如圖，直線A為某電源的U-I圖線，曲線B為某小燈泡的U-I圖線，用該電源和小燈泡組成閉合電路時(shí)，電源的輸出功率和電源的總功率分別是
A．4W，8WB．2W，4W
C．2W，3WD．4W，6W
D
用該電源和小燈泡組成閉合電路時(shí)，由圖象的交點(diǎn)知通過閉合回路的電流為2A，小燈泡兩端的電壓為2V，此時(shí)電源的輸出功率就是小燈泡的功率P=UI=22=4W，由圖知E=3V，電源的總功率P=EI=32=6W,D對(duì)，ABC錯(cuò)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究感應(yīng)電流方向規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，老師演示了下列實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生根據(jù)觀察填寫下列表格：（靈敏電流表中電流向下，指針向右偏轉(zhuǎn)）
    操作方法
填寫內(nèi)容




原磁場方向
 
 
 
 
原磁場的磁通量
變 化
 
 
 
 
感應(yīng)電流產(chǎn)生的
磁場方向
 
 
 
 
通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析得出：感應(yīng)電流的磁場____________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）（8分）實(shí)驗(yàn)室利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小滑塊的運(yùn)動(dòng)情況，打出如圖所示的紙帶，其中紙帶B端與滑塊相連接，計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源上。請(qǐng)回答下列問題：
①紙帶中AB段運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為______________．
②根據(jù)紙帶請(qǐng)判斷該滑塊的運(yùn)動(dòng)屬于_______（填“勻速”、“勻加速”、“勻減速”）直線運(yùn)動(dòng).
③從紙帶可以測出AB兩點(diǎn)間的距離為____________，滑塊的加速度大小為___________（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）.

（2）（10分）為了測量某一未知阻值的電阻Rx，某實(shí)驗(yàn)小組找來以下器材：電壓表（0~3V，內(nèi)阻約3kΩ）、電流表（0~0.6A，內(nèi)阻約1Ω）、滑動(dòng)變阻器（0~15Ω，2A）、電源（E=3V，內(nèi)阻很小）、開關(guān)與導(dǎo)線，該小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作如下，請(qǐng)你按要求填寫：
①斷開開關(guān)，請(qǐng)按圖甲所示的電路圖在圖乙中連接實(shí)物圖；

②如圖乙，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于_______端。
③閉合開關(guān)，緩慢調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，得到多組電壓表與電流表的讀數(shù)，建立合適的坐標(biāo)系作出I-U圖如下；

④整理儀器
根據(jù)I-U圖可得，該未知電阻的阻值為Rx=______。（保留兩位有效數(shù)字）
由于實(shí)驗(yàn)中使用的電表不是理想電表，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成一定的影響，則該小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)測出的電阻值_____________ RX的真實(shí)值（填“>”、“<”或“=”）。
利用現(xiàn)有的儀器，為了更加精確地測量這個(gè)電阻的阻值，你給該實(shí)驗(yàn)小組的建議是：
                

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)做描繪小燈泡（額定電壓為3．8V，額定電流為0．32A）的伏安特性曲線實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)給定的實(shí)驗(yàn)器材如下：（本實(shí)驗(yàn)要求小燈泡的電壓從零開始調(diào)至額定電壓）
直流電源的電動(dòng)勢為4V，內(nèi)阻不計(jì)
電壓表V（量程4V，內(nèi)阻約為5kΩ）、
電流表A1（量程0．6A，內(nèi)阻約為4Ω）、
電流表A2（量程3A，內(nèi)阻約為1Ω）、
滑動(dòng)變阻器R1（0到1000Ω，0．5A）
滑動(dòng)變阻器R2（0到10Ω，2A）
開關(guān)、導(dǎo)線若干。
(1)（2分）若該同學(xué)誤將電流表和電壓表接成如圖甲所示的電路，其他部分連接正確，接通電源后，以下說法正確的是（    ）

A．小燈泡將發(fā)光    B．小燈泡將不亮
C．電壓表會(huì)燒壞    D．電流表將會(huì)燒壞
(2)（3分）下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是(      )
A．實(shí)驗(yàn)電路應(yīng)選擇圖乙中的電路圖（a）
B．電流表應(yīng)選用A2   
C．滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選用R2
D．若采用如圖乙（b）所示電路圖，實(shí)驗(yàn)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于最右端

