A. | 實(shí)施第一次“剎車(chē)”的過(guò)程,將使“嫦娥二號(hào)”損失的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能,轉(zhuǎn)化過(guò)程中機(jī)械能守恒 | |
B. | 第一次“剎車(chē)制動(dòng)”如果不能減速到一定程度,月球?qū)λ囊?huì)做負(fù)功 | |
C. | 因經(jīng)多次“剎車(chē)”,故衛(wèi)星在軌道Ⅲ上運(yùn)動(dòng)的周期比在軌道I上長(zhǎng) | |
D. | 衛(wèi)星在軌道Ⅲ上運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)的加速度小于沿軌道I運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)的加速度 |
分析 衛(wèi)星通過(guò)點(diǎn)火減速火箭,獲得反向推力,減小動(dòng)能,故衛(wèi)星機(jī)械能減。桓鶕(jù)開(kāi)普勒第三定律,橢圓軌道半長(zhǎng)軸越長(zhǎng),公轉(zhuǎn)周期越大;判斷加速度可以根據(jù)牛頓第二定律判斷.
解答 解:A、衛(wèi)星通過(guò)點(diǎn)火減速火箭,獲得反向推力,減小動(dòng)能,實(shí)施第一次“剎車(chē)”的過(guò)程,將使“嫦娥二號(hào)”動(dòng)能損失一部分,機(jī)械能減小,故A錯(cuò)誤;
B、任何一次“剎車(chē)制動(dòng)”如果不能減速到一定程度,速度過(guò)大,則萬(wàn)有引力不足以提供向心力,衛(wèi)星會(huì)做離心運(yùn)動(dòng),引力做負(fù)功,故B正確;
C、因經(jīng)多次“剎車(chē)”,衛(wèi)星軌道減小,根據(jù)開(kāi)普勒第三定律,橢圓軌道半長(zhǎng)軸越短,公轉(zhuǎn)周期越小,故C錯(cuò)誤;
D、衛(wèi)星只受月球引力,引力提供向心力,衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)所受的引力一定,根據(jù)牛頓第二定律,加速度也一定,故D錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵要分析求出衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)情況,同時(shí)要能靈活地選擇動(dòng)能定理和牛頓運(yùn)動(dòng)定律分析.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化的模型,實(shí)際并不存在 | |
B. | 凡是質(zhì)量輕、體積小的物體,都可看作質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 各部分運(yùn)動(dòng)狀態(tài)完全一致的物體一定可視為質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 如果物體的形狀和大小在所研究的問(wèn)題中屬于次要因素,就可以把物體看作質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A、B間無(wú)摩擦力的作用 | |
B. | B受到的靜摩擦力的大小為μmAgcosθ | |
C. | B受到滑動(dòng)摩擦力的大小為(mA+mB)gsinθ | |
D. | 取走A物后,B物將勻加速下滑 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量大的衛(wèi)星,其加速度也大 | |
B. | 衛(wèi)星1向后噴氣就一定能追上衛(wèi)星2 | |
C. | 衛(wèi)星1由位置A運(yùn)動(dòng)到位置B所需時(shí)間為$\frac{πr}{3R}\sqrt{\frac{r}{R}}$ | |
D. | 衛(wèi)星1由位置A運(yùn)動(dòng)到位置B的過(guò)程中萬(wàn)有引力做功為零 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能量正在消失 | |
B. | 動(dòng)能不斷減少 | |
C. | 動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化,機(jī)械能守恒 | |
D. | 總能量守恒,減少的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5 m/s | B. | 5$\sqrt{3}$m/s | C. | 10$\sqrt{3}$/3 m/s | D. | 10$\sqrt{3}$m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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