在“用單擺測定重力加速度”的實驗中
小題1:(單選)測量單擺的周期時,某同學(xué)在擺球某次通過最低點時,按下停表開始計時,同時數(shù)“1”,當(dāng)擺球第二次通過最低點時數(shù)“2”,依此法往下數(shù),當(dāng)他數(shù)到“59”時,按表停止計時,讀出這段時間t,則該單擺的周期為
A.t/29B.t/29.5C.t/30D.t/59
小題2:在該實驗中,如果擺球質(zhì)量分布不均勻,某同學(xué)于是設(shè)計了下面一種計算方法:第一次測量懸線長為L1,測得周期為T1;第二次測量懸線長為L2,測得周期為T2,由此可推算出重力加速度g=__________.

小題1:A
小題2:
小題1:,所以該單擺的周期為t/29,選A
,可變形為,以為縱軸,以L為橫軸建立坐標(biāo)系,圖線斜率表示這樣就擺長不準(zhǔn)確也不會影響所求加速度值了。可得g=
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

打點計時器是高中物理中重要的物理實驗儀器,下圖中甲、乙兩種打點計時器是高中物理實驗中常用的,請回答下面的問題

小題1:甲圖是          打點計時器,電源采用的是                。
小題2:乙圖是          打點計時器,電源采用的是                。
小題3:某次實驗中得到一條紙帶,如圖所示,從比較清晰的點起,每5個計時點取一個計數(shù)點,分別標(biāo)明0、l、2、3、4……,量得0與 1兩點間距離x1=30mm,1與2兩點間距離x2=36mm,2與3兩點間距離x3="42mm" ,3與4兩點間的距離x4=48mm,則小車在打計數(shù)點2時的瞬時速度為___________ m/s,小車的加速度為___________m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)在“用單擺測定重力加速度” 的實驗中進(jìn)行了如下的操作:
小題1:用游標(biāo)上有10個小格的游標(biāo)卡尺測量擺球直   徑如圖13(甲)所示,擺球直徑為______cm 。把擺球用細(xì)線懸掛在鐵架臺上,測量擺線長,通過計算得到擺長L。

小題2:用秒表測量單擺的周期。當(dāng)單擺擺動穩(wěn)定且到達(dá)最低點時開始計時并記為n = 0,單擺每經(jīng)過最低點記一次數(shù),當(dāng)數(shù)到n = 60時秒表的示數(shù)如圖13(乙)所示,該單擺的周期是T=____s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
小題3: 測量出多組周期T、擺長L數(shù)值后,畫出T2—L    圖象如圖13(丙),此圖線斜率的物理意義是
A.B.C.D.
小題4:與重力加速度的真實值比較,發(fā)現(xiàn)測量結(jié)果偏大,分析原因可能是
A.振幅偏小B.在單擺未懸掛之前先測定其擺長
C.將擺線長當(dāng)成了擺長D.開始計時誤記為n=1
小題5: 該小組的另一同學(xué)沒有使用游標(biāo)卡尺也測出了重力加速度。他采用的方法是:先測出一擺線較長的單擺的振動周期T1,然后把擺線縮短適當(dāng)?shù)拈L度,再測出其振動周期T2。用該同學(xué)測出的物理量表達(dá)重力加速度為=________________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中,得到一根如圖所示的紙帶,每兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出,試求:(圖中數(shù)據(jù)單位:mm)

⑴打下“2”點時小車的速度            m/s 
⑵小車的加速度                       m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖是利用DIS實驗系統(tǒng)進(jìn)行“研究變速直線運動的位移與速度”實驗時所獲取的電腦屏幕截圖,圖中用細(xì)實線框出了三個區(qū)域,根據(jù)圖上顯示的實驗信息可知,(從給出的選項中選擇:A 選擇實驗數(shù)據(jù)處理方式、B 記錄所采集的實驗數(shù)據(jù)、  C 提取實驗數(shù)據(jù)   D 操控實驗數(shù)據(jù)采集)
小題1:Ⅰ區(qū)的功能是________,Ⅱ區(qū)的功能是______________.。 (將符合選項功能前的字母填在相應(yīng)的橫線上) 
小題2:點擊“選擇區(qū)域”后,選擇AD為研究區(qū)域,Ⅲ區(qū)域“速度”窗口中顯示的數(shù)值表示_______________,
小題3:如何操作可較準(zhǔn)確求出物體在A時刻的瞬時速度__________________________________________________________________________________________________________________ 
 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某次“驗證機械能守恒定律”的實驗中,用6V、50Hz的電磁打點計時器打出的一條紙帶如圖5所示,O點為重錘下落的起點,每隔一個點選取一個計數(shù)點,分別記為A、B、C、D,各計數(shù)點到O點的長度已在圖上標(biāo)出,單位為毫米,重力加速度取10m/s2,若重錘質(zhì)量為1kg。則:打點計時器打出B點時,重錘下落的速度=              m/s,
重錘增加的動能為               J。( 注:結(jié)果均保留3位有效數(shù)字 )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,在研究作用力一定時加速度與質(zhì)量成反比的結(jié)論時,下列說法中正確的是          
A、平衡摩擦力時,應(yīng)將鉤碼用細(xì)線通過定滑輪系在小車上。
B、每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
C、實驗時,先放開小車,再接通打點計時器

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示是某同學(xué)探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實驗裝置。將一輛小車放在光滑的水平板上,小車前端系上細(xì)繩,繩的另一端跨過定滑輪掛一小盤,盤里放適量的砝碼,盤與砝碼的總質(zhì)量為m,車后端連一紙帶,穿過打點計時器限位孔,小車運動時帶動紙帶運動,通過打點計時器記錄下小車運動的情況。

該同學(xué)通過在小車上加減砝碼改變小車的質(zhì)量M,通過在盤中增減砝碼改變小車所受的合力F,研究紙帶算出小車運動的加速度a,幾次實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

1
2
3
4
5
6
7
8
M/kg
M0
M0
M0
M0
1.25
1.50
2.00
2.50
F/N
0.25
0.50
0.75
1.00
F0
F0
F0
F0
a/(m?s-2)
0.25
0.51
0.74
0.99
0.80
0.67
0.50
0.40
 
小題1:某同學(xué)通過計算得到繩中的拉力表達(dá)式為,分析表達(dá)式可知,要使繩中的拉力(即拉小車的力),要滿足的條件是_____________。

小題2:在實驗中為了探究小車的加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系,該同學(xué)采用了先保持小車質(zhì)量M不變,研究另兩個量間的關(guān)系,這種實驗方法叫做__________;
小題3:通過表中1—4列數(shù)據(jù)在給定的坐標(biāo)系中畫出a-F圖像,由圖像可得到的結(jié)論是:_____________________________________________;
通過表中4—8列數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:_______________________________________________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題


小題1:圖l中給出的是用螺旋測微器測量一金屬薄板厚度時的示數(shù),此讀數(shù)應(yīng)為        mm。
小題2:一游標(biāo)卡尺的主尺最小分度為lmm,游標(biāo)上有10個小等分間隔,現(xiàn)用此卡尺來測量工件的直徑,如圖2所示。該工件的直徑為        cm。

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同步練習(xí)冊答案