A. | 通電導(dǎo)線受到的安培力,實質(zhì)上是導(dǎo)體內(nèi)運動電荷受到洛侖茲力的宏觀表現(xiàn) | |
B. | 最先認為電磁相互作用是通過介質(zhì)“場”傳遞的,并用“力線”描述“場”的圖景的人是法拉第 | |
C. | 磁鐵周圍存在磁場,是因為磁鐵內(nèi)有取向基本一致的分子電流 | |
D. | 踢出去的足球最終要停下來,說明力是維持物體運動的原因 |
分析 通電導(dǎo)線受到的安培力,實質(zhì)上是導(dǎo)體內(nèi)運動電荷受到洛侖茲力的宏觀表現(xiàn);經(jīng)典力學(xué)的理論適用于宏觀低速運動的物體;
明確法拉第最早提出了場的概念;
明確分子電流假設(shè)的基本內(nèi)容,并能根據(jù)分子電流解釋相關(guān)現(xiàn)象
踢出去的足球最終停下,是由于物體受到空氣的阻力與地面的阻力的原因;
解答 解:A、通電導(dǎo)線受到的安培力,實質(zhì)上是導(dǎo)體內(nèi)運動電荷受到洛侖茲力的宏觀表現(xiàn).故A正確;
B、最先認為電磁相互作用是通過介質(zhì)“場”傳遞的,并用“力線”描述“場”的圖景的人是法拉第,故B正確;
C、磁鐵周圍存在磁場,是因為磁鐵內(nèi)有取向基本一致的分子電流,故C正確;
D、踢出去的足球最終停下,是由于物體受到空氣的阻力與地面的阻力的原因.并不能說明力不是維持物體運動的原因;故D錯誤;
本題考查錯誤的,故選:D.
點評 本題考查了安培力的性質(zhì)分子電流以及力和運動的關(guān)系,要注意明確相應(yīng)的物理學(xué)史,并能正確掌握力和運動的關(guān)系.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B不可能沿原軌道運動 | |
B. | 炸裂后的瞬間A、B的總動能大于炸裂前的動能 | |
C. | 炸裂后的瞬間A、B的動量大小之比為1:3 | |
D. | 炸裂后的瞬間A、B速率之比為1:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 合力的大小一定大于兩個分力的大小之和 | |
B. | 合力的大小一定小于兩個分力的大小之和 | |
C. | 合力的大小可能比兩個分力的大小都大,可能比兩個分力的大小都小,也可能比一個分力大,比另一個分力小 | |
D. | 合力的大小一定大于一個分力的大小,小于另一個分力的大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第一次釋放A、B后,A上升至彈簧恢復(fù)原長時的速度v1=10m/s | |
B. | 第一次釋放A、B后,B剛要離地時A的速度v2=5m/s | |
C. | 第二次釋放A、B,在彈簧鎖定解除后到B物塊恰要離開地過程中A物塊機械能守恒 | |
D. | 第二次釋放A、B,在彈簧鎖定解除后到B物塊恰要離開地過程中A物塊先超重后失重 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表A1的示數(shù)為0.02A | B. | 電流表A2的示數(shù)約為0.5A | ||
C. | 電壓表的示數(shù)為22V | D. | 原線圈輸入功率44W |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖所示位置時等于BS | |
B. | 若使框架繞OO′轉(zhuǎn)過60°角,磁通量為$\frac{1}{2}$BS | |
C. | 若從初始位置轉(zhuǎn)過90°角,磁通量為BS | |
D. | 若從初始位置轉(zhuǎn)過180°角,磁通量變化為2BS |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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