【題目】如圖所示，在勻速轉(zhuǎn)動的圓筒內(nèi)壁上，有一物體隨圓筒一起轉(zhuǎn)動而未滑動。當圓筒的以較大角速度 勻速旋轉(zhuǎn)以后，下列說法正確的是（ ）

A.物體受到4個力的作用，其中彈力增大，摩擦力也增大了

B.物體受到4個力的作用，其中彈力增大，摩擦力減小了

C.物體受到3個力的作用，其中彈力和摩擦力都減小了

D.物體受到3個力的作用，其中彈力增大，摩擦力不變

【答案】D

【解析】

做勻速圓周運動的物體合力等于向心力，向心力可以由重力、彈力、摩擦力中的任意一種力來提供，也可以由幾種力的合力提供，還可以由某一種力的分力提供;本題中物體做勻速圓周運動，合力指向圓心，對物體受力分析，受重力、向上的靜摩擦力、指向圓心的支持力，合力等于支持力，提供向心力。

物體做勻速圓周運動，合力指向圓心， 對物體受力分析，受重力、向上的靜摩擦力、指向圓心的支持力， 物體受到3個力的作用，如圖

其中重力G與靜摩擦力f平衡，與物體的角速度無關(guān)支持力N提供向心力，所以當圓筒的角速度ω增大以后，向心力變大，物體所受彈力N增大，所以D正確，ABC錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組分別設(shè)計了如圖甲、乙、丙所示的實驗裝置來驗證機械能守恒定律。

（1）經(jīng)分析比較后，其中最理想的實驗裝置是 （選填“甲”“乙”“丙”）．

（2）下圖是利用最理想的實驗裝置進行實驗得到的一條紙帶，圖中點1是打點計時器打出的第一個點，其他各點是緊接著連續(xù)打出的點，如果發(fā)現(xiàn)第1、2兩點之間 的距離明顯大于2mm，這是因為實驗操作時 ．

（3）已知重錘的質(zhì)量為m，相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為T，僅考慮出現(xiàn)（2）所述情況所帶來的影響時，設(shè)從打第1點到打第6點過程中重錘減少的重力勢能為，則下列關(guān)系式正確的是 （填選項前的字母）

A． B． C．

（4）若實驗操作正確，某同學根據(jù)公式計算出從第1點到第6點重錘動能增加量，由計算出重力勢能的減少量，再根據(jù)得出重錘在下落過程中機械能守恒的結(jié)論，則該探究過程是 （選填 “合理”或“不合理”）的，理由是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球沿足夠長的斜面向上做勻變速直線運動，依次經(jīng)a、b、c、d到達最高點e.已知xab＝xbd＝6 m，xbc＝1 m，小球從a到c和從c到d所用的時間都是2 s，設(shè)小球經(jīng)b、c時的速度分別為vb、vc，則(　 　)

A. vc＝3 m/s

B. vb＝4 m/s

C. 從d到e所用時間為2 s

D. de＝4 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學驗證物體質(zhì)量一定時加速度與合力的關(guān)系，實驗裝置如圖所示。主要思路是，通過改變懸掛小鉤碼的質(zhì)量，改變小車所受拉力，并測得小車的加速度。將每組數(shù)據(jù)在坐標紙上描點、畫線，觀察圖線特點。

（1）實驗中為使小鉤碼的重力近似等于小車所受拉力，則鉤碼的質(zhì)量m和小車質(zhì)量M應該滿足的關(guān)系為：___________。

（2）如圖所示為本實驗中得到的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T，測量其中x1、x2、x3、x4、x5、x6。為了盡量減小誤差，則用T、x1、x2…x6表示小車加速度大小a=_______________。

（3）經(jīng)過6次實驗，獲得了6組對應的小車所受合力F、小車加速度a的數(shù)據(jù)，在坐標紙上描點、畫線，得到如圖所示的a-F圖線。發(fā)現(xiàn)圖線不過原點，經(jīng)排查發(fā)現(xiàn)：并非人為的偶然誤差所致，那么，你認為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因可能是： 。學習牛頓第二定律后，你認為，圖中圖線的斜率表示 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為測量滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)的實驗裝置示意圖。木板固定在水平桌面上，打點計時器連接的電源的頻率為50Hz。開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速直線運動，在紙帶上打出一系列點：

(1)圖乙是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，相鄰兩計數(shù)點間還有一個計時點未標出。用刻度尺測量計數(shù)點間的距離如圖乙所示，則打點計時器打計數(shù)點C時紙帶的速度大小v=__________m/s；打該紙帶的過程中滑塊的加速度大小a=__________m/s2；（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

(2)若已知滑塊的質(zhì)量為m1，木板的質(zhì)量為m2，托盤和砝碼的總質(zhì)量為m3，重力加速度為g，則滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)__________。（用相應的字母符號表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內(nèi)直角坐標系xOy中，x軸沿水平方向，y軸沿豎直方向，在x＜0的區(qū)域內(nèi)存在豎直向上的勻強電揚和垂直坐標平面向外的勻強磁場，其他區(qū)域無電場和磁場。某時刻一帶正電小球從A（-L，0）點沿與x軸負方向成=53°角以初速度v0斜向上射出，恰好垂直y軸射出電、磁復合場區(qū)域。（已知電場強度大小為E，小球在復合場中運動時速度大小不變，重力加速度大為g，sin53°=0.8，不計空氣。求：

(1)磁場的磁感應強度大小B；

(2)小球運動至x軸正半軸時的坐標。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在E＝103 V/m的豎直勻強電場中，有一光滑半圓形絕緣軌道QPN與一水平絕緣軌道MN在N點平滑相接，半圓形軌道平面與電場線平行，其半徑R＝40 cm，N為半圓形軌道最低點，P為QN圓弧的中點，一帶負電q＝10－4 C的小滑塊質(zhì)量m＝10 g，與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ＝0.15，位于N點右側(cè)1.5 m的M處，g取10 m/s2，求：

(1)小滑塊從M點到Q點電場力做的功

(2)要使小滑塊恰能運動到半圓形軌道的最高點Q，則小滑塊應以多大的初速度v0向左運動？

(3)這樣運動的小滑塊通過P點時對軌道的壓力是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c是在地球大氣層外同一平面內(nèi)的圓形軌道上繞逆時針方向運動的3顆衛(wèi)星，下列說法正確的是（ ）

A. b、c的線速度大小相等，且大于a的線速度

B. b、c的向心加速度大小相等，且小于a的向心加速度

C. c加速可追上同一軌道上的b，b減速可等候同一軌道上的c

D. a衛(wèi)星由于某原因，軌道半徑緩慢減小，其線速度將增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一傾角θ＝的粗糙斜面體足夠長，斜面體上有一質(zhì)量為M＝1kg的木板，t＝0時刻另一質(zhì)量為m＝1kg的木塊(可視為質(zhì)點)以初速度v0＝20m/s從木板下端沿斜面體向上沖上木板，同時給木板施加一個沿斜面體向上的拉力F＝14N，使木板從靜止開始運動。當t＝2s時撤去拉力F，己知木板和木塊間動摩擦因數(shù)μ1＝0.25，木板和斜面體間動摩擦因數(shù)μ2＝0.5，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，求：(sin＝0.6，cos＝0.8，g＝10m/s2)

(1)前2s內(nèi)木塊和木板的加速度；

(2)若要求木塊不從木板的上端沖出，求木板至少多長。

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