【題目】在廣場(chǎng)游玩時(shí),一小孩將一充有氫氣的氣球用細(xì)繩系于一個(gè)小石塊上,并將小石塊置于水平地面上,如圖所示.若水平的風(fēng)速逐漸增大(設(shè)空氣密度不變),則下列說法中正確的是 ( )
A. 細(xì)繩的拉力逐漸增大
B. 地面受到小石塊的壓力逐漸減小
C. 小石塊滑動(dòng)前受到地面施加的摩擦力逐漸增大,滑動(dòng)后受到的摩擦力不變
D. 小石塊有可能連同氣球一起被吹離地面
【答案】AC
【解析】試題以氣球?yàn)檠芯繉?duì)象,分析受力如圖1所示:重力G1、空氣的浮力F1、風(fēng)力F、繩子的拉力T.
設(shè)繩子與水平方向的夾角為α,當(dāng)風(fēng)力增大時(shí),α將減小.根據(jù)平衡條件得:豎直方向:F1=G1+Tsinα,當(dāng)α減小時(shí),sinα減小,而F1、G1都不變,則繩子拉力T增大.故A正確.以氣球和石塊整體為研究對(duì)象,分析受力如圖2,根據(jù)平衡條件得:豎直方向:N+F1=G1+G2,水平方向:f=F;氣球所受的浮力F1、氣球的重力G1、石塊的重力G2都不變,則地面對(duì)石塊的支持力N不變,地面受到小石塊的壓力也不變.在石塊滑動(dòng)前,當(dāng)風(fēng)力F增大時(shí),石塊所受的摩擦力增大,當(dāng)石塊滑動(dòng)后受到的摩擦力f=μN(yùn)保持不變.故B錯(cuò)誤,C正確.由于地面對(duì)石塊的支持力N=G1+G2-F1保持不變,與風(fēng)力無關(guān),所以當(dāng)風(fēng)力增大時(shí),小石塊連同氣球一起不可能被吹離地面.故D錯(cuò)誤.故選AC。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。
(1)為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,正確的是______
A.調(diào)節(jié)斜槽使其末端保持水平
B.每次釋放小球的位置可以不同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線
(2)某同學(xué)通過正確操作實(shí)驗(yàn)后在白紙上記錄了拋物線軌跡,x軸沿水平方向,如圖所示。則可判斷坐標(biāo)系中原點(diǎn)O點(diǎn)______(填“是”或“不是”)拋出點(diǎn),由圖中數(shù)據(jù)可求出平拋物體的初速度大小為______m/s。(g=10m/s2,結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】帶有等量異種電荷的一對(duì)平行金屬板,上極板帶正電荷.如果兩極板間距不是足夠近或者兩極板面積不是足夠大,即使在兩極板之間,它們的電場(chǎng)線也不是彼此平行的直線,而是如圖所示的曲線(電場(chǎng)方向未畫出).虛線MN是穿過兩極板正中央的一條直線.關(guān)于這種電場(chǎng),以下說法正確的是( )
A. 平行金屬板間的電場(chǎng),可以看做勻強(qiáng)電場(chǎng)
B. b點(diǎn)的電勢(shì)高于a點(diǎn)的電勢(shì)
C. d點(diǎn)的電勢(shì)低于c點(diǎn)的電勢(shì)
D. 若將一正電荷從電場(chǎng)中的任一點(diǎn)由靜止釋放,它必將沿著電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)到負(fù)極板
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為了研發(fā)超高速的新型交通工具Hyperloop One,某公司完成了圖示的軌道測(cè)試,現(xiàn)簡(jiǎn)化為下述過程。軌道全長(zhǎng)1500m,其中最后450m鋪設(shè)了減速沙堆,車輛全程保持懸浮,車輛質(zhì)量為260kg忽略軌道和空氣產(chǎn)生的阻力。車輛從軌道的一端由靜止啟動(dòng),在電磁作用下加速,加速度大小為2g,直到達(dá)到最大速度540km/h后關(guān)閉動(dòng)力,最后在沙堆的阻力作用下減速,恰好停在減速沙堆的中點(diǎn)。視車輛為質(zhì)點(diǎn),取g=10m/s2在這次測(cè)試中:
(1)求該車的“百公里加速時(shí)間”(即從靜止加速到100km/h的時(shí)間);
(2)求該車從啟動(dòng)到停下的總時(shí)間;
(3)求該車在沙堆上所受到的平均阻力。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“太極球”是近年來在廣大市民中較流行的一種健身器材.做該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí),健身者半馬步站立,手持太極球拍,拍上放一橡膠太極球,健身者舞動(dòng)球拍時(shí),球卻不會(huì)掉落地上.現(xiàn)將太極球簡(jiǎn)化成如圖所示的平板和小球,熟練的健身者讓球在豎直面內(nèi)始終不脫離板而做勻速圓周運(yùn)動(dòng),且在運(yùn)動(dòng)到圖中的A、B、C、D位置時(shí)球與板間無相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。A為圓周的最高點(diǎn),C為最低點(diǎn),B、D與圓心O等高且在B、D處板與水平面夾角為。設(shè)球的質(zhì)量為m,圓周的半徑為R,重力加速度為g,不計(jì)拍的重力,若運(yùn)動(dòng)過程到最高點(diǎn)時(shí)拍與小球之間作用力恰為mg,則
