的重要規(guī)律。

（1）如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m的物體，初速度為，在水平合外力恒力的作用下，運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間t后，速度變?yōu)?/span>請(qǐng)根據(jù)上述情境，利用牛頓第二定律推導(dǎo)動(dòng)量定理，并寫(xiě)出動(dòng)量定理表達(dá)式中等號(hào)兩邊物理量的物理意義。

（2）在一些公共場(chǎng)合有時(shí)可以看到，“氣功師”平躺在水平地面上，其腹部上平放著一塊大石板，有人用鐵錘猛擊大石板，石板裂開(kāi)而人沒(méi)有受傷�，F(xiàn)用下述模型分析探究。

若大石板質(zhì)量為，鐵錘質(zhì)量為。鐵錘以速度落下，打在石板上反彈，當(dāng)反彈速度為。鐵錘與石板的作用時(shí)間約為。由于緩沖，石板與“氣功師”腹部的作用時(shí)間較長(zhǎng)，約為，取重力加速度請(qǐng)利用動(dòng)量定理分析說(shuō)明石板裂開(kāi)而人沒(méi)有受傷的原因。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m、邊長(zhǎng)為l的單匝正方形導(dǎo)線框aba′b′套在橫截面為正方形但邊長(zhǎng)略小于l的N磁極上，其aa′邊和bb′邊處于磁極的夾縫間，磁極的夾縫間存在水平方向的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)(可認(rèn)為其他區(qū)域無(wú)磁場(chǎng))，導(dǎo)線框由電阻率為ρ、橫截面積為S的金屬絲制成。導(dǎo)線框由靜止開(kāi)始釋放，其平面在下落過(guò)程中保持水平。磁場(chǎng)區(qū)域在豎直方向足夠長(zhǎng)，不計(jì)空氣阻力，重力加速度大小為g。

(1)求導(dǎo)線框下落的最大速度vm；

(2)求導(dǎo)線框下落的加速度大小為0.5g時(shí)，導(dǎo)線框的發(fā)熱功率P；

(3)若導(dǎo)線框從被釋放至達(dá)到最大速度(vm)的過(guò)程中，下落的高度為h，求導(dǎo)線框在下落2h的過(guò)程中產(chǎn)生的焦耳熱Q.

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