(3)（4分）該同學(xué)按照正確的電路圖和正確的實(shí)驗(yàn)步驟，描出的伏安特性曲線如圖丙所示，從圖中可知小燈泡的阻值隨小燈泡兩端的電壓的增大而______（填增大、減小、先增大后減小、先減小后增大），當(dāng)給小燈泡加額定電壓3．2V時(shí)，此時(shí)小燈泡的發(fā)熱功率為      W（結(jié)果取2位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）在練習(xí)使用多用表的實(shí)驗(yàn)中
（1）某同學(xué)連接的電路如圖所示。

①若旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)，使其尖端對(duì)準(zhǔn)直流電流檔，此時(shí)測得的是通過____________的電流；
②若斷開電路中的電鍵，旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)使其尖端對(duì)準(zhǔn)歐姆檔，此時(shí)測得的是____________的阻值；
③若旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)，使其尖端對(duì)準(zhǔn)直流電壓檔，閉合電鍵，并將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最左端，此時(shí)測得的是____________兩端的電壓。
（2）（單選）在使用多用表的歐姆檔測量電阻時(shí)，若（      ）
A．雙手捏住兩表筆金屬桿，測量值將偏大
B．測量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏離中央刻度過大，則必需減小倍率，重新調(diào)零后再進(jìn)行測量
C．選擇“×10”倍率測量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針位于20與30正中間，則測量值小于25Ω
D．歐姆表內(nèi)的電池使用時(shí)間太長，雖能完成調(diào)零，但測量值將略偏大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測定金屬的電阻率”實(shí)驗(yàn)中，所用測量儀器均已校準(zhǔn)，待側(cè)金屬絲接入電路部分的長度約為50cm。
（1）用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，其中某一次測量結(jié)果如圖1所示，其讀數(shù)應(yīng)
為       mm（該值接近多次測量的平均值）

（2）用伏安法測金屬絲的電阻Rx。實(shí)驗(yàn)所用器材為：電池阻（電動(dòng)勢3V，內(nèi)阻約1Ω）、電流表（內(nèi)阻約0.1Ω）、電壓表（內(nèi)阻約3kΩ）、滑動(dòng)變阻器R（0～20Ω，額定電流2A）、開關(guān)、導(dǎo)線若干。
某小組同學(xué)利用以上器材正確連接好電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測量，記錄數(shù)據(jù)如下：
次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
U/V
0.10
0.30
0.70
1.00
1.50
1.70
2.30
I/A
0.020
0.060
0.160
0.220
0.340
0.460
0.520
由以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，他們測量Rx是采用圖2中的      圖（選填“甲”或“乙”）。

（3）圖3是測量Rx的實(shí)驗(yàn)器材實(shí)物圖，圖中已連接了部分導(dǎo)線，滑動(dòng)變阻器的滑片P置于變阻器的一端，請(qǐng)根據(jù)（2）所選的電路圖，補(bǔ)充完成圖3中實(shí)物間的連線，并使閉合開關(guān)的瞬間，電壓表或電流表不至于被燒壞。

（4）這個(gè)小組的同學(xué)在坐標(biāo)紙上建立U、I坐標(biāo)系，如圖4所示，圖中已標(biāo)出了與測量數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的4個(gè)坐標(biāo)點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)趫D4中標(biāo)出第2、4、6次測量數(shù)據(jù)的坐標(biāo)點(diǎn)，并描繪出U-I圖線，由圖線得到金屬絲的阻值 Rx=       Ω（保留兩位有效數(shù)字）。

（5）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以估算出金屬絲的電阻率約為        （填選項(xiàng)前的符號(hào)）。
A．1×Ω·m             B．1×Ω·m    
C．1×Ω·m             D．1×Ω·m
（6）任何實(shí)驗(yàn)測量都存在誤差。本實(shí)驗(yàn)所用測量儀器均已校準(zhǔn)，下列關(guān)于誤差的說法中正確的選項(xiàng)是       （有多個(gè)正確選項(xiàng)）。
A．用螺旋測微器測量金屬直徑時(shí)，由于讀數(shù)引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差
B．由于電流表和電壓表內(nèi)阻引起的誤差屬于偶然誤差
C．若將電流表和電壓表的內(nèi)阻計(jì)算在內(nèi)，可以消除由于測量儀表引起的系統(tǒng)誤差
D．用U—I圖像處理數(shù)據(jù)求金屬電阻可以減小偶然誤差

