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發(fā)現萬有引力定律和測出引力常量的科學家分別是(      )

A．開普勒、卡文迪許 B．牛頓、伽利略
C．牛頓、卡文迪許 D．開普勒、伽利略

C

解析試題分析：發(fā)現萬有引力定律和測出引力常量的科學家分別是牛頓、卡文迪許，故選C
考點：考查物理史實
點評：本題難度較小，對于物理史實問題要注意積累和記憶

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

（5分）下列關于科學家的貢獻及物理現象的說法中正確的是______

A．若使放射性物質的溫度升高，其半衰期將減小
B．湯姆孫通過對陰極射線的研究發(fā)現了電子，并提出了原子核式結構學說
C．當某種色光照射金屬表面時，能產生光電效應，則入射光的頻率越高，產生的光電子的最大初動能越
大
D．現已建成的核電站的能量來自于重核裂變

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

伽利略在著名的斜面實驗中，讓小球分別沿傾角不同、阻力很小的斜面從靜止開始滾下，他通過實驗觀察和邏輯推理，得到的正確結論有

A．傾角一定時，小球在斜面上的位移與時間成正比 
B．傾角一定時，小球在斜面上的速度與時間成正比 
C．斜面長度一定時，小球從頂端滾到底端時的速度與傾角無關 
D．斜面長度一定時，小球從頂端滾到底端所需的時間與傾角無關 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是

A．經典力學能夠描述微觀粒子的運動規(guī)律
B．經典力學適用于宏觀物體的低速運動問題
C．相對論與量子力學的出現，表明經典力學已失去意義
D．對于宏觀物體的高速運動問題，經典力學仍能適用

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法符合史實的是

A．牛頓發(fā)現了萬有引力定律
B．卡文迪許發(fā)現了行星的運動規(guī)律
C．開普勒第一次在實驗室里測出了萬有引力常量
D．伽利略發(fā)現了海王星和冥王星

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

如圖所示，用DIS研究兩物體m1和m2間的相互作用力，m1和m2由同種材料構成。兩物體置于光滑的水平地面上，若施加在m1上的外力隨時間變化規(guī)律為：F1=kt+2，施加在m2上的恒力大小為：F2=2N。由計算機畫出m1和m2間的相互作用力F與時間t的關系圖。

則F—t圖像中直線的斜率為_____________（用m1、m2、k表示），縱坐標截距為________ N

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學利用下述裝置對輕質彈簧的彈性勢能進行探究，一輕質彈簧放置在光滑水平桌面上，彈簧左端固定，右端與一小球接觸而不固連:彈簧處于原長時，小球恰好在桌面邊緣，如圖(a)所示。向左推小球，使彈黃壓縮一段距離后由靜止釋放:小球離開桌面后落到水平地面。通過測量和計算，可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能。

回答下列問題：
(1)本實驗中可認為，彈簧被壓縮后的彈性勢能Ep與小球拋出時的動能Ek相等。已知重力加速度大小為g。為求得Ek，至少需要測量下列物理量中的_________  (填正確答案標號)。

A．小球的質量m B．小球拋出點到落地點的水平距離s
C．桌面到地面的高度h D．彈簧的壓縮量△x
E.彈簧原長L0
(2)用所選取的測量量和已知量表示Ek，得Ek= _________________。
(3)圖(b)中的直線是實驗測量得到的s-△x圖線。從理論上可推出，如果h不變.m增加，s—△x圖線的斜率會_______（填“增大”、“減小”或“不變”)；如果m不變，h增加，s—△x圖線的斜率會_________ (填“增大”、“減小”或“不變”)。由圖(b) 中給出的直線關系和Ek的表達式可知，Ep與△x的___________ 次方成正比。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在解一道由字母表達結果的計算題中，一個同學解得位移結果的表達式為：x=，其中F表示力，t表示時間，m表示質量，用單位制的方法檢查，這個結果

A．可能是正確的
B．一定是錯誤的
C．如果用國際單位制，結果可能正確
D．用國際單位，結果錯誤，如果用其他單位制，結果可能正確

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

如圖所示，一質量不計的輕質彈簧的上端與盒子A連接在一起，盒子A放在傾角為θ=300的光滑固定斜面上,下端固定在斜面上.盒子內裝一個光滑小球，盒子內腔為正方體，一直徑略小于此正方形邊長的金屬圓球B恰好能放在盒內，已知彈簧勁度系數為k=100N/m，盒子A和金屬圓球B質量均為1kg.，將A沿斜面向上提起，使彈簧從自然長度伸長10cm，從靜止釋放盒子A，A和B一起在斜面上做簡諧振動，g取10m/s2，求：

（1）盒子A的振幅.
（2）金屬圓球B的最大速度.
（3）盒子運動到最低點和最高點時，盒子A對金屬圓球B的作用力大小

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