15.如圖所示為甲、乙兩物體同時經(jīng)過某地時開始計時的速度圖線.此后,甲、乙兩物體相遇的時間可能是( 。
A.20sB.40sC.50sD.60s

分析 甲、乙兩物體同時從某地開始運動,再次相遇時經(jīng)過的位移相等,根據(jù)速度時間圖象與時間軸所圍的面積表示位移,分析相遇的時間.

解答 解:根據(jù)速度時間圖象與時間軸所圍的面積表示位移,由幾何知識可知,t=40s和t=60s時,兩個物體通過的位移相等,發(fā)生相遇.故AC錯誤,BD正確.
故選:BD

點評 解決本題的關鍵要知道速度時間圖象與時間軸所圍的面積表示位移,明確相遇時兩個物體的位移關系,結(jié)合幾何知識分析.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.斜面AB和CB傾角相同,A點和C點的高度相同,從A點處以速度v水平拋出一個小球,小球落在斜面CB的中點D處,則下列說法正確的是( 。
A.當拋出小球的速度為$\frac{2}{3}$v時,小球落在斜面CB上B、D之間
B.當拋出小球的速度為$\frac{1}{2}$v時,小球落在斜面CB上B、D之間
C.當拋出小球的速度為$\frac{1}{3}$v時,小球落在斜面AB上大于D點高度的位置處
D.當拋出小球的速度小于$\frac{1}{3}$v時,小球初速度越小,小球落在斜面上時的速度方向與斜面夾角越小

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.如圖所示器材為某同學測繪電壓為2.5V的小電珠的I-U特性曲線的實驗器材.

(1)根據(jù)實驗原理,用筆畫線代替導線,將圖1中的實驗電路圖連接完整.
(2)開關S閉合之前,圖1中滑動變阻器的滑片應該置于A端.(選填“A端”、“B端”或“AB中間”)
(3)實驗中測得有關數(shù)據(jù)如下表:
 U/V 0.400.80 1.20 1.60 2.00 2.40 
 I/A 0.10 0.16 0.20 0.23 0.25 0.26
根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù),在圖2中畫出小燈泡的I-U特性曲線.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是(  )
A.所有行星都在同一個橢圓軌道上繞太陽運動
B.行星繞太陽時太陽位于行星軌道的中心處
C.所有行星的軌道半長軸的三次方跟公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等
D.離太陽越近的行星的運動周期越長

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是( 。
A.光的干涉和衍射現(xiàn)象說明光具有波動性
B.光的頻率越大,波長越長
C.光的波長越長,越容易發(fā)生衍射現(xiàn)象
D.光在介質(zhì)中的傳播速度是3.0×108m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.某物體從足夠高處開始做自由落體運動,則下列說法中錯誤的是(取g=10m/s2)( 。
A.第2秒內(nèi)的平均速度為15m/s
B.前一秒的平均速度總比后一秒的平均速度小10m/s
C.第7秒內(nèi)的位移為65m
D.后一秒的位移總比前一秒的位移多5m

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

7.一物體做勻減速直線運動,初速度為10m/s,加速度大小為1m/s2,則物體在停止運動前1s內(nèi)的平均速度為多大?請分別用兩種方法計算.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.現(xiàn)有以下器材:打點計時器、重錘、紙帶、鐵架臺、直尺、鉛筆等,試設計一個實驗,研究合外力的功與物體的速度的關系.
要求:(1)構思實驗方案;:①讓重錘牽動紙帶做自由落體運動,重錘下落不同高度時,重力做的功也不相同,由此可以取得重力做的功的不同數(shù)值;②由打點計時器打出的紙帶可以求出物體下落不同高度時的瞬時速度;③研究重力做的功與物體獲得速度的關系.
(2)說明探究功與速度關系的方法.:①在坐標紙上規(guī)定適當?shù)臉硕龋-v坐標系,描出一系列的點;②用平滑的曲線連接各個點,得到一條曲線,研究規(guī)律;③如果從曲線中很難發(fā)現(xiàn)功與速度的關系,可嘗試取v2、v3為橫坐標,再描點連線進行研究.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖所示,5個相同的木塊緊挨著靜止在水平地面上,每塊木塊的質(zhì)量為M=1kg,長I=1m,它們與地面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1,木塊與地面的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,現(xiàn)有一質(zhì)量為m=2.5kg的小鉛塊(視為質(zhì)點),以v0=4m/s的初速度向右滑上左邊第一木塊的左端,它與木塊間的動摩擦因數(shù)μ2=0.2,小鉛塊剛滑上第四塊木塊時,4丶5兩塊木塊開始運動,最終小鉛塊靜止在第四塊木塊上,求:
(1)小鉛塊剛滑上第四塊木塊時的速度;
(2)小鉛塊滑上第四塊木塊后,4、5兩木塊的加速度;
(3)小鉛塊與木塊達共同速度后,還能繼續(xù)滑行多遠.

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