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）在測量電源的電動(dòng)勢E以及內(nèi)阻r (電動(dòng)勢約2V,內(nèi)阻約0.5Ω實(shí)驗(yàn)中，給出如下器材：量程為1V的電壓表，量程為0.5A的電流表（內(nèi)阻較小)，定值電阻Ro = 1.6Ω,滑動(dòng)變阻器R,開關(guān)S,導(dǎo)線若干。
(1)四位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下四個(gè)電路，實(shí)驗(yàn)電路應(yīng)選為（        ）。

(2)   實(shí)驗(yàn)時(shí)當(dāng)電流表的示數(shù)為I1時(shí)，電壓表示數(shù)為U1；當(dāng)電流表的示數(shù)為I2時(shí)， 
電壓表示數(shù)為U2，則可求出電動(dòng)勢E的字母表達(dá)式為___         _,內(nèi)電阻r
的字母表達(dá)式為                。
(3)根據(jù)測量實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)畫出了電壓表示數(shù)U隨電流I的變化關(guān)系U—I圖象，
如圖所示，由此可知電源電動(dòng)勢E=               、內(nèi)阻為r=                    。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用滿偏電流為1mA, 內(nèi)阻為100Ω的表頭，設(shè)計(jì)了一個(gè)多量程多用電表。其內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲，表盤如圖乙。電流表的量程分別為10mA和250mA，電壓表的量程分別為10V和250V，測電阻檔分別為×10Ω和×100Ω。則：
（1）多用電表功能選擇開關(guān)s分別與“1”、“5”相接時(shí)，“1”對(duì)應(yīng)的測量量和量程是：________，“5” 對(duì)應(yīng)的測量量和量程是：________.
（2）若E1=1.5V，內(nèi)阻不計(jì).要使該多用電表功能選擇開關(guān)s接“3”時(shí)測電阻的倍率為“×10Ω”，其中R3=_______Ω.
（3）若多用電表功能選擇開關(guān)s分別接“2”、“3”、“6”時(shí)表頭指針如圖乙所示.此時(shí)電表的讀數(shù)分別為_______， _________， _________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在科技活動(dòng)中某同學(xué)利用自制的電子秤來稱量物體的重量，如圖所示為電子秤的原理圖�；瑒�(dòng)變阻器的滑動(dòng)片的上端與彈簧上端連接，托盤和彈簧的質(zhì)量均不計(jì)。當(dāng)托盤中沒有放物體時(shí)，滑動(dòng)頭剛好在a點(diǎn)，且電壓表示數(shù)為零；當(dāng)托盤中的物體質(zhì)量改變時(shí)，電壓表示數(shù)發(fā)生相應(yīng)的改變，從而測出物體的質(zhì)量。設(shè)變阻器的總電阻為R，總長度為L，電源電動(dòng)勢為E，內(nèi)阻為零，彈簧勁度系數(shù)為k，不計(jì)一切摩擦和其它阻力，電壓表為理想表,重力加速度為g。

（1）根據(jù)上述原理，電壓表應(yīng)接在______兩端。（選填“pq”或“mn”）
（2）要獲得電壓表的滿量程稱重，制作上述電子秤時(shí)，使用的電源為：電動(dòng)勢為9V、內(nèi)阻很小的干電池，而變阻器R、定值電阻R0、電壓表，可從下列器材中選出__________(填器材前的順序號(hào))。
A．阻值為2kW定值電阻B．阻值為100W的定值電阻；
C．最大阻值為50W變阻器D．最大阻為10W的變阻器；
E、量程為3V的電壓表              F、量程為15伏的電壓表。
（3）若不計(jì)電池內(nèi)阻，物體質(zhì)量m與電壓表示數(shù)U的關(guān)系是：m=            
（4）若電池使用過久，所測物體的質(zhì)量         真實(shí)值（填“大于”、“等于”或“小于”）

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