如圖所示,甲、乙兩人在冰面上“拔河”.兩人中間位置處有一分界線,約定先使對方過分界線者為贏.若繩子質(zhì)量不計,冰面可看成光滑,則下列說法正確的是( 。
A.甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是一對平衡力
B.甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力
C.若甲的質(zhì)量比乙大,則甲能贏得“拔河”比賽的勝利
D.若乙收繩的速度比甲快,則乙能贏得“拔河”比賽的勝利

A、甲對繩的拉力乙對繩的拉力都作用在繩上,使繩處于靜止,故二力是一對平衡力;故A正確;
B、甲對繩的拉力與乙對繩的拉力的一對平衡力,故B錯誤;
C、若甲的質(zhì)量比乙大,則甲的加速度比乙的小,可知乙先到分界線,故甲能贏得“拔河”比賽的勝利,故C正確;
D、收繩速度的快慢并不能決定“拔河”比賽的輸贏,故D錯誤.
故選:AC.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

物理關(guān)系式不僅反映了物理量數(shù)量的關(guān)系,也確定了單位間的關(guān)系.如關(guān)系式F=ma既反映了力、質(zhì)量和加速度之間的關(guān)系,也確定了N(力)與kg(千克)和ms-2(米每二次方秒)的乘積等效.物理量單位:m(米)、s(秒)、N(牛)、W(瓦)、C(庫)、A(安)、T(特),由它們組合成的單位與力的單位N(牛)等效的是( 。
A.T?m2/sB.T?A?mC.W/mD.C2/m2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中,采用的科學(xué)方法是(   )
A.理想實驗法B.等效替代法
C.控制變量法D.建立物理模型法

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

我們把斜向上作用在緊貼豎直靜止的物體上的力F分解為如圖所示的F1、F2兩個分力,則( 。
A.F1就是物體對墻的正壓力
B.F1和墻對物體的彈力是作用力反作用力
C.F1和墻對物體的彈力是一對平衡力
D.墻對物體的靜摩擦力必豎直向下

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

下面關(guān)于力的說法正確的是(  )
A.先有作用力后有反作用力
B.同一物體在地球表面任意位置處重力大小都相等
C.彈力的方向可以跟運動方向相同
D.桌面對書的彈力是由于桌面的形變產(chǎn)生的

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

用計算機輔助實驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實驗,點擊實驗菜單中“力的相互作用”。如圖(a)所示,把兩個力探頭的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動,觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果[圖(b)]。分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線,以下結(jié)論錯誤的是:
A.作用力與反作用力大小時刻相等
B.作用力與反作用力作用在同一物體上
C.作用力與反作用力大小同時變化
D.作用力與反作用力方向相反

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

生活中有許多諺語和歇后語都蘊含著豐富的物理知識,下列最能說明“物體間力的作用是相互的”的是(   )
A.秤砣雖小,能壓千斤
B.人往高處走,水往低處流
C.雞蛋碰石頭——不自量力
D.水滴石穿——非一日之功

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,A、B兩物塊始終靜止在水平地面上,有一輕質(zhì)彈簧一端連接在豎直墻上P點,另一端與A相連接,下列說法正確的是(   )

A.如果B對A無摩擦力,則地面對B也無摩擦力
B.如果B對A有向左的摩擦力,則地面對B也有向左的摩擦力
C.P點緩慢下移過程中,B對A的支持力一定減小
D. P點緩慢下移過程中,地面對B的摩擦力一定增大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

《水滸傳》第七回“花和尚倒拔垂楊柳”中有這樣一個情節(jié):眾潑皮嫌一株綠楊樹上的烏鴉叫!棒斨巧钕嗔艘幌,走到樹前,把直裰脫了,用右手向下,把身倒繳著,卻把左手撥往上截,把腰只一趁,將那株綠楊樹帶根拔起!睂@段話中描述的力學(xué)知識,理解正確的是:
A.魯智深對綠楊樹施加了力,而綠楊樹對魯智深沒有力的作用。
B.魯智深對綠楊樹施加的力大于綠楊樹對魯智深施加的力。
C.魯智深對綠楊樹施加的力等于綠楊樹對魯智深施加的力。
D.條件不足,不能判斷出魯智深對綠楊樹的力與綠楊樹對魯智深的力之間的關(guān)系

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同步練習冊答案