19．某質(zhì)點的v-t圖象如圖所示，則質(zhì)點（　　）
A．在第1s末運動方向發(fā)生變化B．在第2s末運動方向發(fā)生改變
C．在第2s內(nèi)速度越來越大D．在第3s內(nèi)速度越來越大

分析 速度時間圖象直接反映了速度隨時間變化而變化，速度的符號表示速度的方向．由圖象分析速度的大小和方向如何變化．

解答 解：A、速度的正負表示速度的方向，則知，在第1s末運動方向沒有發(fā)生變化，故A錯誤．
B、在第2s末速度由正變?yōu)樨�，運動方向發(fā)生改變，故B正確．
C、在第2s內(nèi)速度由1m/s減至0，速度越來越小，故C錯誤．
D、在第3s內(nèi)速度大小由0增加到1m/s，速度越來越大，故D正確．
故選：BD

點評 本題考查基本的讀圖能力．要知道圖象在時間軸的同一側(cè)物體的速度方向不變，要注意速度大小與方向的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

9．如圖所示，木板右端BC段為$\frac{1}{4}$光滑圓弧且靜止在光滑水平面上，木板AB段的上表面與圓弧的最低點相切，木板的左端A有一可視為質(zhì)點的小鐵塊．現(xiàn)突然給鐵塊水平向右的初速度v0，鐵塊到達木板B位置時速度變?yōu)樵跛俣鹊囊话�，之后繼續(xù)上滑并剛好能到達圓弧的最高點C．若木板質(zhì)量為2m，鐵塊的質(zhì)量為m，重力加速度為g．求：
（1）小鐵塊滑到B位置時木板的速度；
（2）小鐵塊到達C位置時兩者的共同速度；
（3）光滑圓弧面的半徑．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．下列說法中正確的是（　　）
A．磁體上磁性最強的部分叫磁極，任何磁體都有兩個磁極
B．磁體與磁體間的相互作用是通過磁場而發(fā)生的，而磁體與通電導體間以及通電導體與通電導體之間的相互作用不是通過磁場發(fā)生的
C．地球的周圍存在著磁場，地球是一個大磁體
D．地球的地理兩極與地磁兩極并不重合，其間有一個交角，這就是磁偏角，磁偏角的數(shù)值在地球上不同地方是不相同的

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

7．如圖所示，平板車A的質(zhì)量為m1=5kg、長L=2m，高度h=0.8m，靜止在光滑的水平地面上，車的右端放一質(zhì)量m2=5kg的小物體B（可視為質(zhì)點），A與B之間的動摩擦因數(shù)μ=0.3．現(xiàn)用F=35N的水平拉力拉平板車的右端．（g取10m/s2），試求：
（1）求物體脫離車時車A和物體B各自的速度v1、v2；
（2）A、B分離后A的加速度大小及小物體B落地瞬間車A與小物體B之間的距離△s．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列圖象中，表示物體做勻變速直線運動的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

4．汽車以18m/s的速度勻速直線運動，剎車后以加速度大小為3m/s2．
（1）剎車后7s的速度？
（2）剎車后5s和10s內(nèi)的位移？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．一個物體做自由落體運動，取g=10m/s2，則在物體下落的過程中（　�。�
A．物體第2s末的速度為15m/sB．物體第2s內(nèi)的平均速度為10m/s
C．物體前2s內(nèi)下落的高度為20mD．物體第2s內(nèi)下落的高度是10m

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．將一帶電量為+q的檢驗電荷放在由固定的場源電荷+Q產(chǎn)生的靜電場中的某點A時，測得A點的場強大小為E，方向向右．下列說法正確的是（　�。�
A．若將+q換成-q，則A點的場強向左
B．若將+q換成+2q，則A點的場強變?yōu)?E
C．若將A點移到離+Q更近的位置，則A點的電勢升高
D．若將+q從A點移到無窮遠處，則兩電荷的電勢能將增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．綿陽南山中學高一年級各班舉行的5人制足球比賽正在火熱進行中，其比賽的方法具有很高的鍛煉價值，同時其趣味性、靈活性的特點也能豐富業(yè)余文化生活、陶冶情操，五人制足球主要反映運動員所掌握，運用技術(shù)復雜，多姿多彩，戰(zhàn)術(shù)多樣，變幻莫測，攻守變換快，比賽起伏跌宕，精彩紛呈，勝負難以預料，經(jīng)常出現(xiàn)戲劇性變化，這正是五人足球運動的魅力所在．如圖所示為四種與足球有關(guān)的情景，下列說法正確的是（　�。�
A．圖甲中，靜止在草地上的足球受到的彈力就是它的重力
B．圖乙中，靜止在光滑水平地面上的兩個足球由于接觸而受到相互作用的彈力
C．圖丙中，即將被踢起的足球一定不受重力的作用
D．圖丁中，落在球網(wǎng)中的足球受到彈力是由于球網(wǎng)發(fā)生了形變

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