如圖所示，一物體A置于光滑的水平面上，一彈簧下端固定在物體上，上端固定在天花板上，此時彈簧處于豎直且為自然長度．現(xiàn)對物體施加一水平拉力，使物體沿水平面向右緩慢運動，運動過程中物體沒有離開水平面，則關(guān)于此運動過程中物體的受力情況，下列說法正確的是（　�。�
分析：對A物體進行受力分析，因為A做緩慢直線運動，每一個位置都可以看成平衡狀態(tài)，運用正交分解法求出支持力的大小，以及拉力的大小．
解答：解：物體A受到重力、支持力、水平拉力、彈簧彈力．
A、設(shè)某一位置時彈簧與豎直方向的夾角為θ，物體處于平衡狀態(tài)，根據(jù)正交分解得：
豎直方向：N=F彈cosθ-mg．
水平方向：F=F彈sinθ
物體沿水平面向右緩慢運動的過程中，彈簧長度逐漸變長，所以彈力變大，又因為θ變大，所以F=F彈sinθ逐漸變大，故AB正確；
C、θ變大，cosθ變小，而彈力變大，所以不能說明N=F彈cosθ-mg．一定變大，故C錯誤；
D、物體沿水平面向右緩慢運動的過程中，一直處于平衡狀態(tài)，合外力為零，故D錯誤．
故選AB．
點評：解決本題的關(guān)鍵能夠正確地進行受力分析，熟練運用正交分解去求解力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，有一傾角為θ的斜面體 B靜置在水平地面上，物體A放在斜面上且與B保持相對靜止．現(xiàn)對斜面體B施加向左的水平推力，使物體A和斜面體B一起向左做加速運動，加速度從零開始逐漸增大，直到A和B開始發(fā)生相對運動，則關(guān)于A物體受到B物體的支持力FN和摩擦力Ff，下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?肇慶二模）如圖所示，質(zhì)量為mB=2kg的平板小車B靜止在光滑的水平面上，板的左端靜置一質(zhì)量為mA=2kg的小物體A．一顆質(zhì)量為10g的子彈以v0=600m/s的水平速度射穿物體A后，子彈速度變?yōu)関1=100m/s．物體A與小車B之間的動摩擦因素為μ=0.05，子彈射穿木塊的時間很短，g=10m/s2．
（1）求物體A的最大速度；
（2）若物體A未離開小車B，求小車的最大速度；
（3）為使物體A不離開小車，小車的長度至少為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，光滑水平面上有一靜止小車B，左端固定一砂箱，砂箱的右端連接一水平輕彈簧，小車與砂箱的總質(zhì)量為M1=1.99kg．車上靜置一物體A，其質(zhì)量為M2=2.00kg．此時彈簧呈自然長度，物體A的左端的車面是光滑的，而物體A右端的車面與物體間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2．現(xiàn)有一質(zhì)量為m=0.01kg的子彈以水平速度v0=400m/s打入砂箱且靜止在砂箱中，求：
（1）小車在前進過程中，彈簧彈性勢能的最大值．
（2）為使物體A不從小車上滑下，車面的粗糙部分至少多長？（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究平拋物體的運動”的實驗中，為了使小球水平拋出，必須調(diào)整固定有斜槽的木板，使斜槽末端的切線沿水平方向，檢查斜槽末端切線水平的方法是
置一小球于斜槽末端，若小球不滾動則表示末端是水平的
置一小球于斜槽末端，若小球不滾動則表示末端是水平的
．某同學(xué)以拋出點為坐標(biāo)原點，分別沿水平方向和豎直方向為X軸和Y軸，如圖所示，從軌跡上量出某點A的坐標(biāo)為（14.0cm，20.0cm），重力加速度g取10m/s2，則該小球拋出時的水平初速度大小為
0.7
0.7
m/s；若軌跡上某點的X坐標(biāo)為7.0cm時，則該點的Y坐標(biāo)為
5
5
cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

熱核反應(yīng)所用的燃料——氘（）在地球上儲量非常豐富。

①寫出兩個氘核降變成一個氦核的核反應(yīng)方程                  。

②若氘核的質(zhì)量為m1，氦核的質(zhì)量為m2，真空中光速為c，則兩個氘核聚變成一個氦核釋放的能量為                  。

（2）

質(zhì)量M=2kg的平板車C靜止在光滑水平面上，車的左端靜置一質(zhì)量為m=2kg的物體A（可視為質(zhì)點），如圖所示，一質(zhì)量m0=20g的子彈以v0=600m/s的水平速度射向A，穿出時速度變?yōu)関=100m/s，物體A最終沒有從車上掉下來，求平板車的最大速度vM.

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同步練習(xí)冊答案