A.圓周運(yùn)動(dòng)的周期為:
B.圓周運(yùn)動(dòng)的周期為:
C.在B、D處球拍對(duì)球的作用力為
D.在B、D處球拍對(duì)球的作用力為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某研究小組做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn),所用器材有:方木板一塊,白紙,量程為5 N的彈簧測(cè)力計(jì)兩個(gè),橡皮條(帶兩個(gè)較長(zhǎng)的細(xì)繩套),刻度尺,圖釘(若干個(gè))。
①具體操作前,同學(xué)們提出了如下關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的建議,其中正確的有______。
A.橡皮條應(yīng)和兩繩套夾角的角平分線在一條直線上
B.重復(fù)實(shí)驗(yàn)再次進(jìn)行驗(yàn)證時(shí),結(jié)點(diǎn)O的位置可以與前一次不同
C.使用測(cè)力計(jì)時(shí),施力方向應(yīng)沿測(cè)力計(jì)軸線;讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)正對(duì)測(cè)力計(jì)刻度
D.用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度拉橡皮條時(shí)的拉力必須都小于只用一個(gè)測(cè)力計(jì)時(shí)的拉力
②該小組的同學(xué)用同一套器材做了四次實(shí)驗(yàn),白紙上留下的標(biāo)注信息有結(jié)點(diǎn)位置O,力的標(biāo)度、分力和合力的大小及表示力的作用線的點(diǎn),如下圖所示。其中對(duì)于提高實(shí)驗(yàn)精度最有利的是_____。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,足夠長(zhǎng)的水平傳送帶沿順時(shí)針方向以v0=2m/s的速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng),A、B兩個(gè)完全相同的小物塊從M點(diǎn)和N點(diǎn)同時(shí)以v=4m/s的初速度相向運(yùn)動(dòng)。已知小物塊A、B在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的過程中恰好不會(huì)發(fā)生碰撞,小物塊A、B均可視為質(zhì)點(diǎn)且與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4,重力加速度g取10 m/s2。求:
(1)兩個(gè)小物塊相對(duì)傳送帶運(yùn)動(dòng)時(shí)間的差值。
(2)M點(diǎn)和N點(diǎn)之間的距離。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某次同步衛(wèi)星發(fā)射過程的示意圖,先將衛(wèi)星送入一個(gè)近地圓軌道,然后在P處點(diǎn)火加速,進(jìn)入橢圓轉(zhuǎn)移軌道,其中P是近地點(diǎn),Q是遠(yuǎn)地點(diǎn),在Q點(diǎn)再次點(diǎn)火加速進(jìn)入同步軌道。設(shè)衛(wèi)星在近地圓軌道的運(yùn)行速率為v1,加速度大小為a1;在P點(diǎn)短時(shí)間點(diǎn)火加速之后,速率為v2,加速度大小為a2;沿轉(zhuǎn)移軌道剛到達(dá)Q點(diǎn)速率為v3,加速度大小為a3;在Q處點(diǎn)火加速之后進(jìn)入圓軌道,速率為v4,加速度大小為a4,則
A. v1<v2 a1=a2
B. v1=v2 a1<a2
C. v3<v4 a3=a4
D. v3<v4 a3<a4
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,三角形傳送帶以1m/s的速度逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),兩邊的傳送帶長(zhǎng)都是2m,且與水平方向的夾角均為37°,現(xiàn)有兩個(gè)小物塊A.B從傳送帶頂端都以1m/s的初速度沿傳送帶下滑,兩物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是0.5,g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,下列判斷不正確的是( )
A. 物體A先到達(dá)傳動(dòng)帶底端
B. 物塊A.B同時(shí)到達(dá)傳送帶底端
C. 傳送帶對(duì)物塊A.B的摩擦力都沿傳送帶向上
D. 物塊A下滑過程中相對(duì)傳送帶的路程小于物塊B下滑過程中相對(duì)傳送帶的路程
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