【題目】圖(甲)是研究光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)原理圖,在研究光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,光電流與電壓的關(guān)系可用圖(乙)所示的曲線表示,圖中橫軸U表示光電管陽極和陰極間的所加電壓,縱軸I表示光電流的強(qiáng)度,下面關(guān)于曲線a、b、c對應(yīng)色光的相關(guān)說法中正確的是
A. b的遏止電壓低,a和c的遏止電壓高
B. 遏止電壓與入射光的強(qiáng)度無關(guān)
C. a和c是同種色光,且a比c光的強(qiáng)度要強(qiáng)
D. b和c是同種色光,且b比c光的強(qiáng)度要強(qiáng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在研究摩擦力特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,將木塊放在水平長木板上,如圖甲所示,用力沿水平方向拉木塊,拉力從0開始逐漸增大.分別用力傳感器采集拉力和木塊受到的摩擦力,并用計(jì)算機(jī)繪制出摩擦力Ff隨拉力F的變化圖象,如圖乙所示.已知木塊的質(zhì)量為0.78 kg.重力加速度g取10 m/s2,sin37°=0.60,cos37°=0.80.
(1)求木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ;
(2)若將實(shí)驗(yàn)中的長木板與水平方向成37°角放置,木塊在平行于木板的恒定拉力F作用下,從靜止開始從斜面底端沿斜面向上以a=2.0 m/s2做勻變速直線運(yùn)動,如圖丙所示,試求拉力F;
(3)第(2)問的恒定拉力F作用3s后撤去F,求木塊從斜面底端運(yùn)動到最高處時(shí)的位移(設(shè)斜面足夠長,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平放置的光滑平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ處于豎直向下的足夠大的勻強(qiáng)磁場中,導(dǎo)軌間距為L,導(dǎo)軌右端接有阻值為R的電阻。一根質(zhì)量為m,電阻為r的金屬棒垂直導(dǎo)軌放置,并與導(dǎo)軌接觸良好,F(xiàn)使金屬棒以某初速度向左運(yùn)動,它先后經(jīng)過位置a、b后,到達(dá)位置c處剛好靜止。已知磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,金屬棒經(jīng)過a、b處的速度分別為v1、v2,a、b間距離等于b、c間距離,導(dǎo)軌電阻忽略不計(jì)。下列說法中正確的是( )
A. 金屬棒運(yùn)動到a處時(shí)的加速度大小為
B. 金屬棒運(yùn)動到b處時(shí)通過電阻R的電流方向由Q指向N
C. 金屬棒在a→b與b→c過程中通過電阻R的電荷量相等
D. 金屬棒在a處的速度v1是其在b處速度v2的倍
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,一條形磁鐵放在水平桌面上,在它的正中央上方固定一直導(dǎo)線,導(dǎo)線與磁鐵垂直,若給導(dǎo)線通以垂直于紙面向里的電流,則( )
A. 磁鐵對桌面的壓力增大 B. 磁鐵對桌面的壓力減少
C. 桌面對磁鐵沒有摩擦力 D. 磁鐵所受的合力不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】利用通電導(dǎo)線在磁場中受到的安培力與磁感應(yīng)強(qiáng)度的關(guān)系就可以測定磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,彈簧測力計(jì)下端掛一矩形導(dǎo)線框,導(dǎo)線框接在圖示電路中,線框的短邊置于蹄型磁體的N、S極間磁場中的待測位置.
在接通電路前,待線框靜止后,先觀察并記錄下彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F0;
②接通電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表讀數(shù)為I,待線框靜止后,觀察
并記錄下彈簧測力計(jì)的讀數(shù).
由以上測量數(shù)據(jù)可知:導(dǎo)線框所受重力大小等于__________.
磁場對矩形線框位于磁場中的一條邊的作用力大小為__________.
若已知導(dǎo)線框在磁場中的這條邊的長度為L、線圈匝數(shù)為N,
則利用上述數(shù)據(jù)計(jì)算待測磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度的表達(dá)示為B=__________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”。彈簧測力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P,下端用細(xì)線掛一重物M。彈簧測力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn),手持另一端向左拉,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計(jì)A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向。
(1)本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測力計(jì)示數(shù)的單位為N,圖中A的示數(shù)為_______N。
(2)下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是_________(請?zhí)顚戇x項(xiàng)前對應(yīng)的字母)。
A.應(yīng)測量重物M所受的重力
B.彈簧測力計(jì)應(yīng)在使用前校零
C.拉線方向應(yīng)與木板平面平行
D.改變拉力,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置
(3)某次實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)保持結(jié)點(diǎn)O的位置不變,調(diào)整彈簧測力計(jì)B的拉力沿各種不同的方向,結(jié)果發(fā)現(xiàn)測力計(jì)B的讀數(shù)最小值為重物M所受的重力的0.5倍,則O點(diǎn)與彈簧測力計(jì)A之間的細(xì)線偏離豎直方向的夾角為_______。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】引體向上是同學(xué)們經(jīng)常做的一項(xiàng)健身運(yùn)動.該運(yùn)動的規(guī)范動作是:兩手正握單杠,由懸垂開始,上拉時(shí),下顎須超過單杠面.下放時(shí),兩臂放直,不能曲臂,如圖所示,這樣上拉下放,重復(fù)動作,達(dá)到鍛煉臂力和腹肌的目的.關(guān)于做引體向上動作時(shí)人的受力,以下判斷正確的是( )
A. 加速上拉過程中,單杠給人的作用力大于人給單杠的作用力
B. 在加速下放過程中,單杠對人的作用力等于人對單杠的作用力
C. 懸垂靜止時(shí),單杠對人的作用力與人對單杠的作用力是一對平衡力
D. 在加速下放過程中,在某瞬間人可能不受力的作用
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩燈分別標(biāo)有“110V、100W”和“110V、40W”,按不同方法接入220V電路,能使兩燈正常發(fā)光,且電路中消耗功率最小的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,圓盒為電子發(fā)射器,厚度為h,M處是電子出射口,它是寬度為d、長為圓盒厚度的狹縫。其正視截面如圖乙所示,D為絕緣外殼,整個(gè)裝置處于真空中,半徑為a的金屬圓柱A可沿半徑向外均勻發(fā)射速率為v的低能電子;與A同軸放置的金屬網(wǎng)C的半徑為b。不需要電子射出時(shí),可用磁場將電子封閉在金屬網(wǎng)以內(nèi);若需要低能電子射出時(shí),可撤去磁場,讓電子直接射出;若需要高能電子,撤去磁場,并在A、C間加一徑向電場,使其加速后射出。不考慮A、C的靜電感應(yīng)電荷對電子的作用和電子之間的相互作用,忽略電子所受重力和相對論效應(yīng),已知電子質(zhì)量為m,電荷量為e。
(1)若需要速度為kv (k >1) 的電子通過金屬網(wǎng)C發(fā)射出來,在A、C間所加電壓U是多大?
(2)若A、C間不加電壓,要使由A發(fā)射的電子不從金屬網(wǎng)C射出,可在金屬網(wǎng)內(nèi)環(huán)形區(qū)域加垂直于圓盒平面向里的勻強(qiáng)磁場,求所加磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度B的最小值;
(3)若在C、A間不加磁場,也不加徑向電場時(shí),檢測到電子從M射出形成的電流為I,忽略電子碰撞到C、D上的反射效應(yīng)和金屬網(wǎng)對電子的吸收,以及金屬網(wǎng)C與絕緣殼D間的距離,求圓柱體A發(fā)射電子的功率P。
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