【題目】三個點電荷在彼此間的靜電力作用下都處于靜止?fàn)顟B(tài),則下列說法錯誤的是
A.它們必在同一直線上 B.它們都是同種電荷
C.每個電荷受到的合力為零 D.它們不是同種電荷
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【題目】在靜電場中,下列關(guān)于電場強度和電勢的說法,正確的是
A. 電場強度大的地方電勢一定高 B. 電場強度大小相同的點電勢可能不同
C. 電勢為零的地方電場強度也一定為零 D. 電場強度為零的地方電勢也一定為零
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【題目】一足夠長的水平傳送帶,以v1=2 m/s的速度勻速運動。將一粉筆頭無初速度地的放在傳送帶上,當(dāng)其達到與傳送帶相對靜止時產(chǎn)生的劃痕長L1=4 m。
(1)求粉筆頭與傳送帶之間的動摩擦因數(shù);
(2)若關(guān)閉發(fā)動機讓傳送帶以a2=1.5 m/s2的加速度減速運動,同時將該粉筆頭無初速度地放在傳送帶上,求粉筆頭相對傳送帶滑動的位移大小L2。(取g=10 m/s2)
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【題目】如圖所示,將打點計時器固定在鐵架臺上,使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落,利用此裝置可以測定重力加速度。
(1)所需器材有:電磁打點計時器、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物,此外還需_________(填字母代號)中的器材。
A.直流電源 B.天平及砝碼
C.4至6V交流電源 D.毫米刻度尺
(2)下列實驗操作步驟正確的是( )
A.實驗所用的重物可用實心泡沫球
B.應(yīng)調(diào)整打點計時器,使其兩限位孔連線在豎直方向
C.實驗時應(yīng)先使重物靠近打點計時器
D.實驗時先釋放小球后再接通電源
(3)實驗中得到的一條紙帶如下圖所示,從比較清晰的點起,每2個點取一個計數(shù)點(打點計時器所接電源頻率為50Hz),分別標(biāo)明0、1、2、3、4。測得x1=29.3mm,x2=45.6mm,x3=60.3mm,x4=76.2mm,則物體在打下點2時的速度大小為________m/s,物體的加速度大小為________m/s2。該實驗中測得的重力加速度偏小,其主要原因是__________。(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
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【題目】英國物理學(xué)家________ 在實驗室里利用扭秤裝置,通過幾個鉛球之間萬有引力的測量,比較準(zhǔn)確的得出了G的數(shù)值.目前推薦的標(biāo)準(zhǔn)為G=6.67×10﹣11________(填單位)
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【題目】下列事例中有關(guān)速度,所指是瞬時速度的是()
A. 汽車速度計上顯示80km/h
B. 某高速公路上限速為110km/h
C. 火車從濟南到北京的速度約為220km/h
D. 子彈以900km/h的速度從槍口射出
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【題目】我國的航天事業(yè)發(fā)展迅速,到目前為止,我們不僅有自己的同步通信衛(wèi)星,也有自主研發(fā)的“神舟”系列飛船,還有自行研制的全球衛(wèi)星定位與通信系統(tǒng)(北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng))。其中“神舟”系列飛船繞地球做圓軌道飛行的高度僅有幾百千米;北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的衛(wèi)星繞地球做圓軌道飛行的高度達2萬多千米。對于它們運行過程中的下列說法正確的是
A.“神舟”系列飛船的加速度小于同步衛(wèi)星的加速度
B.“神舟”系列飛船的角速度小于同步通信衛(wèi)星的角速度
C.北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的衛(wèi)星運行周期一定大于“神舟”系列飛船的運行周期
D.同步衛(wèi)星所受的地球引力一定大于北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的衛(wèi)星所受的地球引力
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【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置驗證機械能守恒定律.一根細線系住鋼球,懸掛在鐵架臺上,鋼球靜止于A點,光電門固定在A的正下方.在鋼球底部豎直地粘住一片寬帶為d的遮光條.將鋼球拉至不同位置由靜止釋放,遮光條經(jīng)過光電門的擋光時間t可由計時器測出,取作為鋼球經(jīng)過A點時的速度.記錄鋼球每次下落的高度h和計時器示數(shù)t,計算并比較鋼球在釋放點和A點之間的勢能變化大小ΔEp與動能變化大小ΔEk,就能驗證機械能是否守恒.
(1)用ΔEp=mgh計算鋼球重力勢能變化的大小,式中鋼球下落高度h應(yīng)測量釋放時的鋼球球心到 之間的豎直距離.
(A)鋼球在A點時的頂端
(B)鋼球在A點時的球心
(C)鋼球在A點時的底端
(2)用ΔEk=計算鋼球動能變化的大小,用刻度尺測量遮光條寬度,示數(shù)如圖所示,
其讀數(shù)為 Cm.某次測量中,計時器的示數(shù)為0.0100 s,則鋼球的速度為v= m/s.
(3)下表為該同學(xué)的實驗結(jié)果:
他發(fā)現(xiàn)表中的ΔEp與ΔEk之間存在差異,你認為這是 造成的.應(yīng)該如何修正 .
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