（9分）實(shí)驗(yàn)小組用如下圖（甲）所示裝置探究“加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”.實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量為M，鉤碼質(zhì)量為m，用鉤碼所受的重力作為小車受到的合力.

（1）下列說(shuō)法正確的是
A.每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車后接通電源
C.本實(shí)驗(yàn)中M應(yīng)遠(yuǎn)大于m 
D.在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，應(yīng)用a-1/M圖像
（2）實(shí)驗(yàn)小組測(cè)出若干組F-a數(shù)據(jù)，然后根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)作為如圖乙所示的a-F圖線，發(fā)現(xiàn)圖像既不過(guò)原點(diǎn)，又不是直線，最主要的原因是
A.沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力時(shí)所墊木片太薄，且小車質(zhì)量較大
B.沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力時(shí)所墊木片太薄，以及鉤碼的質(zhì)量較大
C.平衡摩擦力時(shí)，所墊木片太厚，且鉤碼質(zhì)量較大
D.平衡摩擦力時(shí)，所墊木片太厚，且小車的質(zhì)量較大
（3）在探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，圖丙為某次試驗(yàn)中打出的紙袋，打電計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz，則加速度a=______m/s2（保留兩位有效數(shù)字）

（1） CD    （2） B    （3）a=0.79m/s2 

解析試題分析：（1）摩擦力平衡過(guò)后，在不改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要從新平衡，所以A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋接通電源后放小車，所以B錯(cuò)誤；為使繩上拉力近視等于mg，應(yīng)使M應(yīng)遠(yuǎn)大于m，故C正確；在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，為獲得線性圖像，應(yīng)用a-1/M圖像，所以D正確；（2）由乙圖知，圖像與F正半軸相交，是因?yàn)闆](méi)有平衡摩擦力或者平衡的不夠，圖像彎曲是因?yàn)镸不再遠(yuǎn)大于m，即砝碼的質(zhì)量較大，所以B正確；A、C、D錯(cuò)誤；（3）由圖知，設(shè)第一段數(shù)據(jù)為x1，BC間為x2，根據(jù)逐差法，其中t=0.1s，代入解得a=0.79m/s2 
考點(diǎn)：本題考查探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒．

（1）實(shí)驗(yàn)前需要調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平，利用現(xiàn)有器材如何判斷導(dǎo)軌是否水平？
                                                       ．
（2）如圖乙所示，用游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條的寬度d=     cm；實(shí)驗(yàn)時(shí)將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門的時(shí)間Δt=1.2×10-2s，則滑塊經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的瞬時(shí)速度為       m/s．在本次實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的物理量有：鉤碼的質(zhì)量m、滑塊上的遮光條初始位置到光電門的距離x和              （文字說(shuō)明并用相應(yīng)的字母表示）．
（3）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)比較             和               在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)相等（用測(cè)量的物理量符號(hào)表示），從而驗(yàn)證了系統(tǒng)的機(jī)械能守恒．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。m2從高處由靜止開(kāi)始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。下圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。已知m1＝50g、m2＝150g，則（g取9.8m/s2，所有結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）。

（1）在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度v5＝________m/s；
（2）在打點(diǎn)0～5過(guò)程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量ΔEk＝________J，系統(tǒng)勢(shì)能的減少量ΔEp＝________J；
（3）若某同學(xué)作出 －h(huán)圖象如圖，則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=________m/s2。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

用游標(biāo)卡尺測(cè)一根金屬管的內(nèi)徑和外徑時(shí)，卡尺上的游標(biāo)位置分別如圖所示。這根金屬管內(nèi)徑讀數(shù)是         cm，外徑讀數(shù)是      cm，管壁厚是       cm。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔T＝0.02 s打一個(gè)點(diǎn)，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間＝9.80 m/s2。
（1）在實(shí)驗(yàn)器材選擇上，除了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、復(fù)寫紙、鐵架臺(tái)、紙帶夾和重物外,還需要選擇下列哪些器材？_________ （填字母代號(hào)）。
A．直流電源　　 　B．交流電源     C．彈簧秤          D．毫米刻度尺
E．天平及砝碼      F．秒表


