分析 先對金屬棒進(jìn)行受力分析,結(jié)合左手定則判定安培力方向,再根據(jù)平衡條件列方程,及三角知識,求解即可.
解答 解:(1)當(dāng)磁場方向垂直斜面向上,對金屬棒進(jìn)行受力分析,
由左手定則知金屬棒受沿著斜面向上的安培力,運(yùn)用合成法,如圖;
由平衡條件得:FA=BIL=mgsinθ
則有:B=$\frac{mgsinθ}{IL}$
(2)當(dāng)磁場方向水平向左,對金屬棒進(jìn)行受力分析,
由左手定則知金屬棒受沿著豎直向上的安培力,如圖;
由平衡條件得:FA=BIL=mg
則有:B=$\frac{mg}{IL}$
(3)當(dāng)磁場方向豎直向上,對金屬棒進(jìn)行受力分析,
由左手定則知金屬棒受水平向右的安培力,運(yùn)用合成法,如圖;
由平衡條件得:FA=BIL=mgtanθ
則有:B=$\frac{mgtanθ}{IL}$
答:(1)磁場方向垂直斜面向上,勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小$\frac{mgsinθ}{IL}$;
(2)磁場方向水平向左,勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小$\frac{mg}{IL}$;
(3)磁場方向豎直向上,勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小$\frac{mgtanθ}{IL}$.
點評 本題借助安培力考查了受力分析以及平衡問題,可以用合成法也可以用正交分解法,同時掌握左手定則的內(nèi)容,注意與右手定則的區(qū)別.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 安培發(fā)現(xiàn)了電流磁效應(yīng) | |
B. | 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
C. | 庫侖預(yù)言了電磁波的存在 | |
D. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)磁場對運(yùn)動電荷的作用規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “神舟十一號”飛船在與“天宮二號”實驗室對接的過程,可將它們視為質(zhì)點 | |
B. | 對接成功后,以“天宮二號”為參考系,“神舟十一號”飛船是運(yùn)動的 | |
C. | 對接成功后,以地球為參考系,整個空間實驗室是靜止的 | |
D. | 載人空間站建成后,研究空間站繞地球飛行的時間時,可將空間站視為質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 線框做勻加速直線運(yùn)動的加速度為3m/s2 | |
B. | 勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為2$\sqrt{2}$T | |
C. | 線框穿過磁場的過程中,通過線框的電荷量為$\frac{\sqrt{2}}{2}$ C | |
D. | 線框邊長為1 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 場強(qiáng)處處為零的區(qū)域內(nèi),電勢也一定處處為零 | |
B. | 電場強(qiáng)度處處相同的區(qū)域內(nèi),電勢也一定處處相同 | |
C. | 電場強(qiáng)度方向總是跟等勢面垂直 | |
D. | 電勢降低的方向就是電場強(qiáng)度的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體在某時刻速度為零,其加速度也一定為零 | |
B. | 物體的加速度逐漸減小,其運(yùn)動的速度一定減小 | |
C. | 物體的速度減小得越慢,其加速度一定越小 | |
D. | 物體的加速度方向一定與速度改變量方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木塊受到的摩擦力逐漸增大 | B. | 木塊受到的合力逐漸增大 | ||
C. | 斜面受到地面的支持力逐漸增大 | D. | 斜面受到地面的摩擦力逐漸增大 |
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