下面的說法正確的是( )
A.物體運動的方向就是它的動量的方向 |
B.如果物體的速度發(fā)生變化,則可以肯定它受到的合外力的沖量不為零 |
C.如果合外力對物體的沖量不為零,則合外力一定使物體的動能增大 |
D.作用在物體上的合外力沖量不一定能改變物體速度的大小 |
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(8分)據(jù)報道,嫦娥三號將于近期發(fā)射。嫦娥三號接近月球表面的過程可簡化為三個階段:距離月球表面15km時打開反推發(fā)動機減速,下降到距月球表面H=l00m高度時懸停,尋找合適落月點;找到落月點后繼續(xù)下降,距月球表面h=4m時速度再次減為0;此后,關(guān)閉所有發(fā)動機,使它做自由落體運動落到月球表面.已知嫦娥三號質(zhì)量為140kg,月球表面重力加速度g'約為1.6m/,月球半徑為R,引力常量G.求:
(l)月球的質(zhì)量;
(2)嫦娥三號懸停在離月球表面l00m處時發(fā)動機對嫦娥三號的作用力;
(3)嫦娥三號從懸停在l00m處到落至月球表面,發(fā)動機對嫦娥三號做的功,
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(10分)“神州六號”飛船的成功飛行為我國在2010年實現(xiàn)探月計劃——“嫦娥工程”獲得了寶貴的經(jīng)驗.假設(shè)月球半徑為R,月球表面的重力加速度為,忽略月球自轉(zhuǎn).如題16圖飛船在軌道半徑為4R的圓形軌道Ⅰ上繞月球運動,到達軌道的A點點火變軌進入橢圓軌道Ⅱ,到達軌道的近月點B再次點火進入月球近月軌道Ⅲ繞月球作圓周運動.求:
(1)飛船在軌道Ⅰ上的運行速率;
(2)飛船在軌道Ⅲ繞月球運行一周所需的時間.
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
土星周圍有許多大小不等的巖石顆粒,其繞土星的運動可視為勻速圓周運動。其中兩個巖石顆粒A和B與土星中心距離分別為RA和RB。忽略所有巖石顆粒間的相互作用。
(1)求巖石顆粒A和B的線速度之比
(2)求巖石顆粒A和B的周期之比
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(11分)繼神秘的火星之后,土星也成了全世界關(guān)注的焦點.經(jīng)過近7年35.2億公里在太空中風(fēng)塵仆仆的穿行后,美航空航天局和歐航空航天局合作研究的“卡西尼”號土星探測器抵達預(yù)定軌道,開始“拜訪”土星及其衛(wèi)星家族.這是人類首次針對土星及其31顆已知衛(wèi)星最詳盡的探測.若“卡西尼”號探測器進入繞土星飛行的軌道,在半徑為R的土星上空離土星表面高h的圓形軌道上繞土星飛行,環(huán)繞n周飛行時間為t.試計算土星的質(zhì)量和平均密度。(萬有引力常量為G)
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下面的說法正確的是( )
A.物體運動的方向就是它的動量的方向 |
B.如果物體的速度發(fā)生變化,則可以肯定它受到的合外力的沖量不為零 |
C.如果合外力對物體的沖量不為零,則合外力一定使物體的動能增大 |
D.作用在物體上的合外力沖量不一定能改變物體速度的大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
質(zhì)量為50kg的一學(xué)生從1.8m高處跳下,雙腳觸地后,他緊接著彎曲雙腿使重心下降用了0.2S靜止。則著地過程中,地面對他的平均作用力為
A.500N B.2000N C.1500N 。模1000N
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
A 、B兩球質(zhì)量相等,A 球豎直上拋,B 球平拋,兩球在運動中空氣阻力不計,則下述說法中正確的是( )
A、相同時間內(nèi),動量的變化大小相等,方向相同
B、相同時間內(nèi),動量的變化大小相等,方向不同
C、動量的變化率大小相等,方向相同
D、動量的變化率大小相等,方向不同
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖甲所示,在光滑水平面上的兩小球發(fā)生正碰,小球的質(zhì)量分別為m1和m2.圖乙為它們碰撞前后的s-t(位移—時間)圖象.已知m1=0.1 kg.由此可以判斷 ( )
A.碰前m2靜止,m1向右運動 |
B.碰后m2和m1都向右運動 |
C.m2=0.3 kg |
D.碰撞過程中系統(tǒng)損失了0.4 J的機械能 |
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