（2）先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，再釋放重物，打出的某條紙帶如上圖所示，O是紙帶靜止時(shí)打出的點(diǎn)，A、B、C是選取的3個(gè)連續(xù)計(jì)時(shí)點(diǎn)，測(cè)出它們到O點(diǎn)的距離，利用給出的數(shù)據(jù)求出打B點(diǎn)時(shí)重物的速度vB＝_______ m/s。（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。
（3）若實(shí)驗(yàn)中選用的重物質(zhì)量為1.00kg，重物在計(jì)數(shù)點(diǎn)O、B對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，重力勢(shì)能的減少量ΔEp=      J,動(dòng)能的增加量ΔEk=       J。（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。（4）根據(jù)所測(cè)量數(shù)據(jù)，還可以求出重物在計(jì)數(shù)點(diǎn)O、B對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受到的平均阻力約為      N（計(jì)算結(jié)果保留一位有效數(shù)字），該阻力的來(lái)源主要有：              。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端，每次測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度。

（1）某同學(xué)通過(guò)以上測(cè)量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)圖乙中，請(qǐng)作出F－L圖線；
（2）由此圖線可得出該彈簧的原長(zhǎng)L0＝__________cm，勁度系數(shù)k＝___________N/m。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）采用伏安法測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r時(shí)，由于電表因素帶來(lái)了實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)誤差。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)出如圖所示的測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r的電路，E′是輔助電源，A、B兩點(diǎn)間有一靈敏電流計(jì)G。

（1）請(qǐng)你補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟：
①閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，調(diào)節(jié)R和R′使得靈敏電流計(jì)G的示數(shù)為零，這時(shí)，A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)φA、φB的關(guān)系是φA    φB（選填“＞”、“＜”或“﹦”），讀出電流表和電壓表的示數(shù)I1和U1，其中I1___（選填“＞”、“＜”或“﹦”）通過(guò)電源E的電流。
②改變滑動(dòng)變阻器R、R′的阻值，重新使得          ，讀出          。
（2）由上述步驟中測(cè)出的物理量，可以得出電動(dòng)勢(shì)E表達(dá)式為_(kāi)____、內(nèi)電阻r的表達(dá)式          。
（3）該實(shí)驗(yàn)中E測(cè)____E真（選填“＞”、“＜”或“﹦”），r測(cè)___ r真（選填“＞”、“＜”或“﹦”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）如圖所示，一豎直彈簧下端固定于水平地面上，小球從彈簧的正上方高為h的地方自由下落到彈簧上端，經(jīng)幾次反彈以后小球落在彈簧上靜止于某一點(diǎn)A，則（   ）

A．h愈大，彈簧在A點(diǎn)的壓縮量愈大
B．彈簧在A點(diǎn)的壓縮量與h無(wú)關(guān)
C．小球第一次到達(dá)A點(diǎn)時(shí)的速度與A位置無(wú)關(guān)
D．h愈大，小球第一次到達(dá)A點(diǎn)時(shí)的速度愈大
（2）在探究功與速度關(guān)系實(shí)驗(yàn)中為什么要把小木板一端墊高                   ?          

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)欲將量程為200μA的電流表G改裝成電壓表。
①該同學(xué)首先采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路測(cè)量該電流表的內(nèi)阻Rg，圖中R1、R2為電阻箱。他按電路圖連接好電路，將R1的阻值調(diào)到最大，閉合開(kāi)關(guān)S1后，他應(yīng)該正確操作的步驟是       。（選出下列必要的步驟，并將其序號(hào)排序）

a．記下R2的阻值
b．調(diào)節(jié)R1的阻值，使電流表的指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度
c．閉合S2，調(diào)節(jié)R1和R2的阻值，使電流表的指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的一半
d．閉合S2，保持R1不變，調(diào)節(jié)R2的阻值，使電流表的指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的一半
②如果按正確操作步驟測(cè)得R2的阻值為500Ω，則Rg的阻值大小為    ；(填寫字母代號(hào))

A．250Ω B．500Ω C．750Ω D．1000Ω
③為把此電流表G改裝成量程為2.0V的電壓表，應(yīng)選一個(gè)阻值為    Ω的電阻與此電流表串聯(lián)。

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