以下敘述不正確的是（　�。�
分析：當(dāng)物體加速度方向與速度方向相同，物體做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體加速度方向與速度方向相反，物體做減速運(yùn)動(dòng)．
-5m/s2的負(fù)號(hào)表示加速度方向與正方向相反．
解答：解：A、勻加速直線運(yùn)動(dòng)中，加速度一定與速度同向，故A正確
B、勻減速直線運(yùn)動(dòng)中，加速度一定與速度反向，故B正確
C、勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小可以小于勻減速直線運(yùn)動(dòng)加速度，故C錯(cuò)誤
D、-5m/s2的負(fù)號(hào)表示加速度方向與正方向相反．所以-5m/s2一定大于+3m/s2，故D正確
本題選不正確的，故選C．
點(diǎn)評(píng)：學(xué)會(huì)判斷物體做加速還是減速運(yùn)動(dòng)的方法．
矢量是負(fù)值時(shí)，負(fù)號(hào)代表與正方向相反．
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

以下敘述不正確的是（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年浙江仙居宏大中學(xué)高一上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（帶解析） 題型：單選題

在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、極限思維法、等效替代法、微小量放大法、科學(xué)假說(shuō)法、控制變量法、微元法等等．以下敘述不正確的是（    ）

A．根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時(shí)，就可以表示物體在某一時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思維法
B．在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法
C．如右圖所示，觀察微小形變采用了微小量放大法。
D．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，把物體看成一個(gè)質(zhì)點(diǎn)，運(yùn)用的方法叫等效替代法

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科目：高中物理 來(lái)源：2015屆浙江仙居宏大中學(xué)高一上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、極限思維法、等效替代法、微小量放大法、科學(xué)假說(shuō)法、控制變量法、微元法等等．以下敘述不正確的是（     ）

A．根據(jù)速度定義式，當(dāng)非常非常小時(shí)，就可以表示物體在某一時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思維法

B．在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

C．如右圖所示，觀察微小形變采用了微小量放大法。

D．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，把物體看成一個(gè)質(zhì)點(diǎn)，運(yùn)用的方法叫等效替代法

 

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

以下敘述不正確的是（　�。�
A．勻加速直線運(yùn)動(dòng)中，加速度一定與速度同向
B．勻減速直線運(yùn)動(dòng)中，加速度一定與速度反向
C．勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度一定大于勻減速直線運(yùn)動(dòng)加速度
D．-5m/s2一定大于+3m/s2

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