【題目】在“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中
(1)甲同學(xué)用如圖甲所示的裝置探究加速度與力的關(guān)系,帶滑輪的長(zhǎng)木板和彈簧測(cè)力計(jì)均水平固定。實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要進(jìn)行的操作是__________。
a.小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再釋放小車(chē),打出一條紙帶,同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
b.改變砂和砂桶質(zhì)量,打出幾條紙帶
c.用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量
d.為減小誤差,實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量
(2)甲同學(xué)若測(cè)出的a–F圖象的斜率為k,則小車(chē)的質(zhì)量為________。
(3)乙同學(xué)用如圖乙所示的裝置探究加速度與力的關(guān)系,得到a–F圖象如圖丙如示。圖線______是在軌道右側(cè)抬高成為斜面情況下得到的;(選填“①”或“②”)在軌道水平時(shí),小車(chē)運(yùn)動(dòng)的阻力Ff=__________N;
(4)圖丙中,圖線在末端彎曲的原因是____________。
【答案】 (1)ab (2) (3)① 0.5 (4)未滿足小車(chē)的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小桶和砝碼的總質(zhì)量
【解析】(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要進(jìn)行的操作是:小車(chē)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,先接通電源,再釋放小車(chē),打出一條紙帶,同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),步驟a正確;改變砂和砂桶質(zhì)量,打出幾條紙帶,步驟b正確;因有彈簧測(cè)力計(jì)可讀出小車(chē)所受的拉力,故沒(méi)必要用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量,也沒(méi)必要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量,步驟cd錯(cuò)誤;故選ab;
(2)根據(jù)牛頓定律可知:2F=Ma,則 ,因 ,則 ;
(3)圖線①說(shuō)明在沒(méi)給小車(chē)加力時(shí)小車(chē)就已經(jīng)有了加速度,說(shuō)明軌道右側(cè)抬高成為斜面的原因;由圖線②可知,當(dāng)F=0.5N時(shí)小車(chē)開(kāi)始做加速運(yùn)動(dòng),可知當(dāng)木板水平時(shí),小車(chē)受到的摩擦力為0.5N;
(4)圖丙中,圖線在末端彎曲的原因是:未滿足小車(chē)的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于小桶和砝碼的總質(zhì)量.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為1 kg的小球以4 m/s的速度與質(zhì)量為2 kg的靜止小球正碰,關(guān)于碰后的速度v1′和v2′,下面哪些是可能正確的( )
A. v1′=v2′=m/s
B. v1′=-1 m/s,v2′=2.5 m/s
C. v1′=1 m/s,v2′=3 m/s
D. v1′=3 m/s,v2′=0.5 m/s
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【題目】第一次世界大戰(zhàn)期間,一名法國(guó)飛行員在2000 m高空飛行時(shí),發(fā)現(xiàn)臉旁有一個(gè)小東西,他以為是一只小昆蟲(chóng),敏捷地把它一把抓過(guò)來(lái),令他吃驚的是,抓到的竟是一顆子彈。飛行員能抓到子彈,是因?yàn)? )
A.飛行員的反應(yīng)快B.子彈相對(duì)于飛行員是靜止的
C.子彈已經(jīng)飛得沒(méi)有勁了,快要落在地上了D.飛行員是超人,手有勁
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車(chē)從立交橋頂上向下做變速直線運(yùn)動(dòng).已知第1s內(nèi)通過(guò)2m、第2s內(nèi)通過(guò)4m、第3s內(nèi)通過(guò)6m,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.第2s內(nèi)的平均速度是4m/s
B.第2s內(nèi)的平均速度是2m/s
C.第2s末的瞬時(shí)速度是2m/s
D.第2s末的瞬時(shí)速度是4m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“牛頓思想的沖擊是巨大的,無(wú)論對(duì)它們的理解正確與否,啟蒙運(yùn)動(dòng)的整個(gè)綱領(lǐng),尤其是在法國(guó),是有意識(shí)地以牛頓的原理和方法為基礎(chǔ)的,同時(shí),它從他那驚人的成果中獲得了信心并由此產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響!睂(duì)材料觀點(diǎn)理解正確的是
A.牛頓思想在法國(guó)產(chǎn)生影響力最大B.牛頓的理性思想影響了啟蒙運(yùn)動(dòng)
C.此后數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域D.牛頓為法國(guó)大革命提供理論指導(dǎo)
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【題目】做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)先后經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn),AB=BC,質(zhì)點(diǎn)在AB段和BC段平均速度分別為20m/s,30m/s,根據(jù)以上條件可以求出( )
A.質(zhì)點(diǎn)在AC段運(yùn)動(dòng)的時(shí)間 B.質(zhì)點(diǎn)的加速度
C.質(zhì)點(diǎn)在AC段的平均速度 D.質(zhì)點(diǎn)在C點(diǎn)的瞬時(shí)速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一小孩用80N的水平推力推重力為200N的木箱,木箱不動(dòng),當(dāng)小孩用110N的水平推力恰能推動(dòng)木箱,當(dāng)木箱被推動(dòng)以后,小孩只需要用100N的水平力就可以使木箱沿水平地面勻速前進(jìn),則:木箱不動(dòng)時(shí)受到的摩擦力是 N,木箱與地面之間的最大靜摩擦力是 N,木箱與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是 .
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【題目】水平地而上有一足球距門(mén)柱x=l0m,某同學(xué)將該足球以水平速度v1 =6m/s踢出,足球在地面上做勻減速直線運(yùn)動(dòng).加速度大小a1=1m/s2,足球撞到門(mén)柱后反向彈回,彈回瞬間速度大小是碰撞前瞬間速度大小的.該同學(xué)將足球踢出后立即由靜止開(kāi)始以的加速度追趕足球,他能達(dá)到的最大速度v2 =3m/s,該同學(xué)至少經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間才能追上足球?
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【題目】如圖所示是一輛汽車(chē)和一輛摩托車(chē)同時(shí)同地沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)的圖象,則由圖象可知( )
A. 末汽車(chē)在摩托車(chē)之前 B. 末汽車(chē)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變
C. 內(nèi)兩車(chē)相遇兩次 D. 末汽車(chē)回到出發(fā)點(diǎn)
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