用控制變量法,可以研究影響平行板電容器電容的因素(如圖所示).設(shè)兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ.實驗中,極板所帶電荷量不變,若

A.保持S不變,增大d,則θ變大
B.保持S不變,增大d,則θ變小
C.保持d不變,減小S,則θ變小
D.保持d不變,減小S,則θ不變

A

解析試題分析:根據(jù)電容的決定式得知,電容與極板間距離成反比,當(dāng)保持S不變,增大d時,電容減小,由電容的定義式,分析可知板間電勢差增大,靜電計指針的偏角θ變大.故B錯誤,A正確;根據(jù)電容的決定式得知,電容與極板的正對面積成正比,當(dāng)保持d不變,減小S時,電容減小,極板所帶電荷量Q不變,則由電容的定義式分析可知板間電勢差增大,靜電計指針的偏角θ變大.故CD錯誤.
考點:電容器的動態(tài)分析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖中,電容器充電后與電源斷開,不改變極板正對面積、板間距,而在圖示陰影部分充滿電介質(zhì),則

A.電容器電容變大
B.極板間電勢差變大
C.真空中場強E與介質(zhì)中電場強度不相等
D.極板上電荷密度處處相等

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,圖中實線是一簇未標(biāo)明方向的由點電荷產(chǎn)生的電場線,虛線是某一帶電粒子只在電場力作用下通過該電場區(qū)域時的運動軌跡,a、b是軌跡上的兩點.下列說法錯誤的是        (   )

A.能判斷帶電粒子所帶電荷的符號 
B.能確定粒子在a、b兩點的受力方向 
C.能判斷粒子在a、b兩點何處速度大 
D.能判斷a、b兩點何處電場強度大 

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

在如圖所示的閃光燈電路中,電源的電動勢為,電容器的電容為。當(dāng)閃光燈兩端電壓達(dá)到擊穿電壓時,閃光燈才有電流通過并發(fā)光,正常工作時,閃光燈周期性短暫閃光,則可以判定(    )

A.電源的電動勢一定小于擊穿電壓
B.電容器所帶的最大電荷量一定為
C.閃光燈閃光時,電容器所帶的電荷量一定增大
D.在一個閃光周期內(nèi),通過電阻的電荷量與通過閃光燈的電荷量一定相等

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,A、B、C是等邊三角形的三個頂點,O是A、B連線的中點。以O(shè)為坐標(biāo)原點,A、B連線為x軸,O、C連線為y軸,建立坐標(biāo)系。在A、B、C、O四個點分別固定一個正點電荷,電荷量相等。則O處電荷受到電場力方向為:(    )

A.沿y軸正方向      B.沿y軸負(fù)方向
C.沿x軸正方向          D.沿x軸負(fù)方向

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

均勻帶電的球殼在球外空間產(chǎn)生的電場等效于電荷集中于球心處產(chǎn)生的電場.如圖所示,在半球面AB上均勻分布正電荷,總電荷量為q,球面半徑為R,CD為通過半球頂點與球心O的軸線,在軸線上有M、N兩點,OM=ON=2R.已知M點的場強大小為E,則N點的場強大小為

A. B.
C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

A、B兩個點電荷在真空中所產(chǎn)生電場的電場線(方向未標(biāo)出) 如圖所示。圖中C點為兩點電荷連線的中點,MN為兩點電荷連線的中垂線,D為中垂線上的一點,電場線的分布關(guān)于MN左右對稱。則下列說法中正確的是 

A.這兩點電荷一定是等量異種電荷
B.這兩點電荷一定等量同種電荷
C.D、C兩點的電勢一定相等
D.C點的電場強度比D點的電場強度大 

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,勻強電場場強為1×102N/C,ab=dc=4cm,bc=ad=3cm。則下列說法正確的是(  )

A.a(chǎn)b之間的電勢差為-4V
B.a(chǎn)c之間的電勢差為5V
C.將q=-5×10-3C的點電荷沿矩形路徑abcda移動一周,電場力做功為0.04J
D.將q=-5×10-3C的點電荷沿abc或adc從a移動到c,電場力做功都是-0.02J

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,有一帶電粒子貼著A板沿水平方向射入勻強電場,當(dāng)偏轉(zhuǎn)電壓為U1時,帶電粒子沿①軌跡從兩板正中間飛出;當(dāng)偏轉(zhuǎn)電壓為U2時,帶電粒子沿②軌跡落到B板中間;設(shè)粒子兩次射入電場的水平速度相同,則兩次偏轉(zhuǎn)電壓之比為(  )

A.U1∶U2=1∶8 B.U1∶U2=1∶4
C.U1∶U2=1∶2 D.U1∶U2=1∶1

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