【題目】如圖所示，一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，從波傳到x=5m的M點(diǎn)時開始計時，已知該波的周期為0.4s，下面說法中正確的是

A. x=1.5m處質(zhì)點(diǎn)在t=0.1s時位于平衡位置

B. x=3m處的質(zhì)點(diǎn)開始振動時的方向是向上的

C. 質(zhì)點(diǎn)Q（xQ=9m）經(jīng)過0.5s第一次到達(dá)波谷

D. 處在x=4m處的觀察者向x=0勻速運(yùn)動時，接收到的波的頻率等于2.5Hz

【答案】D

【解析】

A項：，x=1.5m處質(zhì)點(diǎn)向下振動，通過的路程大于一個振幅，故A錯誤；

B項：M點(diǎn)的開始振動方向向下，所以x=3m處的質(zhì)點(diǎn)開始振動時的方向是向下的，故B錯誤；

C項：波長為4m，波速度為： 當(dāng)圖中x=4m處的波谷傳到x=9m處時，x=9m處的質(zhì)點(diǎn)第一次到達(dá)波谷，用時，故C正確；

D項：該波的頻率為，由于觀察者向波源運(yùn)動，所以接收到的頻率大于2.5Hz，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】滑板運(yùn)動是一種陸地上的“沖浪運(yùn)動”，滑板運(yùn)動員可在不同的滑坡上滑行，做出各種動作，給人以美的享受。如圖是模擬的滑板組合滑行軌道，該軌道由足夠長的斜直軌道、半徑R1=1m的凹形圓弧軌道和半徑R2=1.6m的凸形圓弧軌道組成，這三部分軌道處于同一豎直平面內(nèi)且依次平滑連接，其中M點(diǎn)為凹形圓弧軌道的最低點(diǎn)，N點(diǎn)為凸形圓弧軌道的最高點(diǎn)，凸形圓弧軌道的圓心O點(diǎn)與M點(diǎn)處在同一水平面上，一質(zhì)量為m=1kg可看作質(zhì)點(diǎn)的滑板，從斜直軌道上的P點(diǎn)無初速滑下，經(jīng)過M點(diǎn)滑向N點(diǎn)，P點(diǎn)距M點(diǎn)所在水平面的高度h=1.8m，不計一切阻力，g取10m/s2.

(1)滑板滑到M點(diǎn)時的速度多大？

(2)滑板滑到M點(diǎn)時，軌道對滑板的支持力多大？

(3)改變滑板無初速下滑時距M點(diǎn)所在水平面的高度h，用壓力傳感器測出滑板滑至N點(diǎn)時對軌道的壓力大小N ，試推導(dǎo)出N 隨h變化函數(shù)表達(dá)式和滑板能到達(dá)N點(diǎn)的最小高度h.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，兩個帶電小球A、B分別處于光滑絕緣的豎直墻面和斜面上，且在同一豎直平面內(nèi)．用水平向左的推力F作用于B球，兩球在圖示位置靜止．現(xiàn)將B球沿斜面向上移動一小段距離，發(fā)現(xiàn)A球隨之向上移動少許，兩球在虛線位置重新平衡．重新平衡后與移動前相比，下列說法正確的是（ ）

A. 墻面對A的彈力變小 B. 斜面對B的彈力不變

C. 推力F變大 D. 兩球之間的距離變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量分別為mA、mB的A、B兩物塊緊靠在一起放在傾角為θ的斜面上，兩物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)相同，用始終平行于斜面向上的恒力F推A，使它們沿斜面勻加速上升，為了減小A、B間的壓力，可行的辦法是（　�。�

A. 減小傾角θ

B. 減小B的質(zhì)量

C. 減小A的質(zhì)量

D. 換粗糙程度小的斜面

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】把一個篩子用四根彈簧支撐起來，篩子上裝一個電動偏心輪，它每轉(zhuǎn)一周，給篩子一個驅(qū)動力，這就做成了一個共振篩，如圖甲所示。該共振篩的共振曲線如圖乙所示，已知增大電壓，可使偏心輪轉(zhuǎn)速提高，增加篩子質(zhì)量，可增大篩子的固有周期�，F(xiàn)在，在某電壓下電動偏心輪轉(zhuǎn)速是42r/min。為了使篩子的振幅增大，下列做法正確的是（ ）

A. 提高輸入電壓B. 降低輸入電壓

C. 增加篩子質(zhì)量D. 減少篩子質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為提高冰球運(yùn)動員的加速能力，教練員在冰面上與起跑線距離s0和s1(s1<s0)處分別設(shè)置一個擋板和一面小旗，如圖所示．訓(xùn)練時，讓運(yùn)動員和冰球都位于起跑線上，教練員將冰球以初速度v0擊出，使冰球在冰面上沿垂直于起跑線的方向滑向擋板；冰球被擊出的同時，運(yùn)動員垂直于起跑線從靜止出發(fā)滑向小旗．訓(xùn)練要求當(dāng)冰球到達(dá)擋板時，運(yùn)動員至少到達(dá)小旗處．假定運(yùn)動員在滑行過程中做勻加速運(yùn)動，冰球到達(dá)擋板時的速度為v1.重力加速度大小為g.求

(1)冰球與冰面之間的動摩擦因數(shù)；

(2)滿足訓(xùn)練要求的運(yùn)動員的最小加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】臺球是一項富含物理知識的運(yùn)動，圖為運(yùn)動員某次擊球時的示意圖，其中A為白色主球，B為目標(biāo)球，運(yùn)動員現(xiàn)欲用主球A碰撞目標(biāo)球B，并將其擊出并落入前方中袋C，則下列相關(guān)分析合理的是

A.擊球瞄準(zhǔn)時，應(yīng)使撞擊時兩球連心線a指向中袋C

B.擊球瞄準(zhǔn)時，應(yīng)使撞擊時兩球公切線b指向中袋C

C.通常，由于臺球很堅硬，碰撞時的形變能夠完全恢復(fù)，能量損失很小，故可將它們之間的碰撞視為彈性碰撞來分析

D.由于臺球和臺面間有摩擦，故臺球之間的碰撞過程一般不遵循動量守恒定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，水平放置的密封氣缸內(nèi)的氣體被一豎直隔板分隔為左右兩部分，隔板可在氣缸內(nèi)無摩擦滑動，右側(cè)氣缸內(nèi)有一電熱絲，氣缸壁和隔板均絕熱。初始時隔板靜止，左右兩邊氣體溫度相等�，F(xiàn)給電熱絲提供 一微弱電流，通電一段時間后切斷電源。當(dāng)缸內(nèi)氣體再次達(dá)到平衡時，與初始狀態(tài)相比

A. 右邊氣體溫度升髙，左邊氣體溫度不變

B. 右邊每個氣體分子的動能都變大

C. 右邊氣體壓強(qiáng)減小

D. 右邊氣體內(nèi)能的増加量小于電熱絲放出的熱量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】熱學(xué)中有很多圖像，對一定質(zhì)量的理想氣體圖像的分析，正確的是

A. 甲圖中理想氣體的體積一定不變

B. 乙圖中理想氣體的溫度一定不變，丙圖中理想氣體的壓強(qiáng)一定不變

C. 丁圖中理想氣體從P到Q，可能經(jīng)過了溫度先升髙后降低的過程

D. 戊圖中實(shí)線對應(yīng)的氣體溫度髙于虛線對應(yīng)的氣體溫度

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